3.3影长和气温 (课件)(共15张PPT)_21世纪教育网-二一教育

资源简介

3 影长和气温
第三单元《转动的地球》
情境引入
一天中气温的变化
问题与假设
一天中的气温变化跟物体影长有联系吗？
根据已有的知识提出自己的观点。
问题与假设——作出假设
问题与假设——作出假设
太阳的位置变化
影子的变化
气温的变化
探究与结论——设计模拟实验
模拟太阳
模拟地面
测量温度
探究与结论——设计模拟实验
只改变照射角度，观察温度的变化
在改变角度时，特别注意要保持灯泡中心到纸袋感温位置（温度计液泡）的距离一致。
探究与结论——实验记录
探究与结论——数据处理
将实验数据绘制成折线图
温度和光线照射角度有关系吗？
探究与结论——得出结论
在相同的时间内，光线照射的角度越大（在90°范围内），物体温度升高越多。
解释一天内气温变化的原因和规律
探究与结论——得出结论
探究与结论——得出结论
反思与评价
反思我们的探究过程和得出的结论，说一说，我们用了什么研究方法？
反思与评价
应用与迁移
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