资源简介

《中国人民站起来了》导学案
统编版高二语文选择性必修上册 · 第一单元 第1课
2026—2027学年
班级：＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿　小组：＿＿＿＿＿　使用时间：＿＿＿＿＿
一、学习目标
1. 语言建构与运用：读准字音，认清字形，理解“妥协”“复辟”“警惕性”“永垂不朽”等词语在文中的含义。
2. 思维发展与提升：梳理开幕词的思路，把握“宣布开幕—回顾历史—立足当下—展望未来—号召祝愿”的结构层次，理解各部分之间的逻辑关系。
3. 审美鉴赏与创造：品味文中排比、对比、反复等修辞手法及富有气势的语言，体会政论性演讲词的艺术魅力。
4. 文化传承与理解：结合历史背景，理解“中国人民站起来了”的深刻内涵，体会中国人民当家作主的自豪感，增强民族自信心。
二、学习重难点
重点：理清文章结构，把握“中国人民站起来了”的深刻内涵。
难点：分析论证方法与语言特色，体会演讲词以理服人、以情动人的特点。
三、知识链接
（一）作者简介
毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党第一代中央领导集体的核心。他的政论文章气势恢宏、逻辑严密、语言生动，具有鲜明的中国气派和民族风格。
（二）写作背景
1949年，人民解放战争取得决定性胜利。9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕。出席会议的有中国共产党、各民主党派、各人民团体、各界民主人士、国内少数民族、海外华侨等各方面的代表六百余人。这次会议代行全国人民代表大会的职权，通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》，决定了国都、国旗、国歌、纪年等重大事项，选举产生了中央人民政府委员会。毛泽东在开幕词中庄严宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”
（三）文体知识——开幕词
开幕词是党政机关、社会团体、企事业单位在重要会议或重大活动开幕时，由会议主持人或主要领导人所作的讲话。它一般包括宣布开幕、说明会议的性质和任务、回顾历史成就、提出要求或展望未来、表达祝愿等内容，具有宣告性、指导性、鼓动性和礼仪性等特点。
四、课前预习
任务一：给下列加点字注音。
诸位（　　）　华侨（　　）　援助（　　）　压迫（　　）　侮辱（　　）　
撕毁（　　）　妥协（　　）　拥护（　　）　纲领（　　）　国徽（　　）　
剥削（　　）　复辟（　　）　警惕（　　）　松懈（　　）　孤立（　　）　
遗志（　　）　不屈不挠（　　）　永垂不朽（　　）　不可磨灭（　　）　
繁荣昌盛（　　）　勉强（　　）　辛亥革命（　　）　侵略（　　）　
任务二：根据拼音写汉字。
jǐng（　　）惕　松xiè（　　）　bōxuē（　　　　）　复bì（　　）　
wǔ（　　）辱　国huī（　　）　yōng（　　）护　遗zhì（　　）　
不屈不náo（　　）　永垂不xiǔ（　　）　不可磨miè（　　）　
繁róng（　　）昌盛　miǎn（　　）强　侵lüè（　　）　zhū（　　）位　
任务三：多音字辨析（给加点的多音字标注读音并积累例词）。
多音字 读音 例词
强 qiáng 强大、强壮
强 qiǎng 勉强、强迫
强 jiàng 倔强
剥 bō 剥削、剥夺
剥 bāo 剥皮、剥花生
削 xuē 剥削、削弱
削 xiāo 削铅笔、削皮
辟 bì 复辟
辟 pì 开辟、精辟
血 xuè 热血、兵不血刃
血 xiě 血淋淋
露 lù 露水、暴露
露 lòu 露马脚、露馅
任务四：形近字辨析。
形近字 读音 组词 易错提示
惕 tì 警惕 左为“忄”（竖心旁），与心理活动相关
赐 cì 赏赐 左为“贝”，与财物相关
挠 náo 不屈不挠 声母为 n
绕 rào 围绕 声母为 r
协 xié 妥协 从“十”旁，含“共同、合力”之义
胁 xié 威胁 从“月（肉）”旁，含“逼迫”之义
徽 huī 国徽 中间为“系”
微 wēi 微小 与“徽”形近
任务五：解释下列词语。
不可磨灭：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
妥协：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
复辟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
警惕性：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
不屈不挠：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
永垂不朽：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
繁荣昌盛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
艰苦奋斗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
遗志：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
孤立：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、整体感知
快速阅读课文，勾画关键语句，完成下面的结构梳理表（段落序号以课本实际自然段为准）。
部分 段落 内容要点 层次关系
一、宣布开幕 第1段 宣告“全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了”，点明会议是“全国人民大团结的会议” 总领全文
二、回顾历史 第2—4段 说明会议的代表性与团结基础；回顾旧政协被破坏的教训，论证与反动派“决无妥协的余地”、革命势在必行 历史必然性
三、立足当下 第5—6段 说明新政协“代表全国人民”的性质与任务；庄严宣告“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了” 现实宣告（全文核心）
四、正视现实 第7—8段 提醒“务必不要松懈自己的警惕性”；提出坚持人民民主专政、团结国际友人的方针 巩固胜利
五、展望未来 第9—12段 描绘经济建设、文化建设、国防建设的宏伟蓝图；宣告“让那些内外反动派在我们面前发抖罢” 未来蓝图
六、号召祝愿 第13—16段 致敬人民英雄；以三个“庆贺”排比收束全文 收束升华
全文以“中国人民站起来了”为核心，按照“回顾过去—立足当下—展望未来”的时间脉络展开：历史是现实的基础，现实是未来的条件，环环相扣、层层递进；结尾以排比收束、首尾呼应，结构谨严。
六、合作探究
探究一：课文说“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”，请结合课文内容，从政治、经济、精神三个层面理解“站立起来了”的深刻内涵。
①政治层面：推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”，建立人民民主专政的国家制度，实现民族独立与人民解放；②经济层面：摆脱被压迫被剥削的贫弱地位，获得自主发展的权利，开始建设繁荣昌盛的国家；③精神层面：重塑民族尊严与自信心，“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”。三个层面递进：政治独立是基础，经济自主是保障，精神挺立是最高境界。
探究二：本文运用了哪些论证方法？请举例说明。
①历史论证（举例论证）：以三年多解放战争、“一百多年以来”先人不屈不挠的斗争（含辛亥革命）等史实为例，论证革命胜利的历史必然性；②因果论证：如“这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府”，揭示“战胜敌人—实现团结—召开会议”的因果关系；③对比论证：将新政协与三年前被国民党破坏的旧政协对比，突出新政协“完全新的基础”“代表全国人民的性质”，又将“被人侮辱”的过去与“已经站起来了”的现在对比，凸显历史巨变；④引用论证：引用先人“叫我们完成他们的遗志”的指示，印证继承传统、继续奋斗的必然性。
探究三：品味下列语句的表达效果。
1.“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”
赏析：“占人类总数四分之一”从人类历史的高度定位中国人民解放事业的世界意义；“站立起来了”以具体可感的动作，形象地表现了中国人民摆脱被奴役命运、赢得独立与尊严的历史性转变，庄重有力、震撼人心，是全文的核心宣告。
2.“让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。”
赏析：“发抖”写出内外反动派在新生人民政权面前的恐惧与绝望，“在我们面前”表明中国人民已由被动挨打转为主动掌控局面；“让……罢”的祈使句以轻蔑的口吻表达对敌人的藐视与对自身力量的自信；“必将”以不容置疑的语气表达必胜信念，具有很强的鼓动性和感召力。
3.“在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！庆贺人民解放战争和人民革命的胜利！庆贺中华人民共和国的成立！庆贺中国人民政治协商会议的成功！”
赏析：三个“庆贺”构成排比，从战争胜利到国家成立再到会议成功，范围逐步扩大、情感层层递进，把全文推向高潮；既表达了对人民英雄的崇高敬意，又抒发了对革命胜利和新中国诞生的热烈欢庆，庄重而富有感染力，符合开幕词的礼仪性特点。
探究四：作为开幕词，本文体现了哪些文体特点？
①庄重性：开篇“诸位代表先生们”的称呼与全文郑重严肃的语气；②概括性：对历史、现实、未来作高度概括，不铺陈细节；③鼓动性：“中国人民站起来了”“让那些内外反动派在我们面前发抖罢”等语句富有号召力和感染力；④礼仪性：向人民英雄致敬，以三个“庆贺”收束，符合会议礼仪传统。
探究五：结合历史背景，谈谈“中国人民站起来了”这一宣告的重大意义。
①宣告了中国人民一百多年来反抗内外压迫的斗争取得彻底胜利，结束了半殖民地半封建社会的历史；②中国人民从此成为国家、社会和自己命运的主人，开启了建设新中国的伟大征程；③极大地改变了世界政治格局，鼓舞了全世界被压迫民族和被压迫人民；④是中华民族走向伟大复兴的历史起点。
七、课堂检测
（一）选择题
1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（　　）
A. 诸位（zhū）　侮辱（wǔ）　不屈不挠（ráo）
B. 复辟（pì）　剥削（xuē）　永垂不朽（xiǔ）
C. 警惕（tì）　松懈（xiè）　不可磨灭（mó）
D. 勉强（qiáng）　国徽（huī）　繁荣昌盛（shèng）
2. 下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A. 一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过。
B. 那次会议给人民留下了不可磨灭的印象。
C. 帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎，这是无可非议的。
D. 我们务必不要松懈自己的警惕性，因为敌人将每日每时企图在中国复辟。
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　）
①我们的人民民主专政的国家制度是＿＿＿＿人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器。
②全国规模的经济建设工作业已＿＿＿＿在我们面前。
③我们的国防将获得＿＿＿＿，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。
A. 保障　摆到　巩固　　B. 保障　摆在　巩固
C. 保证　摆到　稳固　　D. 保证　摆在　稳固
4. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（　　）
A. 本文是毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上所致的开幕词。
B. “占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”是全文的核心宣告。
C. 文章回顾旧政协被国民党破坏的教训，说明与国民党反动派“决无妥协的余地”。
D. 结尾三个“庆贺”构成的排比句，情感由强到弱、逐渐收束。
（二）填空题
5. 本文是毛泽东于＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（会议名称）上所作的开幕词。他在文中庄严宣告：“占人类总数四分之一的中国人从此＿＿＿＿＿＿了。”
（三）语言赏析题
6. “我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”句中“再也不是”“已经”两个词语各有什么表达效果？
八、拓展延伸
1. 比较阅读：本单元《长征胜利万岁》《大战中的插曲》与本课同属革命传统题材，试从叙事视角、语言风格、情感基调三个维度进行比较阅读，体会“文体选择本身就是一种表达策略”。
2. 写作迁移：学校拟举行“强国复兴有我”主题晨会，请借鉴本文“宣布主题—回顾历史—展望未来—号召祝愿”的结构，写一段开幕词（150字左右）。要求：至少使用一种排比句式，语气庄重、感情真挚。
3. 思辨拓展：结合现实生活，谈谈新时代青年应如何理解并传承“中国人民站起来了”的精神力量。
九、参考答案
（一）课前预习
任务一（给加点字注音）：
诸位（zhū）　华侨（huá）　援助（yuán）　压迫（pò）　侮辱（wǔ）　
撕毁（sī）　妥协（xié）　拥护（yōng）　纲领（gāng）　国徽（huī）　
剥削（bō、xuē）　复辟（bì）　警惕（tì）　松懈（xiè）　孤立（gū）　
遗志（yí）　不屈不挠（náo）　永垂不朽（xiǔ）　不可磨灭（mó）　
繁荣昌盛（shèng）　勉强（qiǎng）　辛亥革命（hài）　侵略（lüè）　
任务二（根据拼音写汉字）：
警　懈　剥削　辟　侮　徽　拥　志　挠　朽　灭　荣　勉　略　诸
任务五（词语解释）：
不可磨灭：永远不会消失，多指功业、言论、印象、事迹、精神等不因时间的推移而消失。
妥协：为避免冲突或争执而让步。
复辟：失位的君主复位，泛指被推翻的势力恢复原有地位或旧制度复活。
警惕性：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐警觉的心理品质。
不屈不挠：形容在压力和困难面前不屈服、不低头，表现十分顽强。
永垂不朽：指光辉的事迹或伟大的精神永远流传，不可磨灭。
繁荣昌盛：形容国家或事业兴旺发达、欣欣向荣。
艰苦奋斗：不畏艰难、刻苦奋斗。
遗志：死者生前没有实现的志愿，文中指先人未竟的革命事业。
孤立：得不到同情和援助，文中指使斗争不陷于孤立境地，即须团结国际友人。
（二）课堂检测
选择题：
1. C　2. C　3. B　4. D
解析：1.A项“挠”应读náo；B项“辟”应读bì；D项“强”应读qiǎng。故选C。2.“无可非议”意为没有什么可以指责的，与语境不符，此处应用“毫无疑义”。3.“保障”侧重保护使不受侵犯，与“胜利成果”搭配；“摆在面前”为固定搭配；“巩固”多用于政权、国防等，且为课文原词。4.三个“庆贺”范围逐步扩大、情感层层递进、推向高潮，D项“由强到弱”表述错误。
填空题：
5. 1949年9月21日　中国人民政治协商会议第一届全体会议　站立起来
语言赏析题：
6. “再也不是”以否定副词斩断屈辱的过去，强调历史性转变的彻底性；“已经”表明转变已然完成、不容置疑。两词前后呼应、形成对比，充分表达了中国人民赢得独立与尊严后的自豪与自信。

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