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(共14张PPT)
5 四季的成因
第三单元《转动的地球》
问题与假设
一年中，每天正午时阳光照射角度的有规律的变化，是形成四季交替的自然现象的直接原因之一。那么，是什么造成了每天正午时阳光照射角度的不断变化呢？根据自己的知识作出合理的假设。
探究与结论——设计模拟实验
春分
秋分
冬至
夏至
探究与结论——设计模拟实验
设计一个模拟实验，观察随着地球的公转，地球上是否会出现四季变化？
探究与结论——模拟实验验证
手电筒模拟太阳
一根长约2厘米的标杆
标杆的影子
地球模型的自转轴
正午影长怎么都没有变化？
探究与结论——查阅资料
探究与结论——改进实验方案
探究与结论——实验记录
探究与结论——处理信息
A
C
B
D
影长 2.5cm 0.5cm 2.5cm 5cm
推测四季 春 夏 秋 冬
探究与结论——得出结论
看来四季的变化的确是由地球公转造成的。
在地轴倾斜的情况下，正午影长的确是变化的！
反思与评价
反思我们的探究过程和得出的结论，说一说，我们用了什么研究方法？有哪些收获？
我们用了模拟实验的方法，没有得到想要的结果时，我们查阅了资料，又改进了实验方案……
看来科学研究并不都是一帆风顺的……
应用与迁移——极昼和极夜
神奇的极昼极夜现象
应用与迁移——极昼和极夜
极昼
极夜
极昼和极夜现象也是地轴倾斜和公转共同作用的结果。
应用与迁移——极昼和极夜
利用地球仪和手电筒，设计模拟实验，观察地球上可能出现极昼和极夜现象的地区。

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