资源简介

第一单元检测卷
七年级上册·道德与法治
一、基础达标（选择题）
1. 广州荔湾湖公园中的图书馆成了人们阅读休闲的好去处；上海多 家博物馆推出了精品展览；黑龙江省科技馆展出了有关航空航天、力 学、数学、声光电等领域的多件科普展品……这让我们感受到
A. 社会生活是捉摸不定的
B. 社会生活是丰富多彩的
C. 社会交往形式更加多样
D. 社会生活是复杂多变的
2. 小李在日记中写道：“走进学校，我们是学生，学习知识，学会 做人；回到家里，我们是子女，尊重父母，为和谐家庭出力；身处社 区，我们是居民，自觉爱护我们的居住环境……我们就是‘变形金 刚’，在生活中扮演着各种角色。”这段话表明
A. 我们在社会生活中始终具有同一种身份
B. 在不同的社会关系中，我们的身份是相同的
C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D. 每个人都是社会的一员，社会的发展离不开我们
3. 八年级学生小峰说：“参与社会生活真是太幸福了。”下列属于 小峰参与社会生活的是
①周末在家通宵打游戏 ②和家人到天安门旅游
③到电影院观看电影《志愿军》 ④妈妈表扬小峰学习进步大
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4. 人们在社会交往中形成了各种社会关系。下列情境中的社会关系 依次是
A. 血缘关系、地缘关系、业缘关系
B. 地缘关系、业缘关系、血缘关系
C. 业缘关系、血缘关系、地缘关系
D. 血缘关系、业缘关系、地缘关系
5. “沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，汇聚起来就 是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴”。由此可 见，个人与社会的关系是
A. 个人是社会的有机组成部分
B. 人可以脱离社会生活而存在
C. 我们的社会生活是绚丽多彩的
D. 在社会关系中人的身份不会变
6. 从题6图中我们可以感受到
题6图
①个人对社会的发展进步影响巨大
②个人的成长是不断社会化的过程
③个人可以通过多种方式了解社会
④个人应关注社区治理，积极献计献策
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 个人社会化的过程，更着重于实践。以下行为体现社会化的是
A. 小张每天坚持跑步锻炼身体
B. 小吴通过上网课学习数学知识
C. 小王参加社区垃圾分类宣传活动
D. 小赵独自在家完成科学实验
8. 现代社会，知识更新加快、技术革新迅猛，青少年需要通过学习 不断提升自我。下列选项中，最能体现“社会化伴随一生”且“促进 自我发展”的是
A. 王芳每天坚持背诵英语单词，英语成绩优良
B. 李强主动学习人工智能知识，参与社区智能设备维护志愿活动
C. 赵明遵守交通规则，坚持走斑马线过马路
D. 周红定期整理班级图书角，保持学习环境整洁
9. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、 有益于他人和社会的行为。下列属于亲社会行为的有
①积极参加学校发起的“走进敬老院，关爱老年人”活动
②将捡到的100元钱捐赠给受灾群众
③为争创“文明城市”建言献策
④积极参与垃圾分类宣传活动
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
10. 某校组织春季研学活动，带领学生走进国家湿地公园，开展 植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。通过集体活动， 学生们不仅学习了自然科学知识，还在团队协作中提升了综合能 力。这主要表明
①社会为个人成长提供物质支持和精神滋养
②参与社会实践是掌握社会规则的重要途径
③集体生活有助于锤炼正确的角色认同能力
④真实的社会情境能够培养社会实践能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 第九届亚洲冬季运动会约有2.2万名志愿者，他们无私奉献，用 热情和微笑迎接来自亚洲各国的运动员与观众。无论是在赛场边、服 务台，还是在交通引导点，都能看到他们忙碌的身影。他们用行动诠 释着奉献、友爱、互助的志愿精神。亚冬会志愿者的行为
①是为了获得荣誉 ②是亲社会行为
③体现了强烈的社会责任感 ④有利于实现人生价值
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
12. 2025年3月5日，八年级学生小周所在社区开展“旧衣捐赠＋环保 宣传”学雷锋公益活动。小周原计划和家人去郊游，但又认为学雷锋 公益活动有意义。你给小周的建议是
①作为中学生，要积极参与公益活动
②调整郊游时间，参加公益活动并动员邻居捐赠旧衣物
③制订了的计划不管任何原因一定要执行
④积极融入社会，倾力奉献社会
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
13. 某市多所学校先后组织以“感悟伟大建党精神”为主题的研学活动，同学们通过参与活动，增强了对国家和民族的责任感。这说明
A. 这些活动没有实际意义，只是浪费时间
B. 参与研学活动是我们承担社会责任的唯一途径
C. 我们要积极参与社会活动，在实践中培养责任意识
D. 每一个人的生存和发展都离不开社会
14. 年近九旬的著名化学工程专家金涌“转行”短视频科普。从土壤 改造到循环经济，从太空电梯到人造太阳……镜头前的他常常带着网 友“上天入地”，用轻松有趣的语言，向上百万名“云学生”科普与 化工各个领域相关的知识。材料表明
A. 轻松有趣是点燃科学梦想的最佳方式
B. 年轻人学习科普知识已经成为时代潮流
C. 网络打破时空限制，促进文化传播
D. 老年人要老有所为，积极进军短视频
15. 以下是一名高考落榜生的自诉，其内容警示我们
A. 拒绝使用手机，远离网络游戏
B. 增强自控能力，科学使用手机
C. 遵守道德和法律，做网络的主人
D. 只要加以防范，网络就没有风险
16. “全国航班大面积取消”“三星堆挖出酷似‘飞碟’的青铜 器”“重庆嘉陵江被晒干了”“不吃饭可以饿死癌细胞”……当 前，各类网络谣言层出不穷，混淆视听、误导公众。对此，我们 青少年应该
①享受言论自由，发布自己掌握的一切信息
②提高媒介素养，不造谣、不信谣、不传谣
③严格执法，惩治破坏网络秩序的行为
④增强辨别是非能力，传播网络正能量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17. “AI”是“帮手”，不是“枪手”！在DeepSeek爆火之时，“人 工智能(AI)＋”也愈发融入孩子们的学习生活中(见题17图)。对此， 同学们围绕“AI”的使用发表了自己的观点，其中正确的是
①依赖智能，科技改变生活
②主动学习，不断自我更新
③AI代写作业，提高效率
④合理使用AI，助力学习
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. “数字故宫”是故宫博物院利用数字化技术打造的线上文化 体验平台，让公众足不出户就能在网络上感受故宫的文化魅力， 欣赏文物细节、感受古建筑之美，体验传统文化与现代科技的融 合。这说明网络
A. 为文化传播和科技创新搭建了新平台
B. 可促进人与人之间交往，拓展交往圈
C. 能打破传统时空限制，促进经济发展
D. 可以传播正能量，促进民主政治进步
19. 2024年12月29日，王某在微信群里看到一则赴泰国曼谷拍摄影片 的通告，便按通告内容添加了工作人员的微信，与其沟通赴泰拍戏事 宜。2025年1月3日，王某抵达泰国曼谷机场后，被送入电信诈骗园 区。这警示我们
A. 网络诈骗无处不在，应远离网络
B. 出国工作充满危机，要坚决拒绝
C. 网络信息良莠不齐，要理性辨别
D. 网友都是不可靠的，要谨慎交友
20. 题20图是道德与法治社团对“青少年为何‘词穷’”问题进行的 调研结果。
题20图
根据以上调研结果，下列建议不．恰．当．的是
A. 青少年应加强阅读，提高个人的文化素养
B. 青少年应拒绝网络，只依靠线下沟通交流
C. 学校应加强思维训练，提升学生系统化表达能力
D. 政府部门应强化监管，改善互联网语言环境
二、能力进阶（非选择题）
21. 阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：暑假期间，小白和爸爸妈妈一起回农村老家帮爷爷奶奶 干农活。炎炎烈日下，他戴上草帽、挽起裤脚，在田里插秧，在泥塘 中捉鱼，在菜地里摘辣椒……晚上，他自己洗衣服、铺床单。一个假 期下来，累是累点，但是学到了很多课本上学不到的生活常识。
材料二：某同学在一次志愿者活动后写了一篇日记。
2025年5月3日　周六　晴
　　在这个短暂的假期里，我收获了满满的快乐和幸福。不是因为 吃到了很多好吃的东西，也不是因为玩了很多好玩的游戏，而是因 为我参与了一次特别有意义的活动。活动中我受益匪浅，感受到了 生命无限美好的价值。这次活动就是校团委组织到敬老院关爱老人 的志愿者活动——打扫敬老院，陪爷爷奶奶聊天，给敬老院的全体 人员表演节目，逗他们开心，营造欢乐氛围，所有人都开心极了。
(1)结合材料一，请你谈谈小白亲身体验这些活动会获得哪些收 获。(4分)
(2)材料二中该同学的家长认为，现在要专心学习，为中考做准备， 志愿者活动就不要参加了。请运用所学道德与法治相关知识，对该家 长的观点进行评析。(6分)
22. 阅读材料，回答问题。(14分)
材料一：餐饮店把后厨变成直播间，大厨直接带货；各大汽车品 牌开始“云卖车”；各大博物馆的国宝开始在线“云工作”。电商购 物、网络竞赛、直播带货、网络教育、远程办公等备受欢迎。“云经 济”迎来了高光时刻。
材料二：在智能手机风靡街头巷尾的今天，越来越多的青少年沉 迷于智能手机无法自拔。
(1)根据材料一，谈谈你对现代生活中不可或缺的网络有何认识。 (6分)
(2)从学生自身角度，谈谈应如何加强“手机管理”。(8分)
23. 阅读材料，回答问题。(16分)
青少年是当前我国网民的重要组成部分，某校八年级(2)班开展 了以“文明上网，争做合格网民”为主题的宣传教育活动，请你积极 参与。
活动一：调查小组的同学对本校学生上网情况进行了调查，结果如下。
活动二：“网络，一半是天使，一半是魔鬼。”辩论小组的同学 围绕“网络的利与弊”展开了激烈的辩论。
活动三：网警提醒，网络世界陌生而虚拟，切记收敛你的好奇 心，提防各类陷阱；网络并不是法外之地，在网络中依然有我们需要 恪守的底线。
内容 聊天 查阅学习资料 打游戏 看电影、听音乐 其他
比例 50％ 20％ 15％ 10％ 5％
(1)上述调查结果说明了什么？(4分)
(2)请根据自己的上网经验，运用所学知识，说说网络的弊端。(6分)
(3)八年级(2)班同学打算就“理性参与网络生活”向同学们发出倡 议，请你列出三条倡议要点。(6分)
三、参考答案
一、基础达标
1. B
2. C
3. C
4. A
5. A 【解析】题干中的话体现了个人与社会的密切关系，个人是社会的 有机组成部分，A正确。个人不可以脱离社会生活而存在，B错误。 “社会生活是绚丽多彩的”在材料中没有体现，C不符合题意。人的 身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同 的身份，D错误。故选A。
6. C
7. C
8. B
9. C
10. C
11. D
12. B
13. C
14. B
15. B
16. C
17. C 【解析】题干主要讨论了人工智能(AI)在学生学习中的应用，这要求 我们主动学习，不断自我更新；同时警示我们要做到合理使用AI， 助力学习，②④正确。我们应该利用Al来服务我们的学习和生活， 而非依赖，①错误。AI代写作业意味着AI替代了学生的学习过程， 这是错误的做法，③错误。故选C。
18. A
19. C
20. B
二、能力进阶
21. (1) ①培养劳动意识，磨砺意志。②增加生活阅历，融入社会生活。③增强实践能力。④丰富情感体验。(每点2分，共4分，任答两点即可) (2) ①该家长的观点是错误的。(1分)②青少年阶段是人的社会化的重要 时期，我们应该养成亲社会行为。(1分)③亲社会行为促进个人成长 和社会进步。参加志愿者活动，有利于我们养成良好的行为习惯， 形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够给他人带 来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(2分)④社会是 成长的课堂，实践是最好的老师，我们要积极融入社会生活，热心 帮助他人，积极投身于社会实践。(2分)
22. (1) ①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、 便利和美好。②网络推动了生产方式的深刻变革，促进人才、资 金、技术、物资的流动，不断催生新业态、新模式，推动传统行业 转型升级，提升经济发展水平。(每点3分，共6分) (2) ①设置时间管理闹钟。②周一至周五设置青少年模式，双休日检查 周一至周五屏幕使用时间和游戏时间。③寻找自己的兴趣爱好替代 玩手机。④给手机设置一个锁屏时间，到了时间就可以提醒自己放 下手机。⑤可以下载一些学习的计时器软件，避免学习时一心二 用，确保学习期间不被手机中的消息打扰。(每点2分，共8分，任答 四点即可)
23. (1) ①网络让我们的生活变得更加丰富、便利(或中学生利用网络获取新 知、促进沟通、娱乐身心)。②中学生中存在不能合理利用网络的现 象。(每点2分，共4分) (2) ①沉迷网络会浪费我们的时间和精力，影响身心健康。②沉迷网络 容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行 为，造成社会危害。③只关注自己感兴趣的信息，容易把自己禁锢 在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。④虚假 的、不良的信息容易误导公众；网络诈骗会侵害他人利益；个别不 法分子恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，会造成恶劣影 响。(每点2分，共6分，任答三点即可) (3) ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。②我们要学会选择网络信息，浏览、寻找对学习和工作有 意义的信息，学会“信息节食”。③我们要自觉抵制不良信息，提 高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。④我们要恪守道 德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。⑤我们要传播网络正 能量，积极利用网络贡献向上向善力量，做网络强国的建设者、创 新者。(每条2分，共6分，任答三条即可)

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