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期中质量检测卷　
七年级上册·道德与法治
一、基础达标（选择题）
1. 题1图是楚楚同学在学习“走进社会生活”时设计的思维导图，这 一思维导图说明
①我们的社会生活绚丽多彩
②个人是社会的有机组成部分
③人的成长是不断社会化的过程
④人的生存和发展离不开社会
题1图
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 习近平总书记曾多次给青年志愿者群体回信，肯定青年志愿者行动及其倡导的志愿精神，勉励广大青年弘扬志愿精神，用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。面对总书记的谆谆教导，我们要
①关注社会变化发展，培养亲社会行为
②努力学习，追求自我价值
③正确认识自己，不断增强自控力
④热心帮助他人，积极投身于社会实践
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 2025年2月，一则“14岁少年放学路上扶正红绿灯”的短视频被千 万网友点赞。杭州交警赶到学校找到这位少年，为他送去感谢信和 “限定款”小礼物。这位少年，就是潘奕辰。下列对潘奕辰的行为评 价正确的是
①自尊自信自强 ②社会责任感强
③机智勇敢坚强 ④主动关心社会
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 下面能作为方框中对话主题的是
A. 体验劳动我快乐 B. 研学旅行收获多
C. 亲近社会我践行 D. 志愿服务成就大
5. “垃圾可变宝，分类更环保”，为了增强社区居民的环保意识， 中学生小杰利用休息日走进社区开展“垃圾分类”主题宣传活动。有 的同学笑他浪费时间，有的同学说他多管闲事。对此，下列评论正确 的是
A. 小杰应该节约时间，专心学习
B. 社区问题应该是居委会的责任
C. 这些同学说得有道理，是关心小杰的表现
D. 此举有利于在社会实践中养成亲社会行为
6. 小曦上网想要查找学习资料，却被购物广告打了岔；点开购物 广告，目光又停留在弹出的旅游画面上……两个小时之后，小曦 突然意识到自己原本是要查找学习资料的。这一事例启示我们， 参与网络生活
A. 需要非常谨慎，避免泄露个人隐私
B. 应提高媒介素养，学会“信息节食”
C. 应学会辨析网络信息，不传播谣言
D. 要完善自我，恪守道德、遵守法律
7. 2025年年初，随着国产AI大模型DeepSeek爆火，教育领域竞相拥 抱这一“新宠”，但同时社会上对于AI是学生的帮手还是对手产生了 争议。据此，某中学围绕“AI工具对学生的利与弊”举行了一场辩论 会。其中正反双方主要观点如下：
下列选项可以支持正方观点的有
①AI可以为学生提供针对性训练，有助于提高学习效率
②AI能够帮助教师优化教学内容，减轻了教师工作负担
③AI信息的真伪性，一定程度上能激发学生批判性思维
④AI可能会导致学生养成惰性思维，从而丧失思考能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”，公安部、中央网 信办、中央精神文明建设办公室、教育部、司法部、共青团中央等共 同组织开展“文明交通　携手共创”主题活动，并强化利用网络进行 交通文明培育。对此，网民要做到
①传播文明交通正能量 ②自觉保障网络安全
③珍惜时间，不沉迷网络 ④遵法守德，向上向善
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 2025年1月，赵某某为提高个人社交账号关注度，在某影院盗录热 映电影《哪吒之魔童闹海》，并将盗版资源上传至网络平台传播，导 致影片在未授权情况下被大量转发，严重损害了版权方的合法权益。 当地辖区文化和旅游局依法对赵某某进行立案调查。该案例给我们的 警示是
①权利行使有边界，追求流量不能以侵害他人权益为代价
②诚信无价，要树立诚信意识，践行诚信美德
③权利义务相统一，侵犯知识产权定受刑罚处罚
④恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10. 图示有利于揭示概念之间的关系，下列概念符合题10图的是
题10图
A. ①个人　②社会
B. ①法律　②规则
C. ①社会关系　②业缘关系
D. ①公共场所秩序　②社会秩序
11. 成都大熊猫繁育研究基地在网络平台发布的不文明行为通报中 称，一名8岁的儿童由于向熊猫扔玩具而被终身禁止再次进入熊猫基 地。这是熊猫基地首次对未成年人实施终身禁入措施，也清晰地向社 会表明：年龄绝不是违反规则的理由。这告诉我们应该
A. 敬畏规则，将规则内化于心、外化于行
B. 提高媒介素养，打造向上向善的网络空间
C. 积极参与社会规则的制定与改进
D. 学会依法办事，用法律解决生活中的所有难题
12. 近年来，由无人机导致的公共安全问题频发，资深飞手们强调 “越是高手玩家，越遵循游戏规则”，而那些越来越会隐藏的“黑 飞”行为显然影响了整个无人机行业的口碑。这启示我们
①遵守社会规则，自律比他律更重要
②违反社会规则，一定要负法律责任
③维护社会秩序，需要树立规则意识
④自觉遵守规则，营造良好行业环境
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13. 广东某学院一名学生因亲人病危，凌晨时分向宿管员请假欲返回 家中，但宿管员坚称学校规定必须等到早上6时30分才能开门，导致 学生最终未能赶上回家的飞机。后涉事宿管员被调离原岗位，并扣除 当月绩效工资。下列对此事件评价正确的是
①人们建立规则的目的不是限制自由
②做事不能随心所欲，学校规定须遵守
③规则不是一成不变的，应及时予以调整完善
④不遵守规则要承担相应的法律责任
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
14. 《荀子》中提出：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则 不宁。”我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传 统。某中学准备开展以“行有礼，至千里”为主题的演讲活动。以下 可作为演讲内容的是
①文明有礼能够为我们带来巨大物质财富
②文明有礼是一个人立身处世的前提
③文明有礼体现国家形象，促进社会和谐
④与人交往要态度谦和，举止端庄
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15. 我国是一个有着数千年文明史的国家，素以“文明古国”著称于 世。讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。以下符合文明有礼要求 的有
①升旗仪式上，目视国旗，庄严肃立
②参加活动时，仪表得体，举止规范
③与人交谈时，多用商量的口吻说话
④家人聚餐时，筷子在盘子里翻来翻去
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题！包在我身 上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远 他，他却觉得很委屈……此时，你会告诉王东
A. 别在意，其他人的做法一点都不尊重人
B. 承诺的事要做到，做不到也要说明理由
C. 答应帮忙，反映了与人为善、文明有礼
D. 珍惜自己的诚信记录，不诚信必受法律制裁
17. 父母的叮嘱在耳边响起，你会觉得“好烦哦”；长辈与自己的看 法有分歧，你会不屑一顾；同学的无心之言，你会认为是在贬低自 己；……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗，让我们不由得开 启“怼”人模式，成为屡屡伤害父母和同学、老师的“刺猬少年”。 避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该
A. 做到诚实守信，不能撒谎骗人
B. 全面看待问题，坚持我行我素
C. 学会换位思考，善于沟通交流
D. 表面态度谦和，内心厌恶嫌弃
18. 2025年3月28日，中央网信办、公安部、市场监管总局等宣布联 合开展2025年个人信息保护系列专项行动，个人信息相关违法犯罪案 件是系列行动治理重点之一。这一行动给我们的启示有
①侵犯个人信息的行为都应承担刑事责任
②生活在法治社会的我们应增强法治观念
③公民都应有受到他人和社会尊重的权利
④受到非法侵犯，我们应及时寻求法律帮助
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
19. 当我们的合法权益受到侵害时，我们可以通过诉讼的方式求助。 题19图中“？”处应该填写的正确内容是
？
题19图
A. 行政诉讼 B. 刑事诉讼
C. 民事诉讼 D. 公诉诉讼
20. 国无法不治，民无法不立。在生活中，我们要依法办事。下列做 法符合依法办事要求的是
①小磊过马路走斑马线
②有人向小李强行索要财物，小李默默忍受
③萌萌提醒父母骑电瓶车要戴头盔
④爸爸在高速上占用应急通道，小宇立即制止
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
二、能力进阶（非选择题）
21. 阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：近年来，我国频繁向“老赖”开战——曝光“失信者黑 名单”；禁止乘坐飞机高铁、不许住星级酒店、不能出国旅行、不能 创办公司等，旨在形成“一次失信，处处受限”的社会氛围。
材料二：一家食品有限公司负责人说，“企业出现了经营困难问 题，我向员工们承诺，不裁员、不降薪，再难也不拖欠大家一分血汗 钱。我抵押了自己的房产来筹措资金，足额给每位员工发了工资和奖 金。因为我认为，办企业跟做人一样，诚信最重要，即使砸锅卖铁也 要做到不欠账、遵约定、守规矩。”
经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来 持久的效益，长盛不衰。所以，讲诚信不会吃亏，而是我们在市场 经济时代乃至任何时候都应该坚守的美德。(2分)
(1)有人说：“市场经济时代，讲诚信会吃亏。”请你对这一观点进 行评析。(6分)
(2)请你结合上述材料设计两条关于诚信的标语。(4分)
22. 阅读材料，回答问题。(14分)
近年来，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头走进人们 的生活。越来越多的人利用网络在线学习、传递信息、交流感情、直 播带货、建言献策……互联网逐渐渗透到社会生活的方方面面，成为 人们的一种生活方式。与此同时，网络也给人们带来了一些负面影 响。例如，部分学生沉迷于网络游戏、浏览不良网站；网络诈骗、电 脑病毒、黑客入侵等情况时有发生，危害了个人甚至国家的利益与安 全。对此，有人说：“网络美丽但有陷阱。”
络向政府建言献策，这有利于保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。(1分)⑥但部分学生沉迷于网络、网络诈骗等对个人和国家的利益与安全造成损害，这说明我们要正确认识网络，了解网络可能带来的危害，从而避免掉入网络的“陷阱”。(2分)
(1)结合材料及所学知识，谈谈你对“网络美丽但有陷阱”的理 解。(8分)
(2)有人说，如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅仅是一个机会， 而是整整一个时代。对此，我们应该怎样抓住机会成为网络的主人？ (6分)
23. 阅读材料，回答问题。(16分)
井然有序的社会生活离不开社会规则，某中学以“遵守社会规 则”为主题，组织探究活动，请你参与其中。
【自觉遵守规则】
八年级某班的一节自习课上，因看班的老师临时被学校领导安排 任务，暂时离开教室。在大家安静自学时，同学甲和同学乙却大声聊 天，影响了同学们的自学环境。班长指出两位同学的问题，他们却 说：“说话是我们的自由，你没有权力阻止我们交流。”
【树立法治观念】
如今，酒驾已成为危害公共安全的重大隐患，而一些驾驶人却试 图钻法律空子，认为只要车辆不动就不构成酒驾。针对这种情况，新 规定明确将以下三种行为列为酒驾，并施以相应处罚。
【依法维护权益】
中学生小明的自行车在校园内多次被恶意划伤。通过调取监 控发现是同年级某同学所为。该同学家长得知后不仅拒绝赔偿， 还威胁小明“敢报告学校就让你不好过”。小明既想维护权益， 又担心遭到报复。
第一种：车内饮酒后启动发动机的行为。
第二种：酒后坐在驾驶位上的行为。
第三种：酒后在车内睡觉但钥匙插在点火孔的行为。
(1)请结合材料，运用所学知识，对甲、乙两位同学的行为进行评 析。(6分)
(2)材料带给我们哪些警示？(6分)
(3)请你为小明设计维权方案。(4分)
三、参考答案
一、基础达标
1. D
2. B
3. C
4. C
5. D
6. B
7. B 【解析】分析题文可知，AI提供针对性训练，有利于提升学生的学 习效率，属于AI工具对学生的“利”，支持正方观点；AI信息的真 伪性促使学生主动辨别、批判性思考，可转化为培养能力的“利”，支持正方观点，①③正确。题干讨论的是对学生的影响，与教师无关，②不符合题意。④强调AI的弊端，属于反方立场，不符合题意。故选B。
8. B
9. C
10. C
11. A
12. D
13. A 【解析】依据教材知识可知，题文中宿管员因坚持学校规定导致学 生未能赶上回家的飞机，对涉事宿管员的处罚，表明人们建立规则 的目的不是限制自由，规则不是一成不变的，应及时予以调整完 善，①③正确。学校的规定应该遵守，但规则不是一成不变的，特 殊情况应该特殊对待，②错误。材料未体现“不遵守规则要承担相 应的法律责任”，④错误。故选A。
14. D
15. A
16. B
17. C
18. D
19. A
20. C
二、能力进阶
21. (1) ①这种观点是错误的。(1分)②在市场经济时代，诚信是非常重要的。诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。(2分)③诚信是我们做人做事的基本准则，讲诚信能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。(1分)④诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。对于企业来说，诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信 (2) ①失信寸步难行，守信海阔天空。②失信名单亮红灯，诚信人生路 畅通。③宁可亏钱不亏心，守住承诺抵万金。(每条2分，共4分，任 答两条即可)
22. (1) ①“网络美丽但有陷阱”说明网络是把双刃剑，有利也有弊。(1分) ②越来越多的人利用网络在线学习、传递信息、直播带货等，说明 网络深刻地改变了我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、 便利和美好。(2分)③人们利用网络传递信息、交流感情，说明网络 促进了人际交往，使人际交往更加方便快捷。(1分)④有些人选择通 过网络进行直播带货，说明网络推动了生产方式的深刻变革，有利 于促进传统行业转型升级，提升经济发展水平。(1分)⑤人们通过网 (2) 要抓住机会成为网络的主人，就要学会合理利用网络：①要学会理 性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进 沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息， 学会“信息节食”，也要注意接触不同的事物和观点。③要学会辨 析网络信息，自觉抵制不良信息。④要自觉遵守道德和法律，做一 名负责任的网络参与者。⑤要充分利用网络平台为社会发展建言献 策。⑥要科学、文明、安全、合理使用网络，践行社会主义核心价 值观，传播网络正能量。(每点2分，共6分，任答三点即可)
23. (1) ①甲、乙同学大声聊天破坏了安静的学习氛围，违反了课堂纪律， 侵犯了其他同学的权利。(2分)②班级作为集体，需要成员共同遵守 规则以维护整体利益。班长作为集体秩序的维护者，有权制止不当 行为。甲、乙同学的行为是对集体规则的漠视，反映出缺乏集体意 识，将个人凌驾于集体之上，破坏了班级和谐。(4分) (2) ①增强生命安全意识、规则意识，懂得爱护生命，遵守社会规则。 ②树立法治意识，敬畏和信仰法律，积极学习法律，树立守法光 荣、违法可耻的观念。③养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会 主义法治精神，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者、坚定捍卫者。(每点2分，共6分) (3) ①及时向学校报告，借助校方力量维权。②报警处理，依法维护财 产权。③保留证据，确保维权依据充分。④寻求家长和老师的持续 保护。(每点2分，共4分，任答两点即可)

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