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14 诗词三首 学案
班级：＿＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿＿　　日期：＿＿＿＿＿＿
学习目标
1. 正确朗读三首诗词，把握不同体裁的节奏与韵律，背诵默写。
2. 借助注释了解三首诗词的创作背景，理解内容与典故、通假字。
3. 抓住意象与名句，体会诗人由苦闷到旷达的思想情感与精神品格。
预习检测
一、文学常识与背景
1. 李白，字＿＿＿，号＿＿＿＿＿，＿＿＿（朝代）最伟大的浪漫主义诗人，有"＿＿＿"之称。刘禹锡，字＿＿＿，唐代文学家、哲学家，有"＿＿＿"之称。苏轼，字＿＿＿，号＿＿＿＿＿，＿＿＿（朝代）文学家，豪放词派代表，"＿＿＿＿＿"之一。
2. 《行路难》（其一）作于李白＿＿＿＿＿＿的时候，因受奸臣排挤被迫离开＿＿＿，朋友设宴饯行，满怀＿愤而作。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡在＿＿＿与＿＿＿相逢，为答其赠诗而作。《水调歌头·明月几时有》是苏轼在＿＿＿时所作，写给七年未聚的弟弟＿＿＿。
二、给下列加点字注音
1. 樽（　　）　　珍羞（　　）　　投箸（　　）（　　）　　歧路（　　）
2. 凄凉（　　）（　　）　　长精神（　　）　　宫阙（　　）（　　）
3. 绮户（　　）　　婵娟（　　）（　　）
三、解释下列加点词
1. 金樽清酒斗十千（＿＿＿＿）　　2. 玉盘珍羞直万钱（＿＿＿＿）
3. 酬乐天（＿＿＿＿）　　4. 弃置身（＿＿＿＿）
5. 低绮户（＿＿＿＿）　　6. 婵娟（＿＿＿＿）
文本研读
一、整体把握
1. 《行路难》（其一）：诗人先写面对＿＿＿＿却"停杯投箸"，以"欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"喻＿＿＿＿，继用＿＿＿＿、＿＿＿＿两个典故抒重获重用的希望，最终以"＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿"表达昂扬奋进的情怀。
2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：首联写＿＿＿＿；颔联用"闻笛赋""烂柯人"两个典故写＿＿＿＿与＿＿＿＿；颈联"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"蕴含＿＿＿＿的哲理；尾联"＿＿＿＿＿＿＿＿"表现诗人振作自励。
3. 《水调歌头·明月几时有》：上片＿＿＿（写景），下片＿＿＿（抒情），全词以"＿＿＿"为线索。作者的情感轨迹是：向往天上→＿＿＿人间→＿＿＿月圆人不圆→以自然规律＿＿＿→寄美好祝愿。
二、精读研思
1. "停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然"中的"停、投、拔、顾"四个动词，写出诗人＿怎样的心理？
2. "欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"是实写还是虚写？有何表达作用？
3. "闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"用了哪两个典故？表达了诗人怎样的愿望？
4. "沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"蕴含了什么哲理？今天人们常用来比喻什么？
5. "人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"和"但愿人长久，千里共婵娟"各表达了词人怎样的情感？
语言积累
一、通假字
1. 玉盘珍羞直万钱：""羞""同"＿＿＿"，＿＿＿＿；""直""同"＿＿＿"，＿＿＿＿。
二、重点词义（三词辨析）
1. 酬：这里是以诗相答的意思；见赠：＿＿＿＿＿＿。
2. 弃置身：指＿＿＿＿＿＿＿＿的诗人自己。
3. 宫阙：＿＿＿＿；绮户：＿＿＿＿＿＿。
三、名句积累
1. 《行路难》中表达坚定信念、昂扬进取的名句：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
2. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理的名句：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. 《水调歌头》中表达美好祝愿、思念亲人的名句：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
写法探究
1. 《行路难》善用＿＿＿（如"金樽清酒斗十千"）与＿＿＿（如吕尚、伊尹）来表情达意，情感跌宕起伏。
2. 《酬乐天》颔联用典、颈联＿＿＿（借自然景物变化说理），句句扣住"酬"字，是刘禹锡乐观精神的集中体现。
3. 《水调歌头》以"月"为线索，上片＿＿＿（实写景＋虚想），下片＿＿＿（怀人抒情），在抑扬转折间抒发对人生的思考，构思精巧，情理交融。
课堂练习
练习1：下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A. 樽（zūn）　珍羞（xiū）　投箸（zhù）
B. 歧路（qī）　宫阙（què）　低绮户（qí）
C. 凄凉（qī liáng）　长精神（cháng）　婵娟（chán juān）
D. 金樽（zūn）　烂柯（kē）　料峭（qiào）
练习2：下列句中加点词解释不正确的一项是（　　）
A. 玉盘珍羞直万钱（直，同"值"，价值）
B. 酬乐天扬州初逢席上见赠（酬，以诗相答）
C. 到乡翻似烂柯人（烂，腐烂）
D. 低绮户（绮，有花纹的丝绸制品，引申指花格子窗户）
练习3：下列句中加点词含义相同的两项是（　　）（　　）
A. 今夕是何年／问今是何世
B. 起舞弄清影／把酒临风
C. 千里共婵娟／婵娟本指女子姿态美好
D. 直挂云帆济沧海／必有我师焉
练习4：下列对《行路难》（其一）赏析不正确的一项是（　　）
A. "停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然"通过动作细节表现诗人的苦闷抑郁。
B. "欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"是实写黄河冰雪，渲染环境的恶劣。
C. "闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边"借用吕尚、伊尹的典故表达希望。
D. "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"抒发诗人自信乐观、昂扬进取的情怀。
练习5：对"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的理解，最恰当的一项是（　　）
A. 借景抒情，抒发作者对未来充满绝望的心情。
B. 蕴含哲理，表现诗人积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。
C. 只有描写眼前的自然景色，别无他意。
D. 表达作者对繁华热闹生活的向往。
练习6：对《水调歌头·明月几时有》理解不正确的一项是（　　）
A. "我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒"写出词人既向往天上又留恋人间的心情。
B. "不应有恨，何事长向别时圆"以埋怨明月写尽思念亲人的深情。
C. "人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"抒发词人对人生的绝望之情。
D. "但愿人长久，千里共婵娟"表达对天下一切离人的美好祝愿。
练习7：阅读下面的材料，回答问题。（材料分析题）
【材料】怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（1）"闻笛赋""烂柯人"分别借用了怎样的典故？表达了诗人怎样的情感？
（2）任选一个角度，赏析"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"一联。
练习8：根据课文内容默写填空。
（1）《行路难》（其一）中表现诗人既具远大政治抱负又深感仕途艰难的句子是：欲渡黄河冰塞川，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）《行路难》（其一）中表明诗人对未来充满信心、昂扬奋进的名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，直挂云帆济沧海。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人美好祝愿、千古传诵的名句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
练习9：下列对三首诗词共同点的表述，不正确的一项是（　　）
A. 三首诗词的作者都是人生坎坷、政治失意之人。
B. 三首诗词都表达了作者对仕途艰难、怀才不遇的满腔怨愤与沉沦。
C. 三首诗词都经历了从苦闷到旷达的情感转折。
D. 三首诗词都能从困境中迸发出积极向上的精神力量。
练习10：【主观表达题】三首诗词的作者都身处逆境，却都走向豁达乐观。请任选其中一位诗人并结合名句，谈谈你对"身处逆境而旷达自励"的理解及给你的启示。（100字左右）
归纳总结
一、重点字词（易错）
樽（zūn）、羞（xiū）、箸（zhù）、歧（qí）、绮（qǐ）、阙（què）、婵娟（chán juān）、长精神（zhǎng）。
二、重点知识
三首诗词共同点：作者皆人生失意，却能失意而不失志、苦闷而旷达，于逆境中迸发积极向上的精神力量。
体裁：前两首为唐诗（七言），《水调歌头》为宋词（词牌"水调歌头"）。
名句：《行路难》"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"；《酬乐天》"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春""今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神"；《水调歌头》"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺""但愿人长久，千里共婵娟"。
三、易错提醒
1. "长精神"的"长"读 zhǎng，是"增长、提振"之意，不读 cháng。
2. "羞"同"馐"，美味的食物；"直"同"值"，价值，属通假字。
3. "低绮户"的"绮"读 qǐ，指有花纹的丝绸，引申为花格子窗户，不读 yǐ。
4. "欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"是虚写（象征仕途艰难），非实写黄河冰雪。
5. 赏析"沉舟病树"须点出"新陈代谢、积极进取"的哲理，勿只答描景。
参考答案
预习检测
一、1. 太白；青莲居士；唐；诗仙。梦得；诗豪。子瞻；东坡居士；北宋；唐宋八大家。
　2. 被迫离开长安（被逼出京）；长安；愤。扬州；白居易；密州；苏辙。
二、1. zūn；xiū；zhù；qí。　2. qī liáng；zhǎng；què。　3. qǐ；chán juān。
三、1. 一斗值十千钱（一斗酒值万钱，形容酒美价贵）；2. 同"馐"，美味的食物；3. 这里是以诗相答的意思；4. 指遭受贬谪的诗人自己；5. 低低的挂（同"低低地挂在雕花的窗上"）；6. 本义指女子姿态美好的样子，这里指月亮。
文本研读
一、1. 美酒佳肴（盛宴）；仕途受阻；垂钓碧溪（吕尚）；乘舟梦日（伊尹）；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海。
　2. 辛酸、愤懑不平；悲悼旧友；感叹变迁（岁月流逝、恍如隔世）；新陈代谢、社会向前；暂凭杯酒长精神。
　3. 望月；怀人；月；留恋；埋怨（不应有恨）；开解（此事古难全）；但愿人长久，千里共婵娟。
二、1. 通过"停、投、拔、顾"四个连续动作，写出诗人面对美酒佳肴却毫无兴致、极度苦闷抑郁的心理。
　2. 是虚写（想象）。以自然之艰喻仕途之险，象征诗人在政治道路上遭受的阻碍，含蓄深沉地表现了求仕无望的苦闷。
　3. 用吕尚（姜太公）垂钓渭滨遇周文王、伊尹梦日被商汤重用的典故，表达诗人希望像先贤一样受到重用、实现政治抱负的愿望。
　4. 蕴含新生事物必将取代旧事物、新陈代谢不可阻挡的哲理；今天常用来比喻新事物必将战胜旧事物、社会永远向前发展。
　5. "此事古难全"以月有阴晴圆缺的自然规律开解离别之憾，表现释然旷达之情；"但愿人长久，千里共婵娟"以"共婵娟"寄美好祝愿于天下离人，表达对亲人思念与豁达乐观之情。
语言积累
一、1. 馐；美味的食物；值；价值。
二、1. 赠给自己诗歌；2. 遭受贬谪；3. 宫殿；雕花的窗户（有花纹的窗户）。
三、1. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。　2. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。　3. 但愿人长久，千里共婵娟。
写法探究
1. 夸张；典故。　2. 说理（借景说理／对比）。　3. 写景；抒情。
课堂练习
1. A（B"低绮户"的"绮"读 qǐ；C"长精神"的"长"读 zhǎng；D"料峭"与本课无关且入非本课选句，故选A。）
2. C（"到乡翻似烂柯人"的"烂柯"指斧柄朽烂，代指人事变迁，非"腐烂"本义。）
3. A、B（A两句"是"皆"表判断，是"；B"把酒"同"拿、持"之义；C前一"婵娟"指月亮，后一"婵娟"指女子姿态美好；D"济"一为"渡"，一为"成就"。故填A、B。）
4. B（"欲渡黄河冰塞川"是虚写、想象，以自然之艰喻仕途之险，并非实写黄河冰雪。）
5. B（本联借自然景物变化暗示社会发展，蕴含新陈代谢的哲理，表现积极进取的人生态度。）
6. C（"此事古难全"是以自然规律开解离愁，表现旷达释然，并非"对人生的绝望"。）
7.（1）"闻笛赋"借向秀作《思旧赋》悼念亡友之典，写对已故旧友的深切怀念；"烂柯人"借王质观棋烂柯的传说，写岁月流逝、恍如隔世的人事变迁之感，表达诗人长期被贬、回归时物是人非的怅惘。（2）"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"以"沉舟""病树"自比，却见千帆竞发、万木争春，借自然景物的变化暗示社会向前发展，蕴含新事物必将取代旧事物、新陈代谢不可阻挡的哲理，表现了诗人身处逆境仍乐观自信、积极进取的人生态度，令人深受鼓舞。（抓住自比、哲理、乐观进取，言之成理即可）
8.（1）将登太行雪满山。（2）长风破浪会有时。（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（4）但愿人长久，千里共婵娟。
9. B（三首诗词虽写仕途艰难、怀才不遇，但均未沉沦，而是由苦闷走向旷达乐观、积极向上；B"满腔怨愤与沉沦"表述不当。）
10. 示例：李白被逼出京却高唱"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，刘禹锡遭贬二十三年仍道"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"，苏轼孑然望月却祝"但愿人长久，千里共婵娟"。他们身处逆境而不失其志，以旷达乐观化解个人悲苦，反而从中迸发出鼓舞后人的精神力量。这启示我，人生难免挫折，与其怨天尤人，不如调整心态、放眼长远，于困顿中坚守理想、积蓄力量，将个人的失意升华为对生活、对未来的达观与热爱。（结合一位诗人及名句，紧扣"逆境旷达"并结合实际，言之成理即可）

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