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1.1 研究放大镜
课题 研究放大镜 课型 新授课
课时 1 课时 年级 五年级
教材 教科版《科学》五年级上册 第一单元 微小世界 第1课 学科 科学
使用说明 本导学案请在课前预习、课堂探究、课后反思时自主完成
一、学习目标
1. 我知道放大镜又叫凸透镜，具有中间厚、边缘薄的结构特点，能放大物体的图像。
2. 我能通过对比观察，发现放大镜与肉眼观察的不同，学会正确使用放大镜。
3. 我能比较放大镜镜片与平面玻璃片、近视眼镜镜片、平面镜的不同，归纳放大镜镜片的结构特点。
4. 我了解放大倍数与镜片凸度的关系，愿意用放大镜观察身边的微小世界。
二、学习重难点
【重点】通过对比观察，发现放大镜能放大物体图像，并总结其结构特点。
【难点】能比较放大镜镜片与近视眼镜镜片等不同镜片的特点，归纳放大镜中间厚、边缘薄的结构特征。
三、课前预习（我先行）
1. 找一找：生活中哪些地方会用到放大镜？写下来带到课堂交流。
2. 想一想：用放大镜观察和用肉眼观察，会有什么不同？
生活中的放大镜：__________________________________________________
我的猜想：________________________________________________________
四、课堂探究
活动一　用放大镜观察物体（对应教案环节二）
【任务】先用肉眼观察叶片、花粉、土壤和文字，再用放大镜观察，比较有什么新发现。
物体 放大镜下的新发现
叶片
花粉
土壤
文字
【聚焦】与肉眼观察比较，用放大镜观察有什么不同？用它观察河水，又有什么发现？
活动二　观察不同镜片（对应教案环节三）
【任务】图中哪些物体能使物体的图像放大？它们有什么共同特点？用放大镜镜片、平面玻璃片、近视眼镜镜片、平面镜分别观察文字，完成记录单。
不同镜片 放大镜镜片 平面玻璃片 近视眼镜镜片 平面镜
物体图像的特点
我的发现
活动三　观察不同放大倍数的放大镜（对应教案环节四）
【任务】观察3倍、5倍、10倍的放大镜，比较它们的镜片有什么不同，再用它们观察同一行文字，比较观察效果。
放大倍数越高的放大镜，镜片越____________、越____________；用高倍放大镜观察时，看清的区域越____________。
活动四　研讨交流与自制放大镜（对应教案环节五、六）
【研讨】① 我们在放大镜下能发现动植物哪些新的特点？
我的回答：________________________________________________________
② 什么样的物体具有放大物体图像的功能？
我的回答：________________________________________________________
③ 在观察物体时，使用放大倍数越大的放大镜，观察效果越好吗？请举例说明。
我的回答：________________________________________________________
【拓展】根据放大镜镜片的特点，自制一个放大镜。选择什么材料，怎样制作，如何确定它的放大倍数？
我的方案：________________________________________________________
五、当堂达标检测（我能行）
1. 填空：中央厚、边缘薄的透明物体叫____________镜，具有____________功能。
2. 填空：平面镜和放大镜相比，平面镜是____________（填“透明”或“不透明”）的。
3. 判断：放大镜的放大倍数与镜片的大小有关，镜片越大的放大镜，其放大的倍数越大。（　）
4. 判断：一个装满水的透明容器，一定能放大物体的图像。（　）
5. 判断：老花镜的镜片可以放大物体的图像。（　）
6. 选择：我们不可以用放大镜观察（　）。
A. 课本　　　　B. 太阳　　　　C. 图片
7. 选择：下列透明镜片，具有放大图像作用的是（　）。
A. 中间薄、边缘厚　　B. 中间厚、边缘薄　　C. 厚薄均匀
8. 选择：放大镜的倍数变大，其视野会（　）。
A. 变小　　　　B. 变大　　　　C. 无变化
9. 选择：用常见的物体来自制放大镜，下面方案可行的是（　）。
A. 在固定好的塑料薄膜上滴一滴清水　　　　B. 将冰磨成中央薄、边缘厚的形状　　　　C. 在长方体形状的玻璃鱼缸里面装满水
10. 选择：小明用放大镜观察植物的叶片，最有可能看到的是（　）。
A. 叶片的颜色变化　　　　B. 叶片的细胞结构　　　　C. 叶片上较为清晰的纹路
11. 选择：萌小牛做了一个水滴放大镜用于观察采集来的一片叶子。下面是玻璃片上三处水滴的侧视图，透过水滴看到叶脉细节最多的是（　）。
A. 最凸的一滴水滴　　　　B. 最平的一滴水滴　　　　C. 三滴水滴效果相同
六、拓展延伸（我能探）
【拓展】自制一个水滴放大镜：在透明塑料片上滴一滴水，透过水滴观察课本上的字，看一看字有没有被放大。
想一想：水滴的大小和凸度与放大效果有什么关系？把你的发现记录下来，与同学交流。
七、学习反思与评价（我收获）
这节课我知道了放大镜又叫____________镜，它的特点是透明、____________、____________。
放大镜的放大倍数与镜片的____________有关，镜片越凸，放大倍数越____________。
用放大镜观察时，我发现了肉眼看不到的细节有________________________________。
参考答案（达标检测·供自评）
1. 凸透；放大　　2. 不透明　　3. ×　　4. ×　　5. √
6. B　　7. B　　8. A　　9. A　　10. C　　11. A

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