2026年新版道德与法治六年级上册第三单元检测题(含答案)

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2026年新版道德与法治六年级上册第三单元检测题(含答案)

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2026年新版道德与法治六年级上册第三单元检测题
(满分:100分时间:60分钟)
一、单项选择题(每题3分,共30分)
1.在我国,未成年人是指未满( )周岁的公民。党和国家历来高度重视未成年人保护工作。
A.14 B.16 C.18 D.20
2.根据我国法律规定,已满( )周岁的未成年人,因违法行为而可能承担行政责任。
A.12 B.14 C.16 D.18
3.为了保护未成年人的合法权益,我国制定了专门的法律。下列属于专门保护未成年人的法律是( )。
A.《中华人民共和国民法典》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国道路交通安全法》
4.某网络游戏平台严格落实国家规定,仅在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时网络游戏服务。这体现了对未成年人的( )。
A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.网络保护
5.联合国大会通过了《儿童权利公约》,旨在为世界各国和地区的儿童创建良好的成长环境。我国政府于( )年正式签署了该公约。
A.1959 B.1989 C.1990 D.2015
6.某学校定期开展消防安全演练、防溺水安全教育,并设立心理咨询室。这体现了对未成年人的( )。
A.家庭保护 B.学校保护 C.政府保护 D.司法保护
7.2024年,某市人民检察院针对一起向未成年人售卖电子烟的商户提起公益诉讼。这属于对未成年人的( )。
A.社会保护 B.政府保护 C.司法保护 D.网络保护
8.小法的父母外出务工,委托奶奶照顾小法,并经常通过电话了解小法的生活和学习情况。这体现了家庭保护中父母应履行( )的职责。
A.抚养和教育 B.委托照护 C.严加管教 D.放任自流
9.公安机关在询问未成年人时,通知其法定代理人到场;法院不公开审理未成年人犯罪案件。这些做法体现了( )。
A.对未成年人的司法保护
B.对未成年人的社会保护
C.对未成年人的政府保护
D.对未成年人的网络保护
10.未成年人不仅是权利的主体,也是义务的主体。下列属于未成年人应尽义务的是( )。
A.依法纳税
B.遵守交通规则,不闯红灯
C.参加区人大代表的换届选举
D.依法服兵役
二、理解应用层:情境分析题(每题5分,共20分。请阅读下列情境,写出其体现的未成年人保护类型,并简要说明理由)
1.情境1:某市博物馆、科技馆对未成年人免费或优惠开放,并定期举办科普讲座。
体现的保护类型:____________________
理由:________________________________________________________
2.情境2:某区民政局为家庭困难的留守儿童发放生活补贴,并建立“儿童之家”提供课后辅导。
体现的保护类型:____________________
理由:________________________________________________________
3.情境3:某短视频APP设置“青少年模式”,限制未成年人使用时长,并过滤不良信息。
体现的保护类型:____________________
理由:________________________________________________________
4.情境4:小华在学校被同学欺凌,班主任及时发现并制止,同时对施暴者进行批评教育,并通知双方家长到校处理。
体现的保护类型:____________________
理由:________________________________________________________
三、综合探究层:材料分析题(共50分)
1.情境一:年龄的秘密(16分)
小德所在的班级开展“法律年龄大揭秘”主题班会。同学们搜集到了以下“重要年龄节点”资料:
6-7周岁:义务教育小学入学年龄。
8周岁:无民事行为能力与限制民事行为能力的分界。
12周岁:准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄。
14周岁:因违法行为而可能承担行政责任的最低年龄。
16周岁:因犯罪而可能承担刑事责任的最低年龄(部分严重犯罪)。
18周岁:取得选举资格,成为完全民事行为能力人。
(1)图表分析:结合材料,说说法律对未成年人的不同年龄段赋予不同的权利和规定相应的义务,有什么重要意义?(8分)
(2)辨析明理:有同学认为:“年龄小就是‘免罪金牌’,未成年人犯法不用负责。”请你结合上述年龄节点知识,对该观点进行评析。(8分)
2.情境二:网络保护进行时(16分)
小治是一名六年级学生,最近他迷上了一款手机游戏。为了购买游戏皮肤,他偷偷用妈妈的手机充值了5000元。妈妈发现后,非常焦急,不知道该怎么办。同时,小治的学校周边最近开了一家营业性歌舞娱乐场所,允许未成年人进入。
(1)法治研判:请运用《未成年人保护法》中“网络保护”的相关知识,分析小治偷偷充值5000元的行为是否有效?游戏平台是否应当退款?(8分)
(2)出谋划策:面对学校周边允许未成年人进入的营业性歌舞娱乐场所,小治和同学们应该怎么做?请提出两条合理合法的建议。(8分)
3.情境三:六大保护合力(18分)
留守儿童小关的父母常年在外地打工,他跟随年迈的爷爷生活。最近,小关在学校经常被高年级同学索要财物,甚至遭到殴打。小关非常害怕,不敢告诉老师和家长。
(1)责任归属:结合材料,指出小关的遭遇反映了哪些保护领域的缺失或不足?(9分)
(2)综合干预:如果你是未成年人保护中心的工作人员,你会建议相关部门如何联动,为小关撑起“保护伞”?请从“家庭、学校、社会、政府、司法”中任选三个角度提出具体措施。(9分)
参考答案:
一、1.C;2.B;3.C;4.D;5.C;6.B;7.C;8.B;9.A;10.B。
二、1.社会保护。理由:博物馆、科技馆等社会公共场所为未成年人提供免费或优惠服务,有利于丰富未成年人的精神文化生活,促进其健康成长,体现了全社会关心、爱护未成年人的良好风尚。
2.政府保护。理由:民政部门属于政府机构,为困境未成年人提供生活补贴和关爱服务,是政府依法履行未成年人保护职责,保障未成年人基本生活和受教育权的体现。
3.网络保护。理由:网络服务提供者针对未成年人设置时间管理、权限管理等功能,防止未成年人沉迷网络,保障其在网络空间的合法权益,体现了对未成年人的网络保护。
4.学校保护。理由:学校作为教育机构,及时发现并制止校园欺凌,对施暴者进行教育,履行了学校对未成年人的教育、管理和保护职责,体现了学校保护。
三、1.(1)法律对未成年人的不同年龄段赋予不同的权利和规定相应的义务,体现了国家对未成年人的特殊保护;有利于根据未成年人的身心发展特点,科学、合理地引导未成年人健康成长;有利于增强未成年人的法治观念,让他们明白在不同年龄阶段什么可以做、什么必须做、什么禁止做。(2)该观点是错误的。虽然法律对未成年人给予特殊保护,但并不意味着未成年人违法犯罪不需要承担责任。根据法律规定,已满14周岁的未成年人因违法行为可能承担行政责任,已满16周岁的未成年人因犯罪可能承担刑事责任。法律面前人人平等,未成年人也应该学法守法,防微杜渐。
2.(1)小治13岁(六年级),属于限制民事行为能力人。他偷偷充值5000元的行为,明显超出了其年龄、智力相适应的范围,且未经其法定监护人(妈妈)同意或追认。根据《未成年人保护法》网络保护的相关规定,网络游戏、网络直播等网络服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。因此,该充值行为无效,游戏平台应当予以退款。(4分)
(2)建议一:小治和同学们应劝阻同学进入该场所,并向老师或家长报告。
建议二:拨打12345政务服务便民热线或向文化和旅游局、市场监督管理局等有关部门举报该娱乐场所的违法行为。
建议三:加强自我保护意识,远离不适宜未成年人进入的场所,培养健康向上的课余爱好。
3.(1)反映了家庭保护缺失(父母长期在外,缺乏沟通与关爱);学校保护不足(未能及时发现和制止校园欺凌);社会保护缺失(周边环境或社会风气可能存在问题);政府保护需要加强(对留守儿童关爱不到位);司法保护需要介入(小关遭受欺凌,需要法律提供保护)。
(2)家庭保护:父母应加强与小关的沟通,定期回家探望,或委托有监护能力的成年人代为照护,给予情感支持。
学校保护:学校应建立学生欺凌防控制度,对施暴者进行教育惩戒,对小关进行心理辅导和保护。
政府保护:民政部门应将小关纳入留守儿童关爱服务体系,提供生活保障和心理支持;公安机关应依法处理欺凌事件。
司法保护:人民法院、人民检察院应依法履行职责,为小关提供法律援助,保护其合法权益。
社会保护:社区、社会组织应开展关爱留守儿童的活动,提供心理疏导和帮扶。
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