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第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元导学案
班级：＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿ 学号：＿＿＿＿
【课标要求】
通过了解两宋的政治与军事，辽夏金元诸政权的建立、发展与演变，认识这一时期政治制度的发展变化，理解北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用；认识辽宋夏金元时期在经济社会、思想文化与科技领域的新成就，把握这一时期统一多民族国家的发展趋势。
【学习目标】
1. 能按时序梳理辽宋夏金元政权更迭的基本脉络，说出重要政权建立与统一的核心史实。
2. 能正确对应辽宋夏金元时期制度创新、民族交融的重要内容，说明其历史影响。
3. 能按领域分类列举辽宋夏金元时期经济、科技、文化的主要成就，归纳社会变动的特征。
4. 能结合史实说明这一时期统一多民族国家发展的特点，认识这一阶段在中国历史上的地位。
【知识预习】
一、政权更迭与政治发展
1. 960年，＿＿＿发动陈桥兵变建立北宋，结束五代十国分裂局面；北宋通过收兵权、削实权、制钱谷加强中央集权，解决了唐末以来＿＿＿的问题，同时也逐渐形成“三冗”“两积”的统治危机。
2. 1038年，党项族首领＿＿＿建立西夏；1115年，女真族首领＿＿＿建立金朝，先后灭掉辽与北宋；1127年，＿＿＿建立南宋，此后形成宋金对峙的局面。
3. 1206年，＿＿＿统一蒙古草原建立蒙古汗国，先后攻灭西夏、金；1271年，＿＿＿改国号为元，1279年元朝完成全国统一。元朝在地方推行＿＿＿制度，是中国古代地方行政制度的重大变革，也是中国＿＿＿的开端。
4. 元朝设＿＿＿管辖西藏地区，设＿＿＿管理西域军政事务，设＿＿＿管辖澎湖和琉球，初步奠定了中国疆域的治理基础。
二、民族交融
1. 辽宋夏金元时期，各政权之间既有军事冲突，也保持长期的＿＿＿，民族间经济文化交流从未中断，推动了民族交融不断深入。
2. 元朝时期，大量少数民族迁入中原，汉族大量迁居边疆，民族杂居深度融合，形成了新的民族＿＿＿，民族交融进入新的高峰。
3. 北方少数民族政权主动学习中原制度文化，推行适应农耕文明的统治政策，推动了自身＿＿＿进程，也促进了多民族国家的发展。
三、经济与社会变动
1. 宋朝时期，＿＿＿流域得到大规模开发，稻麦复种制普及推广，粮食产量大幅提高，中国古代经济重心南移在＿＿＿最终完成。
2. 手工业方面，宋代制瓷业发达，以五大名窑为代表，瓷器大量出口海外；元朝＿＿＿改进棉纺织技术，＿＿＿逐渐成为新的主要纺织原料。
3. 商业方面，宋代打破了＿＿＿分离的城市空间限制，出现了世界上最早的纸币＿＿＿；元朝都城＿＿＿是当时世界闻名的国际商业大都会；＿＿＿在这一时期进入鼎盛时期，成为东西方交流的主要通道。
4. 社会层面，宋代＿＿＿制度彻底瓦解，门第观念淡化，社会成员身份趋于平等，＿＿＿对地主的人身依附关系松弛，国家对社会的控制相对松弛。
四、文化科技与中外交流
1. 思想领域，北宋儒学家融合佛道思想解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系＿＿＿；南宋＿＿＿是理学的集大成者，提出“存天理，灭人欲”的主张；＿＿＿开创心学，强调内心反省，发明本心。
2. 文学艺术方面，宋代文学的主流形式是＿＿＿；元代文学的核心成就是＿＿＿，代表作家关汉卿的代表作是《＿＿＿＿＿》。
3. 科技领域，北宋平民＿＿＿发明活字印刷术，＿＿＿在两宋时期广泛用于军事，＿＿＿在宋代已经应用于航海，三大发明外传后极大推动了世界文明发展；元朝郭守敬编订《＿＿＿＿＿》，历法精度与现代公历基本相当。
4. 中外交流方面，元朝时期意大利旅行家＿＿＿来华，留下的《马可·波罗行纪》，引发了欧洲对中国的向往；中国的＿＿＿制度、印刷术等科技发明在这一时期外传，推动了世界文明进步。
【课堂任务单】
任务一：理脉络——政权更迭与制度创新
基础题：结合所学按时序梳理辽宋夏金元政权更迭的基本脉络，从疆域、制度、民族三个角度说明元朝统一对推动统一多民族国家发展的作用。（小组讨论）
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提高题：对比唐宋地方管理制度，说明元朝行省制度为什么是中国古代地方行政制度的重大变革？
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任务二：看交融——辽宋夏金元的民族关系
研读史料：“契丹之人居汉地者，皆服汉服，习汉儒之学，行汉地之制”“本朝与辽人，虽称南北朝，实为一家”——宋人记载
基础题：上述材料反映了辽宋夏金元时期民族关系有什么核心特点？
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挑战题：结合所学归纳元朝民族交融的新表现，说明为什么说辽宋夏金元时期是我国统一多民族国家发展的重要阶段？（至少写出三点）
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任务三：析变动——经济与社会的新变化
基础题：将下列内容按领域归类（填序号）：①苏湖熟，天下足 ②世界最早纸币交子 ③毕昇发明活字印刷术 ④黄道婆改进棉纺织技术 ⑤瓦子勾栏市民娱乐兴盛 ⑥行省制度 ⑦郭守敬编《授时历》 ⑧元朝形成回族
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农业：＿＿＿ 商业：＿＿＿ 手工业：＿＿＿ 政治：＿＿＿ 民族：＿＿＿ 科技：＿＿＿
研读史料：“自隋唐以上，为官者皆门第出身，布衣无登高位者；入宋以来，虽市井子弟，以文才进身者不计其数。”——宋代《梦粱录》
提高题：材料反映了宋代社会发生了什么变化？分析变化出现的原因，反映了什么历史趋势？
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任务四：探成就——文化科技与中外交流
基础题：完成填空：宋代理学代表：北宋二程，＿＿＿（理学集大成者），＿＿＿（心学开创者）；三大发明：活字印刷术发明者＿＿＿，火药广泛用于＿＿＿时期，指南针应用于航海＿＿＿时期；关汉卿代表作＿＿＿＿＿。
挑战题：结合所学，举例说明三大发明对推动世界近代化发展的作用。
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【达标检测】
一、选择题
1. 元朝为了加强对辽阔疆域的管理，在地方推行的核心行政制度是（ ）
A. 郡县制 B. 郡国并行制 C. 行省制 D. 三省六部制
2. 我国古代经济重心南移最终完成于哪一时期（ ）
A. 唐朝 B. 北宋 C. 南宋 D. 元朝
3. 南宋理学的集大成者是（ ）
A. 程颐 B. 朱熹 C. 陆九渊 D. 王阳明
4. 活字印刷术的发明者是北宋平民（ ）
A. 毕昇 B. 蔡伦 C. 郭守敬 D. 沈括
5. 元朝时期形成的新的少数民族是（ ）
A. 藏族 B. 蒙古族 C. 回族 D. 女真族
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二、材料题
阅读材料，回答问题。
材料一：“国家根本，仰给东南。”——《宋史》
材料二：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元……立中书省一，行中书省十有一。”——《元史·地理志》
（1）基础题：材料一说明了什么历史现象？结合所学分析这一现象出现的主要原因。（4分）
（2）基础题：材料二反映了元朝的哪一制度？说明这一制度的历史意义。（4分）
（3）挑战题：结合上述材料和本单元所学，谈谈你对“辽宋夏金元时期是中国统一多民族国家发展的重要阶段”这一观点的理解。（6分）
参考答案
【知识预习】答案
一、1.赵匡胤 藩镇割据 2.元昊 完颜阿骨打 赵构 3.铁木真 忽必烈 行省 省制 4.宣政院 北庭都元帅府 澎湖巡检司
二、1.和平交往 2.回族 3.封建化
三、1.长江 南宋 2.黄道婆 棉花 3.坊市 交子 大都 海上丝绸之路 4.门阀士族 佃户
四、1.理学 朱熹 陆九渊 2.词 元曲 窦娥冤 3.毕昇 火药 指南针 授时历 4.马可·波罗 科举
【课堂任务单】答案
任务一
基础题：脉络：960年北宋建立→辽西夏北宋并立→金灭辽北宋→南宋建立，与金对峙→蒙古崛起，灭西夏金→1271年元朝建立，1279年完成统一。作用：①结束了多政权分裂割据局面，疆域空前辽阔，奠定了后世中国的疆域基础；②行省制度创新，加强了中央对地方和边疆的管辖；③推动了大规模民族交融，促进了中华民族共同体发展。
提高题：①行省制度将行省作为地方最高行政机构，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；②巩固了多民族国家的统一，对边疆地区实现了有效管辖；③是中国省制的开端，为后世地方行政制度所沿用，影响深远。
任务二
基础题：①民族之间既有冲突，也有长期和平交流；②少数民族主动学习中原文化，封建化程度加深；③民族认同不断提高，交融逐步深入。
挑战题：新表现：①人口大规模流动，汉民族与少数民族杂居通婚，深度融合；②契丹、女真等少数民族逐步汉化，融入汉族；③形成新的民族回族；④中央对西藏、西域、琉球等边疆地区实现了正式管辖。理解：①疆域拓展和统一，奠定了现代中国的疆域基础；②制度创新保障了国家统一，加强了中央集权；③民族交融加深，推动了中华民族多元一体格局的发展，因此这一时期是统一多民族国家发展的重要阶段。
任务三
基础题：农业：①；商业：②⑤；手工业：④；政治：⑥；民族：⑧；科技：③⑦
提高题：变化：宋代门第观念淡化，科举制向平民开放，平民子弟可以通过科举进入仕途，社会阶层流动加强。原因：①门阀制度彻底瓦解，宋代科举制不断发展完善，面向全社会开放；②商品经济发展，市民阶层崛起。趋势：反映了宋代社会身份逐步平等，社会流动不断加强的发展趋势。
任务四
基础题：朱熹；陆九渊；毕昇；两宋；宋代；窦娥冤
挑战题：①活字印刷术推动了文化的传播，促进了欧洲文艺复兴和宗教改革，推动了思想解放；②火药传入欧洲，推动了欧洲资产阶级革命，摧毁了封建骑士阶层，加速了欧洲封建制度的瓦解；③指南针应用于航海，为欧洲新航路开辟提供了技术条件，推动了地理大发现和世界市场的形成，因此三大发明推动了欧洲从封建社会向资本主义社会转型，改变了世界历史的发展面貌。
【达标检测】答案
一、选择题
1.C 2.C 3.B 4.A 5.C
二、材料题
（1）现象：说明南宋经济重心南移完成，国家财政收入主要依赖东南地区。原因：①北方战乱频繁，大量北方人口南迁，带去了劳动力和先进生产技术；②南方社会环境相对安定，自然条件优越；③统治者重视南方开发，生产技术进步推动了农业发展。
（2）制度：行省制度。意义：①加强了元朝对辽阔疆域的管辖，巩固了国家统一；②是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端，对后世影响深远；③促进了民族交融，推动了统一多民族国家发展。
（3）理解：①政治上：元朝结束分裂完成统一，推行行省制度，实现了对边疆地区的有效管辖，初步奠定了中国的疆域基础；②民族上：民族交流频繁，出现大规模深度交融，形成新民族回族，中华民族多元一体格局进一步发展；③经济文化上：经济重心南移完成，科技文化成就领先世界，推动了社会进步，为后世中国的发展奠定了基础，因此这一时期是统一多民族国家发展的重要阶段。

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