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1 昼夜交替
第三单元《转动的地球》
昼夜交替
白天：太阳升起，天空变亮，我们上学、活动。
夜晚：太阳落山，天空变暗，我们休息。
情境引入
太阳光照到的区域——昼
太阳光照射不到的区域——夜晚
太空中的地球
问题与猜想——古代科学家的观点
亚里士多德：
太阳绕着地球转
赫拉克利德：
是地球自己转动
为什么会出现昼夜交替的现象？
关于昼夜交替的成因，我们的假设是什么？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
我的假设
1
2
3
4
问题与猜想——我们的假设
设计一个模拟实验，来检验自己的假设是否合理。
手电筒模拟太阳
小球模拟地球
探究与结论——设计模拟实验
将观察到的现象记录下来
探究与结论——实验记录
{F5AB1C69-6EDB-4FF4-983F-18BD219EF322}序号
我的假设
能否实现昼夜交替
1
地球自转
能
2
太阳绕着地球转
能
3
地球绕着太阳转
能
4
到底哪种假设是正确的？
探究与结论——分析结果
探究与结论——寻找更多证据
傅科摆的摆动平面在宇宙空间中并没有发生改变，它相对地面的偏转恰恰证明了是地面（地球）在转动。
探究与结论——寻找更多证据
傅科摆
探究与结论——得出结论
地球在不停地自转，从而形成了昼夜交替现象。地球相对于太阳自转一周刚好是一天。
反思与评价
①我们研究的问题是什么？
②我的假设是什么？
③我做了什么模拟实验？能够证实我的假设吗？
④我又收集了什么证据？
⑤我最后的结论是什么？
地球在不停地自转，从而形成了昼夜交替现象。

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