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第11课 五四运动
（八年级上册 第四单元 新民主主义革命的兴起）
课程目标
目标导航 方法指导
了解新文化运动的基本内容及其意义，知道五四运动的史实及其历史意义（时空观念·史料实证） 按"兴起—爆发—扩大—结果—意义"线索梳理。
理解新文化运动与五四运动的联系，认识五四运动是新民主主义革命的开端（历史解释·唯物史观） 结合巴黎和会与无产阶级登上舞台分析转折。
感悟以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神（家国情怀） 联系《北京学界全体宣言》体会民族觉醒。
新课导入
在北京五四大街，矗立着一座中西合璧的红色砖楼——北京大学红楼。它始建于1916年，曾是北京大学校部和图书馆所在地，见证了新文化运动和五四运动。今天它已成为纪念馆，陈列着许多珍贵革命文物。本课将了解：新文化运动是如何兴起的？它又与五四运动有着怎样的联系？
一、新文化运动的兴起
1. 背景
辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，使先进知识分子认识到：必须进行一场思想文化革新运动，把人们从封建思想束缚中解放出来，培养国民独立人格，才能挽救民族危亡。陈独秀在《旧思想与国体问题》一文中指出，要巩固共和，必须先将国民脑子里反对共和的旧思想一一洗刷干净。
2. 兴起标志
1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。《青年杂志》创刊号上，陈独秀发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。
《青年杂志》第一卷第一号（1915年9月，陈独秀创办，后改名《新青年》）
3. 主要阵地与代表人物
1917年初，北京大学校长蔡元培邀请陈独秀出任文科学长，《新青年》编辑部也迁到北京。蔡元培着力营造"兼容并包""思想自由"的学术氛围，聘请陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等大批具有新思想的学者到北大任教。北京大学和《新青年》编辑部由此成为新文化运动的主要阵地。
人物扫描：陈独秀（1879—1942），安徽安庆人，1915年发起新文化运动，后任北大文科学长，创办《每周评论》，积极推动五四运动，宣传马克思主义；1920年在上海建立中国第一个共产党早期组织，后当选为党的主要负责人。蔡元培（1868—1940），浙江绍兴人，1917年任北大校长，营造"兼容并包""思想自由"氛围，使北大成为新文化运动的大本营。
4. 主要内容
第一，抨击旧道德和旧文化。针对北洋政府时期尊孔复古逆流，《新青年》发表大量文章予以批驳：李大钊发表《孔子与宪法》等文反对定孔教为国教；鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学形式深刻揭露了封建礼教的"吃人"本质，号召人民起来推翻"吃人"的社会。第二，高举民主和科学两大口号（陈独秀称之为"德先生"Democracy和"赛先生"Science），主张反对专制、反对愚昧。第三，提倡文学革命：1917年胡适发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言；陈独秀紧接着发表《文学革命论》，主张推倒旧文学、建设新文学。
想一想：新文化运动对传统文化的态度有何局限？倡导者往往把中西问题视作是非问题，存在片面地全盘肯定西方文化、完全否定儒家思想和中国传统文化的一面。对待传统文化，应取其精华、去其糟粕，推陈出新、与时俱进。
5. 意义
新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。它还为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用——1919年五四运动后，受新思潮洗礼的青年学生成为政治上的主力军。
知识拓展：新文化运动提倡男女平等、个性解放。1920年春，北京大学首次招收九名女生入学旁听，开创了我国国立大学男女同校的先例。
二、五四运动的爆发
1. 背景（导火索）
第一次世界大战（1914—1918）期间，中国派出14万华工远赴协约国，战斗在最前线。一战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的"和平会议"，作为战胜国之一的中国也派代表参加。中国代表提出废除外国在华特权、取消"二十一条"、收回青岛主权等正当要求。然而列强操纵会议，竟将德国在山东的特权全部转让给日本。巴黎和会上中国外交的失败，成为五四运动的直接导火索。
一战期间赴欧华工（中国以工代战，为协约国后方运输、修筑作出贡献）
2. 运动爆发（1919年5月4日）
1919年5月4日，北京大学等校3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义侵略行径，并举行示威游行。学生们提出"外争主权、内除国贼""誓死力争、还我青岛""取消二十一条""拒绝在和约上签字"等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。北洋政府出动军警镇压，逮捕30多名学生；第二天北京学生举行总罢课。
相关史事：5月4日，游行队伍在东交民巷使馆区受到外国巡捕阻拦，转向曹汝霖住宅赵家楼。曹汝霖躲藏，愤怒的学生将屋内杂物点燃（火烧赵家楼），并痛打章宗祥。这一行动震动全国。
1919年5月4日北京学生游行路线示意图（天安门—东交民巷—赵家楼）
材料研读：《北京学界全体宣言》（1919年5月）疾呼："外争主权，内除国贼。中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！"这字字泣血的呐喊，迸发出宁折不弯的民族气节，宣告了中国人民的觉醒。
三、五四运动的扩大与结果
1. 运动扩大
6月3日，北京学生再次上街开展大规模爱国宣传活动，遭军警镇压，800多名学生被捕。6月5日，上海工人罢工、商人罢市；北京、唐山等地工人也举行罢工，声援学生。工人罢工、学生罢课、商人罢市的风潮席卷全国十几个商业中心城市。工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心由北京转移到上海。
2. 运动结果
举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮，迫使北洋政府释放被捕学生、罢免曹汝霖等人职务；6月11日陈独秀等人散发《北京市民宣言》，号召继续斗争；在社会各界压力下，中国代表最终没有在"巴黎和约"上签字。五四运动的直接目标得到实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
四、五四运动的历史意义
五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，也是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。
比较项 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期
时间 1840年鸦片战争—1919年五四运动 1919年五四运动—1949年新中国成立
领导阶级 资产阶级 无产阶级
指导思想 三民主义 马克思主义
群众基础 缺乏群众基础 广泛的群众性
革命任务 反帝反封建 反帝反封建、反对官僚资本主义
想一想：青年学生为什么喊出"外争主权、内除国贼"？因为巴黎和会中国外交失败，列强将德国在山东特权转让给日本，民族危机空前严重；"外争主权"指向帝国主义侵略，"内除国贼"指向亲日卖国贼，表达了救亡图存、捍卫国家尊严的民意。
课本课后活动
活动1：如何理解五四精神
五四精神以爱国、进步、民主、科学为主要内容，其核心是爱国主义精神。它体现为救亡图存的使命担当、彻底反帝反封建的不妥协精神、追求进步与思想启蒙的自觉，以及广大青年和人民群众挺身而出的血性。今天，五四精神仍激励我们为国家富强、民族复兴而奋发进取。
活动2：观看电影《我的1919》谈感想
《我的1919》以中国代表顾维钧在巴黎和会上的斗争为线索，再现了弱国无外交的屈辱与中华儿女维护国家主权的抗争。观看后让人深切体会"国家落后就要挨打"的道理，也更加珍惜今天来之不易的民族独立与国际地位，激发吾辈自强不息的爱国情怀。
本课小结
新文化运动（1915年起，以《新青年》和北京大学为主阵地，提倡民主、科学、新文学，抨击旧礼教）为五四运动作了思想铺垫。1919年巴黎和会中国外交失败，激起以青年学生为先锋、工人阶级为主力、广大群众参加的五四运动；运动迫使北洋政府拒签和约，取得反帝斗争的重大胜利。五四运动是一次彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，促进了马克思主义传播并与工人运动结合，为中共成立准备了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，孕育了以爱国主义为核心的五四精神。
课堂检测
1.（2026·江苏连云港中考真题）1917年，胡适在《文学改良刍议》中强调：写文章"须言之有物""不摹仿古人""不作无病之呻吟"。这体现出新文化运动主张（ ）
A．提倡民主，反对专制
B．提倡科学，反对愚昧
C．提倡新文学，反对旧文学
D．提倡新道德，反对旧道德
答案：C
2.（2026·山东烟台中考真题）民主（Democracy）和科学（Science）这两个新名词被留日学生搬进中国后，成了建立新文化、新观念，推倒旧文化、旧观念的革命运动的流行名词。材料中的"革命运动"（ ）
A．巩固了儒学正统地位
B．动摇了封建礼教的统治地位
C．引领实业救国的浪潮
D．掀起了全国工人运动的高潮
答案：B
3.（2026·四川泸州中考真题）下图是周令钊于1951年创作的油画，现收藏于中国国家博物馆。这幅油画的史料类型和描述的史事是（ ）
A．一手史料、五四运动
B．一手史料、新中国成立
C．二手史料、五四运动
D．二手史料、新中国成立
答案：C
4.（2026·四川遂宁中考真题）《吴玉章回忆录》写道："如今在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放，那才真正是惊天动地、无坚不摧的。"这体现了（ ）
A．生产关系反作用于生产力
B．人民群众是物质生产的主要承担者
C．人民群众是历史的创造者
D．人类社会形态是从低级走向高级的
答案：C
5.（2025·湖北武汉中考真题）毛泽东说："在'五四'时期，英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生。这是五四运动比较辛亥革命进了一步的地方。"之所以五四运动比辛亥革命进步，是因为五四运动（ ）
A．标志工人阶级登上历史舞台
B．以先进青年知识分子为先锋
C．促进马克思主义在中国传播
D．推动各族各界群众积极参与
答案：D

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