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Unit 6 Section A (Grammar Focus-3d) 教案
—— A Day in the Life（人教版七年级上册 2026-2027学年）
课题 Unit 6 A Day in the Life 学科 英语
年级 七年级 教材版本 人教版
课时 第二课时 课型 语法课
教学方法 归纳教学法、任务型教学法、合作学习法 教学用具 多媒体课件、录音机
教学目标 语言能力：掌握 restaurant、housework、while、weekend、at weekends 等词汇（课本 p.62-63）；掌握特殊疑问句（实义动词）结构「疑问词 + do/does + 主语 + 动词原形」，准确使用 what、what time、when。文化意识：了解同伴的周末生活，学会合理安排学习与休闲。思维品质：通过观察例句自主归纳语法规则，对比一般疑问句与特殊疑问句的结构差异。学习能力：借助语篇填空在语境中巩固一般现在时三单变化。
教学重难点 重点：疑问词 + do/does + 主语 + 动词原形的特殊疑问句结构及回答（课本 p.62-63）。难点：主语第三人称单数时助动词用 does 且动词用原形；一般现在时三单形式在语篇中的正确运用。
一、教学过程
Step 1 Warm-up（4 min）
T: Enjoy a video about a school day. What do you usually do on a school day
Ss: I usually get up at… / I go to school at…
视频导入与 What do you usually do… 问答
【过渡语】以作息问答复习旧知，为特殊疑问句归纳积累例句。
Step 2 3a 疑问词选填（6 min）
T: 3a Complete the questions with what, what time or when.（p.62）
Ss: 完成并朗读，体会三者的选择依据。
3a 用 what / what time / when 补全问题（课本 p.62）
【知识点】what time 问具体时刻；when 问时间范围较宽；what 问事物内容。
Step 3 语法精讲（特殊疑问句）（7 min）
T: 讲解：① 疑问词 + 助动词（do/does）+ 主语 + 动词原形 + 其他 （疑问词不作主语；主语三单时助动词用 does）② 疑问词 + 行为动词第三人称单数 + 其他 （疑问词作主语，如 Who likes singing ）
Ss: 完成结构填空并造句。
特殊疑问句（实义动词）结构精讲（课本 p.62）
【易错提醒】主语三单时：助动词用 does，后面动词必须用原形——What time does Mike get up （不能说 gets）；疑问词作主语时才直接用三单动词：Who gets up earliest （不加助动词）。
Step 4 3b 时间问答（6 min）
T: 3b Answer the questions with the times in brackets.（p.63）
Ss: ① What time does Mike usually get to school —At 7:30 a.m. ② What time do they have lunch —At 12:30 in the afternoon. ③ When is your maths class —At 1:45 p.m. ④ When does Lisa do her homework —After dinner. ⑤ When does David play basketball —On Thursdays。
3b 用括号内时间回答问题（课本 p.63）
【知识点】回答时刻用「At + 时间」；泛指时段用 in the afternoon、on Thursdays。
Step 5 3c 语篇填空（8 min）
T: 3c Complete the passage with the correct forms of the verbs in brackets.（p.63）
Ss: 核对：On Saturdays, Sam sometimes gets up at 10:00. He makes his breakfast… then does his homework. Around 2:00, he meets his friends, and they play football… he goes to a restaurant… often helps his mother with housework… watches a film… plays the guitar… goes to bed at about 10:00。
3c 完成 Sam 周末作息语篇（课本 p.63）
【过渡语】在真实语篇中检验三单变化的掌握程度。
【句型剖析】一般现在时三单：一般加 -s（makes/meets/helps/plays）；以 s/x/ch/sh 结尾加 -es（goes/watches/washes）；辅音字母 + y 结尾变 y 为 i 加 -es（studies）。
Step 6 3d 采访与报告（6 min）
T: 3d Pair work & group work: ask about your partner's weekend routine, then give a report.（p.63）
Ss: A: What time do you get up at weekends B: I usually get up at… 汇报：This is …'s weekend routine. He/She gets up at…
3d 结对采访周末作息并作报告（课本 p.63）
【过渡语】三单人称转换（I → he/she）是本课核心输出。
Step 7 疑问词拓展（探究·导学）（4 min）
T: 归纳：what 什么 / who 谁 / when 何时 / where 哪里 / why 为什么 / how 如何 / how old 年龄 / how many 可数数量 / how much 价格与不可数量。
Ss: 记录并互相快问快答。
常用特殊疑问词归纳
【过渡语】为 Unit 7 特殊疑问句学习做铺垫。
Step 8 Summary 与训练·评价（2 min）
T: 小结：特殊疑问句两大结构 + 常用疑问词。完成训练：① —When/What time do you go to bed on weekdays —Around 9:30 p.m. ② —Who likes singing —Lucy does. ③ —What is your father's favorite sport —Running. ④ —How is your weekend —It's great. …
Ss: 独立完成 10 题疑问词填空并互批。
课堂小结与疑问词填空练习
【过渡语】名言收束：Industry is the parent of success. 勤奋是成功之母。
二、板书设计
Key Vocabulary Grammar Focus Useful Expressions
restaurant / housework while / weekend at weekends / daily routine
疑问词 + do/does + 主语 + 动词原形 三单答语：At 7:30 a.m. / On Thursdays 疑问词作主语：Who likes…
—What time does Mike get up —What do they do —They play… What a happy and busy day!

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