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5.1　文明有礼　分层练习
七年级上册·道德与法治
一、基础达标（选择题）
1. 某班同学在准备课前新闻播报时，从《铁路旅客文明出行公约》 中找到了以下内容：
以上节选所体现的道德品质是
A. 宽以待人 B. 文明有礼 C. 勤俭节约 D. 助人为乐
2. 某班开展班级文化建设活动，以下是班级文化墙上的部分标语。 这些标语共同反映了
A. 文明有礼是一个人立身处世的前提
B. 学习是一个人安身立命之本
C. 文明有礼促进社会和谐发展
D. 服务社会体现人生价值
3. (2025·东莞期末)旅游是一项发现美、欣赏美、创造美的活动。近 年来，文明旅游理念已逐渐深入人心，做文明游客是我们大家的义 务。下列行为符合这一观点的是
A. 拍照打卡，攀爬文物 B. 主动礼让，用语文明
C. 穿着舒适，不修边幅 D. 插队购票，乘车霸座
4. 下列情境中，不．符．合．基本交往礼仪的是
A. 与人交谈时：认真倾听，及时回复
B. 接听电话时：不随意挂断对方的电话
C. 家中来客时：漫不经心，不予理睬
D. 公共场合：举止稳重，落落大方
5. (2025·清远期末改编)针对题5图反映的现象，你会对他说
题5图
A. 关爱弱势群体，自觉从我做起 B. 常做志愿服务，倡导文明新风
C. 遵守公共秩序，共建文明社会 D. 尊重他人隐私，交往讲究分寸
6. (2025·汕头一模改编)2024年11月16日，“激情全运会，活力大湾 区，文明伴我行”十五运会开幕式倒计时一周年文明实践主题活动 在广州越秀区二沙岛体育公园隆重举行，活动旨在进一步提升广州 市民素质和城市文明程度，宣传发动全体市民以最好状态、最优素 质、最美风尚迎接十五运会。要展现市民文明素质，作为小市民的 中学生应该
①态度谦和，尊重他人 ②用语文明，说话和气
③举止稳重，仪表整洁 ④不卑不亢，不屑一顾
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. (跨学科·语文)自古以来，我们伟大的祖国就被称为“礼仪之邦”，以礼待人是中华民族的传统美德。下列名言能体现我国“礼”文化的是
A. 治国有常，而利民为本
B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C. 天行健，君子以自强不息
D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
8. 题8图《突然的“雨”》启示我们青少年要
题8图　突然的“雨”
A. 爱护花草，争做文明市民 B. 忍气吞声，彰显宽容大度
C. 遵守公德，提高道德修养 D. 加强监管，完善法律法规
9. 传统书信包含着丰富的礼仪内容，但在信息化时代，人们通过即 时通信工具传递信息时，礼貌用语、礼仪规范往往被省略了。其 实，不管是竹简木牍时代，还是纸质文明乃至互联网时代，文明有 礼都是不可或缺的。这启示我们
①应完全继承我国的传统礼仪
②要正确对待中华传统文化中的礼
③文明有礼促进人们友好交往
④生活中的礼主要表现为书信礼仪
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
10. 初中生小飞在同学求助时始终保持耐心，真诚赞美对方优点；在家中与父母交谈时，也总是安静听完再表达观点。这些举动体
现他
①尊重他人，践行文明 ②态度谦和，文明有礼
③崇德向善，见贤思齐 ④遵循礼仪，墨守成规
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 小宇在道德与法治课上分享了一则材料：
从上述材料内容推断，这节课学习的主题是
A. 平等待人，从我做起 B. 文明有礼，从细节做起
C. 诚信无价，践行诚信 D. 遵章守法，做守法公民
12. 两位游客因排队争执大打出手，后方人群趁机抢走他们苦等一小 时的宝贵位置——冲突不仅丢了体面，更让漫长的等待付诸东流。 这警示我们在公共场合要
①转移注意，合理宣泄情绪 ②尊重他人，考虑他人感受
③忍气吞声，构建和谐社会 ④文明有礼，做到礼貌待人
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、能力进阶（非选择题）
13. 阅读材料，回答问题。(10分)
中学生小深最近有一个烦恼，他感觉同学们有点疏远他。同学 们“吐槽”小深对人不太礼貌，说话也不文明。
小深：“我自己不拘小节，同学之间没必要彬彬有礼，大家有 点小题大做。”
他的同学小圳说：“待人礼为先，文明有礼是一个人立身处世 的前提。”
(2分)③文明有礼促进社会和谐发展。在人际交往中，大家都希望遇到文明有礼的人，文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维持良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。(3分)④在社会生活中，我们应增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，做一个文明有礼的人。(2分)
(1)请你对小圳的观点进行简要评析。(8分)
(2)请你为解决小深的烦恼提出两条合理化建议。(2分)
三、参考答案
一、基础达标
1. B
2. A
3. C
4. C
5. C
6. A
7. C 【解析】“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”的意思是，一句善 意的话能让人在严冬中感到温暖，一句恶毒的话即使在盛夏也会让 人心寒。这表明言谈文明的重要性，能体现我国“礼”文化，D正 确。“治国有常，而利民为本”的意思是，治理国家有不变的原 则，就是将有利于百姓作为一切制度和政令的根本。这强调的是惠 民利民的思想，与“礼”无关，A不符合题意。“桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情”的意思是，即便桃花潭水深至千尺，也不及汪伦 送我的情意。这讲的是深厚的友谊，与“礼”无关，B不符合题意。
8. C
9. C
10. A
11. B
12. C
二、能力进阶
13. (1) ①小圳的观点是正确的。(1分)②文明有礼是一个人立身处世的前 提，体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己 的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 小深对人不礼貌、说话不文明，这是导致同学们疏远他的原因之一。 (2) ①反思自己的错误，向同学们做出诚恳的道歉，承诺今后会礼貌待 人、言谈文明。②不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从 细节做起。(每点1分，共2分)

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