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(共11张PPT)
2 动物的食物
第四单元《食物与能量》
问题与假设
动物都需要从食物中获取能量，来满足它们生长发育、生存和活动的需要。大家知道不同的动物都从哪些食物中获取能量吗？
同学们课前通过访谈、调查、查阅资料等方式收集了很多各种动物吃什么食物的资料。让我们以小组为单位来展示一下吧。
问题与假设
探究与结论
以植物为食
（ ）
以植物和动物为食（ ）
以动物为食（ ）
根据我们的调查记录，我们发现动物的食性是不同的。有的动物以植物为食，有的动物以其他动物为食，有的动物既吃植物也吃其他动物。大家能根据食性不同给动物分类吗？
探究与结论
以植物为食
（ 马、牛、羊 …… ）
以植物和动物为食（ 狗、猩猩…… ）
以动物为食（老虎、鳄鱼、鹰…… ）
从分类图中，你发现了什么？
不同的动物吃不同类型的食物来获取所需要的能量。根据获取食物的不同类型可以将动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。
探究与结论
牙齿、爪（蹄）、喙、舌、四肢等是不同动物获取食物的“好帮手”。观察不同食性动物的牙齿和足部，看看它们有什么不同。完成报告单的表格。
探究与结论
观察表格，思考动物的食性与身体结构有什么关系
动物的牙齿、爪（蹄）、喙、舌、四肢等是不同动物摄取食物的“好帮手”。不同食性的动物需要有不同结构和功能的捕食器官，不同结构和功能的捕食器官帮助它们获取、进食和消化不同种类的食物，所以动物捕食器官的结构和特征是与它们的功能相适应的。
应用与迁移
猜想一下，下面两种恐龙，第一种恐龙是霸王龙，第二种恐龙是马门溪龙，它们分别是什么食性的动物？说说自己的理由。
应用与迁移
霸王龙，是肉食性恐龙。霸王龙牙齿粗大锋利，边缘带锯齿，能撕裂皮肉、咬碎骨骼，后肢粗壮善奔跑追捕，头部和颌骨肌肉发达，咬合力极强，是典型肉食性恐龙。
马门溪龙，是植食性恐龙。马门溪龙牙齿扁平呈勺状，无锯齿，适合啃断植物茎叶，四肢粗笨如柱支撑庞大身躯，行动缓慢，不擅追捕，属植食性恐龙。
反思与评价
反思：想一想，动物的取食有什么相同点和不同点？
反思与评价
评价：请同学们根据自己今天的学习表现，给相应数量的星星涂上颜色。
通过收集资料、分析数据，知道动物从食物中获取能量，能按食性的不同对动物进行分类。 ☆☆☆
观察、比较不同食物动物捕食器官的结构和特征，归纳动物捕食器官结构和特征与它们食性之间的关系。 ☆☆☆
尊重他人的劳动成果，培养科学探究意识，增强探究的本领，激发探究动物的食物的兴趣。 ☆☆☆

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