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9 爬山虎的脚 知识清单
一、字词梳理
1. 会认字
生字 读音 组词 识记 / 释义
茎 jīng 茎叶、花茎 草字头，植物的主干部分
柄 bǐng 叶柄、手柄 木字旁，植物的花、叶和枝连接的部分
蜗 wō 蜗牛、蜗居 虫字旁，一种软体动物
曲 qū 弯曲、曲折 弯、不直
萎 wěi 枯萎、萎谢 草字头，干枯、衰落
瞧 qiáo 瞧见、瞧不起 目字旁，看、望
2.会写字
“虎”：半包围结构，上面“虍”要写紧凑，横钩不要写太长；下部竖弯钩要舒展，撇不要漏。
“脚”：左右结构，左窄右宽，月字旁写窄，内部两横均匀；右边“却”的“去”和单耳旁要写清楚，竖要直。
“操”：左右结构，左窄右宽，提手旁写窄；右边“喿”上面三个“口”要写紧凑，下面“木”横短竖正，撇捺舒展，不要少写“口”。
“嫩”：左中右结构，三部分都要写窄；左边“女”横变提，中间“束”要紧凑，右边“攵”撇捺舒展，整体不要写散。
“隙”：左右结构，左耳旁写窄，竖要直；右边上面“小”、中间“日”、下面“小”要对称紧凑，不要少点。
“柄”：左右结构，木字旁写窄，末笔变点；右边“丙”外框要正，里面撇和点不要漏。
“触”：左右结构，左窄右宽，角字旁写窄，末笔是提；右边“虫”写小偏下，点不要丢。
“痕”：半包围结构，病字旁要写宽，撇要伸展；里面“艮”要写正，竖提和捺要清楚，不要写成“良”少点。
“迹”：半包围结构，走之底平捺要伸展；里面“亦”要写紧凑，中间是竖钩，点和撇不要漏。
“瞧”：左右结构，左窄右宽，目字旁写窄；右边“焦”上“隹”横画均匀，下面四点底要托住，四点方向不要相同。
3.多音字
曲：qū（弯曲、曲折） qǔ（歌曲、乐曲）
铺：pū（铺开、铺展） pù（店铺、商铺）
重：chóng（重叠、重复） zhòng（重量、重心）
4.近义词
舒服—舒适 均匀—匀称 牢固—坚固 仔细—认真 新鲜—鲜活
5.反义词
新鲜—枯萎 弯曲—笔直 牢固—松散 仔细—马虎 均匀—杂乱
6.重点词语
嫩红、嫩绿、新鲜、舒服、一顺儿、均匀、重叠、空隙、波纹、触角、弯曲、细丝、小圆片、牢固、痕迹
二、重点词句和语言表达
1.重点句子
“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”
——细致写出爬山虎叶子的颜色和排列特点，体现作者观察的细致。
“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”
——用比喻写出爬山虎脚的形状，准确形象。
“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”
——写出爬山虎爬墙的过程，动词准确连贯。
“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。”
——写出爬山虎脚的变化和牢固的特点。
2.语言表达
比喻：把细丝比作蜗牛的触角，把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象写出脚的外形特点。
准确的动词：“触、巴、拉、贴” 等动词，精准写出爬山虎爬墙的完整过程。
细节描写：对叶子颜色、排列，脚的位置、形状、变化的细腻刻画，体现细致观察。
三、文章结构
1.全文围绕爬山虎的特点，按 “生长位置 — 叶子 — 脚” 的顺序展开：
第一部分（第 1 自然段）：介绍爬山虎生长的地方。
第二部分（第 2 自然段）：描写爬山虎叶子的颜色和形态特点。
第三部分（第 3 自然段）：介绍爬山虎脚的位置和外形。
第四部分（第 4 自然段）：写爬山虎怎样用脚一步步往上爬。
第五部分（第 5 自然段）：写爬山虎的脚触着墙和没触着墙的不同结果。
段落关系：由整体到局部，由叶子到脚，层层深入，展现作者连续细致的观察。
四、课文内容理解
1.主要内容
本文细致描写了爬山虎的叶子和脚的特点，以及爬山虎是怎样用脚一步步往上爬的，展现了植物生长的奇妙，体现了作者细致连续的观察，表达了对爬山虎的喜爱之情。
2.段落层次
第1段：交代爬山虎生长的地点。
第2段：写爬山虎叶子从嫩到成熟的颜色变化，以及成熟叶子的形态。
第3段：写爬山虎脚的位置、形状、颜色，点明 “这就是爬山虎的脚”。
第4段：具体写爬山虎的脚触墙后怎么爬墙。
第5段：写爬山虎的脚触墙和没触墙的不同结果。
3.重点细节
叶子的变化：刚长出来嫩红，长大变成嫩绿；叶尖一顺儿朝下，铺得均匀。
脚的位置：长在茎上，长叶柄的地方的反面。
脚的样子：枝状的六七根细丝，像蜗牛触角，嫩红色；细丝头上是小圆片。
爬墙过程：细丝触墙→头上变成小圆片巴住墙→细丝弯曲→拉嫩茎紧贴墙，一脚一脚往上爬。
不同结果：没触墙的几天就萎了，没痕迹；触墙的逐渐变灰，十分牢固。
4.事物形象
爬山虎：生命力顽强，脚踏实地，一步步向上生长。
作者：善于观察、细心耐心，能发现生活中的植物之美。
5.主题思想
文章通过描写爬山虎的特点，告诉我们：只有细致、连续地观察，才能发现事物的特点与奥秘；同时也赞美了爬山虎脚踏实地、顽强向上的生命力。
6.关键问题
从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？
答：作者观察到了叶子颜色的变化、叶尖的朝向、叶子排列均匀没有空隙；还观察到了爬山虎脚的位置、形状、颜色，以及爬墙的详细过程，还有脚触墙和没触墙的不同变化，都体现出观察十分仔细。
爬山虎是怎样 “一脚一脚地往上爬” 的？
答：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先直，现在弯曲，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，就这样一脚一脚地往上爬。
五、写作技巧
1.写作手法
按事物的几个方面有序描写：从生长环境到叶子，再到脚，条理清晰。
细致的细节描写：抓住叶子和脚的外形、动作、变化，描写具体生动。
连续观察：写出了叶子、脚的生长变化，体现长期观察的特点。
2.语言特色
用词准确生动，尤其是动词精准，如 “触、巴、拉、贴” 等。
语言平实自然，描写具体，画面感强。
多用比喻，让事物的特点更鲜明易懂。
3.表达效果
文章用准确的动词把爬山虎爬墙的过程写得清晰具体，让读者仿佛亲眼看到爬山虎向上生长的样子，体现了观察的力量。
4.写作启示
写植物要抓住特点，进行细致的观察；注意观察事物的变化，把过程写清楚；用词要准确，才能写得生动具体。
5.仿写要点
仿照课文的写法，用连续的动词写一种植物的生长过程，或者小动物的活动过程。
六、情感和价值
1.情感基调
平实自然，充满对植物的喜爱与赞叹。
2.情感变化
作者：好奇留意→细致观察→发现奥秘→赞叹喜爱。
3.价值理解
生活中处处有学问，只要细心观察就能发现奥秘。
连续、细致的观察是认识事物的好方法。
学习爬山虎脚踏实地、不断向上的精神。
4.生活联系
观察身边的一种植物，记录它的样子和变化，养成细心观察的习惯。
5.审美体验
语言美：用词准确，描写生动，读来画面感十足。
形态美：爬山虎叶子整齐、绿意盎然，充满生机。
情趣美：发现植物生长的奥秘，获得观察的乐趣。
七、拓展延伸
1.相关知识
作者叶圣陶：现代著名作家、教育家，代表作《稻草人》《倪焕之》。
爬山虎：藤本植物，常攀缘在墙壁岩石上，可绿化环境、降温。
2.同类阅读
《牵牛花》（叶圣陶）：同样是描写植物的经典散文，观察细致。
《荷花》（叶圣陶）：感受作者描写植物的细腻笔触。
3，积累运用
好词：新鲜、均匀、重叠、空隙、牢固、痕迹
佳句：那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
4.实践活动
观察一种身边的植物，用图文结合的方式记录它的特点和变化。

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