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8 古诗三首 知识清单
一、字词梳理
1. 会认字
生字 读音 组词 识记 / 释义
暮 mù 暮色、暮江 日字底，傍晚、太阳落山的时候
瑟 sè 瑟瑟、瑟缩 诗中形容未被夕阳照射的江水呈现的青绿色
缘 yuán 缘分、缘由 绞丝旁，因为、缘故
降 xiáng 投降、降服 左耳旁，服输、认输
骚 sāo 骚人、风骚 马字旁，诗中 “骚人” 指诗人
逊 xùn 逊色、不及 走之底，比不上、不及
阁 gé 阁笔、楼阁 门字框，同 “搁”，放下
评 píng 评议、评论 言字旁，评判、评议
2.会写字
“残”：左右结构，左窄右宽，左边“歹”横撇和点不要漏；右边“戋”两横、斜钩、撇、点要写清楚，斜钩要舒展，点不要丢，不要写成“戈”少横。
“铺”：左右结构，左窄右宽，金字旁写窄，竖提要直；右边“甫”横画间距均匀，竖要正，里面两横和末点不要漏，不要写成“用”。
“壁”：上下结构，上面“辟”要写紧凑，左“尸”“口”与右“辛”配合好，点和横不要少；下面“土”要托住上部，横要长，竖要正。
“横”：左右结构，木字旁写窄，末笔变点；右边“黄”上“廿”写扁，中间“由”竖要出头，下面“八”托住，不要少横。
“侧”：左右结构，左窄右宽，单人旁写窄；右边“则”左“贝”末笔是点，右“刂”两竖要直，第二笔是竖钩，不要写成“见”。
“峰”：左右结构，山字旁写小偏上；右边“夆”上“夂”撇捺舒展，下“丰”三横间距均匀，竖要直，不要与“降”的右部混淆。
“庐”：半包围结构，广字头撇要伸展；里面“户”点、横折、横、撇要写清楚，不要写成“卢”。
“缘”：左右结构，左窄右宽，绞丝旁写窄；右边“彖”笔画较多，上部要紧凑，下部“豕”撇画不要少，捺要舒展，整体不要写散。
“降”：左右结构，左耳旁横撇弯钩要小，竖要直；右边“夅”上“夂”撇捺舒展，下“干”两横一竖要写正，不要写成“夆”多一横。
“评”：左右结构，左窄右宽，言字旁点、横折提要清楚；右边“平”横画间距均匀，竖要直，点不要漏，不要写成三点水。
“章”：上下结构，上面“立”要写扁，下横稍长；下面“早”要写正，“日”写扁，竖要出头，横要长，整体上紧下松。
“输”：左右结构，左窄右宽，车字旁写窄，末笔是提；右边“俞”上“人”撇捺舒展，中间一横，下“月”内两横均匀，右“刂”两竖要直，第二笔是竖钩。
3.多音字
降：xiáng（降服、降伏） jiàng（降落、下降）
铺：pū（铺洒、铺开） pù（店铺、卧铺）
重：chóng（重新、重叠） zhòng（重量、重要）
4.近义词
残阳—夕阳 可怜—可爱 逊色—不及 评议—评判
5.反义词
远—近 高—低 输—赢 逊色—出色
6.重点词语
残阳、瑟瑟、可怜、真珠、题西林壁、缘、骚人、阁笔、评章、逊
二、重点词句和语言表达
1.重点句子
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”——抓住夕阳斜照的特点，写出江面一半青绿一半红的奇丽景色，“铺” 字柔和贴切。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——用比喻把露珠比作珍珠、月亮比作弯弓，生动写出秋夜江边的美景。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”——即景说理，道出 “当局者迷，旁观者清” 的哲理，是全诗主旨句。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”——用对比手法写出梅和雪各有长处，蕴含事物各有所短的道理。
2.语言表达
比喻：《暮江吟》中 “露似真珠月似弓”，形象描绘秋夜景物的特点。
对比：《雪梅》中梅与雪对比，突出二者各有所长。
借景说理：《题西林壁》《雪梅》在景物描写中融入人生哲理，耐人寻味。
画面感强：每首诗都勾勒出鲜明画面，情景交融。
三、文章结构
三首古诗均遵循“写景/叙事—抒情/说理”的结构：
《暮江吟》：前两句写傍晚江面景色，后两句写夜晚江边景致，按时间顺序推进。
《题西林壁》：前两句写庐山不同角度的形态，后两句道出观察哲理，由景入理。
《雪梅》：前两句写梅雪争春的情景，后两句评议二者高下，由事入理。
四、课文内容理解
1.主要内容
三首古诗分别描绘不同自然景致：《暮江吟》写秋日傍晚到夜间的江上美景；《题西林壁》写庐山的多样形态并道出观察哲理；《雪梅》借梅雪争春阐明事物各有长短的道理，都蕴含观察与思考的智慧。
2.诗句层次
《暮江吟》：第 1-2 句：夕阳斜照，江面色彩斑斓；第 3-4 句：秋夜月下，露珠晶莹。
《题西林壁》：第 1-2 句：不同角度看庐山，形态各不相同；第 3-4 句：点明看不清全貌的原因。
《雪梅》：第 1-2 句：梅雪争春，诗人难以评议；第 3-4 句：各有长短，不分高下。
3.重点细节
《暮江吟》写了**傍晚、夜晚**两个时间段的景色，观察了残阳、江水、露珠、弯月等景物。
《题西林壁》从横、侧、远、近、高、低六个角度观察庐山，形态各不相同。
《雪梅》抓住 “白” 和 “香” 两个特点，对比梅与雪的高下。
4. 诗歌意象
《暮江吟》：残阳、江水、露珠、弯月，构成清新柔美的秋江暮色图。
《题西林壁》：层叠的庐山山岭，蕴含观察与思考的智慧。
《雪梅》：白雪与红梅相映，各有风姿。
5.主题思想
《暮江吟》：抒发诗人对秋日江边美景的喜爱与赞美之情。
《题西林壁》：告诉我们观察事物要全面，不能被局部现象迷惑。
《雪梅》：说明事物各有所长，也各有所短，要学会取长补短。
6.关键问题
《暮江吟》写了哪两个时间段的景色？作者观察了哪些景物？
答：写了傍晚（夕阳西下）和夜晚（新月初升）两个时间段；观察了残阳、江水、露珠、月亮等景物。
说说你对 “不识庐山真面目，只缘身在此山中” 的理解。
答：之所以看不清庐山完整的面貌，是因为自己正处在庐山之中。这句话告诉我们：看待事物要全面，跳出局部才能看清整体，也就是 “当局者迷，旁观者清” 的道理。
说说你对 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香” 的理解。
答：梅花比不上雪花那样洁白，雪花却比不上梅花的清香。这句话告诉我们：事物都有自己的长处和短处，要学会相互欣赏、取长补短。
五、写作技巧
1.写作手法
借景抒情 / 寓理于景：将情感、道理融入景物描写中，自然不生硬。
多角度观察：《题西林壁》从不同角度观察庐山，写出事物的多样性。
对比手法：《雪梅》用梅雪对比，突出事物各自的特点。
2.语言特色
凝练生动，用词精准，如 “铺”“逊”“输” 等字贴切传神。
画面感强，寥寥数笔勾勒出鲜明景象。
哲理诗深入浅出，道理通俗易懂。
3.表达效果
“不识庐山真面目，只缘身在此山中” 以浅显的景物描写道出深刻的人生哲理，把日常的游览体验提升到认知的高度，发人深省。
4.写作启示
写景物可以融入自己的思考和道理；观察事物要多角度、多方面，才能全面认识事物。
5.仿写要点
仿照 “… 似… 似…” 的比喻句式写一处自然景物；或用对比的写法写两种事物的特点。
六、情感和价值
1.情感基调
清新自然，雅致隽永，富有理趣。
2.情感表达
《暮江吟》：沉醉于自然美景的欣喜与惬意。
《题西林壁》：游览山水后的思考与感悟。
《雪梅》：品评风物的闲趣与哲思。
3.价值理解
观察事物要全面，不能片面看待问题。
事物各有长短，要学会欣赏他人的长处。
自然中处处有美景与智慧，要用心观察发现。
4.生活联系
学习、生活中遇到问题时，可以试着换个角度思考；和同学相处时，要看到别人的优点，取长补短。
5.审美体验
意境美：每首诗都有独特的画面意境，韵味悠长。
哲理美：在景物中蕴含道理，耐人寻味。
语言美：古诗语言凝练，音韵和谐。
七、拓展延伸
1.相关知识
白居易：唐代诗人，字乐天，号香山居士，代表作《长恨歌》《钱塘湖春行》。
苏轼：宋代文学家，“唐宋八大家” 之一，豪放派词人代表。
卢钺：宋代诗人，《雪梅》是其代表作。
2.同类阅读
《望庐山瀑布》（李白）：同写庐山，角度不同，各有风采。
《山行》（杜牧）：同是秋日写景诗，意境优美。
3.积累运用
好词：残阳、瑟瑟、可怜、逊色、评章
佳句：不识庐山真面目，只缘身在此山中；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4.实践活动
观察一处傍晚的景物，试着写一首小诗，注意抓住景物特点。

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