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10﹡　美丽的颜色
部编版·八年级语文上册·第二单元　导学案
课　　型：新授课　　课　　时：____课时　　设计：_____　　班级：_____　姓名：_____　小组：_____
1　学习目标
（依据本课核心素养目标确定，学完本课应能独立达成）
1.阅读课文,了解居里夫妇提炼镭的过程。
2.梳理文章,了解传记的主要特点。
3.学习对比、引用手法的运用,品味含蓄委婉、富有情味的语言风格。
4.感受科学家在艰苦条件下表现出的坚忍、忘我、淡泊的人格魅力,学习居里夫妇对工作的热忱和献身科学的伟大精神。
2　学习重难点
【重点】体会居里夫妇提炼镭的艰辛，感受科学家的坚守与淡泊。
【难点】理解“美丽的颜色”的双重含义（镭的荧光之美 / 科学精神之美）。
3　课前预习导学
1. 文学常识：本文作者______（艾芙·居里），是______（人物传记），记述其母亲居里夫人的科学历程。
2. 初读感知：朗读课文，说说居里夫妇是在怎样的环境中进行镭的提炼工作的。
4　整体感知·理清脉络
默读全文，用一句话概括：本文记述了居里夫妇______的艰苦过程，赞美了他们______的精神。
5　课中探究·合作释疑
（先独立思考，再小组交流，最后全班展示；参考答案见文末附录）
探究一：梳理提炼过程，体会艰辛
活动：圈画提炼镭过程中的困难（简陋棚屋、高温严寒、繁重劳动），体会其不易。
探究二：品味“美丽的颜色”
思考：“美丽的颜色”指什么？为何说它“美丽”？结合结尾居里夫人的话作答。
探究三：赏析环境与细节描写
分析“棚屋”“高温”“烟熏”等环境描写对表现人物的作用。
探究四：体会作者情感
作为女儿，艾芙·居里在叙述中流露出怎样的情感？
6　达标检测·巩固提升
（独立完成；加点字词已加着重号，答案见文末附录）
1.下列词语中,加点字的读音都正确的一项是(　　)
A.炼制(liàn)　　　炽热(zhì)　　　领域(yù)　　　小心翼翼(yì)
B. 窒息(zhì)　 吹嘘(xū)　 轮廓(ɡuō)　 筋疲力尽(jīn)
C. 搅动(jiǎo)　 简陋(lòu)　 闪耀(yào)　 和颜悦色(hé)
D. 酸渍(zì)　 沸腾(ténɡ)　 清晰(xī)　 来回踱步(dù)
2.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)
A.气氛　　 幼稚　　 抚摸　　 猝至　　　
B.姿势　　 萤光　　 冻僵　　 厌烦
C.熔化　　 沉绽　　 扰乱　　 躁热
D.历青　　 景况 骤雨 　 微妙
3.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是(　　)
A.同学们上完体育课,依然个个精神抖擞、筋疲力尽的样子。
B.待人和颜悦色,不仅体现一个人的好情绪,也是一个人的修养所在。
C.爸爸经常在花园里无中生有,种出很多美丽的花朵。
D.居里夫妇小心翼翼地看着窗外的景色,连夜幕降临都没有察觉。
4.下列句子中,没有语病的一项是(　　)
A.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B.他背着老师和家长和我到我们一直神往的风景区去游玩了好几天。
C.中学生只要具有开阔的视野,掌握更多的知识,才能真正形成创新意识。
D.居里夫人那美丽、庄重的形象从此定格在历史上,定格在每个人的心中。
5.下列依次填入语段空缺处的句子,衔接最恰当的一项是(　　)
居里夫妇提取镭的过程,是他们人生的精彩旅程。我们学习语文,也是一段精彩的旅程。　　　　　　　　。
①在这些美味大餐中,我们可以感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生、人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。
④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生。
⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。
A.⑤①④⑥②③　　 B.⑥⑤①③②④　　
C.⑥③②⑤①④　　 D.⑤①⑥③②④
6.居里夫人的坚强与乐观深深地打动了同学们,因此八年级(2)班开展以“我们的偶像——玛丽·居里”为主题的学习活动,请你参加。
(1)下面是小明同学搜集到的二则与居里夫人有关的材料,请用一句话概括材料的主要内容,不超过30个字。
【材料一】除获诺贝尔奖外,玛丽·居里的各种荣誉称号有:会员56个,会长 2 个,院士19个,院长1个,博士20个,教授1个,荣誉市民3个;另外获得奖金10项,奖章16 枚。 爱因斯坦曾说:“在所有的世界著名人物当中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
【材料二】荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就将一事无成。 ——玛丽·居里
(2)请你结合课文内容和上面与居里夫人有关的二则资料,为居里夫人撰写一段颁奖词。
阅读下面文字,完成问题。(17分)
棱角屠呦呦
王肖潇 李鹭芸
①痴迷科学、执着不休,这固然是屠呦呦的性情之一,但她还有更多面:她不是海归,只是本土的、中国式的学者;不是院士,只是一个纯粹的科学家;不是完人,只是一个耿直的知识女性。
②屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠。早在1930年12月30日,当父亲以《诗经》中的“呦呦鹿鸣,食野之蒿”为其取名时,便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。
③1945年,屠呦呦入读宁波私立甬江女中初中。次年一场灾难降临,她不幸染上肺结核,被迫暂停了学业。那时得此病,能活下来实属不易,经过两年多的治疗调理,她得以好转并继续学业。也就在这时,屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。
④1951年春,屠呦呦从宁波中学毕业,考入北京医学院,选择了一个在当时比较冷门的专业——生物药学。她觉得这个专业可以接近具有悠久历史的中医药领域,又符合自己的志趣和理想。大学期间,屠呦呦学习非常勤奋,在大课上表现优异,后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习,在专业课程中,她对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年,屠呦呦大学毕业,被分配到卫生部直属的中医研究院(现中医科学院)工作。
⑤当时正值中医研究院初创期,条件艰苦,设备奇缺,实验室连基本通风设施都没有,“研究人员戴个棉纱口罩,连如今的雾霾都防不了,更别提各种有毒物质了。”中药研究所副所长朱晓新说。一开始,屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究。在实验室工作之外,她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本,先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题;结合历代古籍和各省经验,完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作。
⑥“在做青蒿素研究的时候,屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者,“没有待过实验室的人不会明白,成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞,没有非凡的毅力,不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫,不可能获得真正的成果。”朱晓新说。
⑦屠呦呦的老同事李连达院士曾对媒体称,屠呦呦“不善交际”,“比较直率,讲真话,不会拍马,比如在会议上,个别谈话也好,她赞同的意见,马上肯定;不赞同的话,就直言相谏,不管对方是老朋友还是领导”。姜廷良也告诉记者:“她这个人比较认真,也直爽,心里怎么想的嘴上就怎么说,为此也造成了大家对她的一些误会。比如说在青蒿素的研究中,对双氢青蒿素的评估,大家有一些不同意见,一般人会顾及人情和面子,表达得比较婉转,但她就会直接说:“你说得不对。”
⑧北京大学医学部医学史专家张大庆认为,屠呦呦是一位很有个性的科学家,这种耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果断的风格。姜廷良说,“她的耿直在工作上表现为极度的认真,有时候我问她一个数据,结果她第二天打电话给我,说她总算查到了原始出处,这才告诉我具体数据。”
⑨效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者,“只有在谈到科研工作的时候,她才会滔滔不绝,但说到其他话题,她就很少发表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话:“我是搞研究的,只想老老实实做学问,把自己的事情做好,把课题做好,没有心思也没有时间想别的。我这把年纪了,身体又不太好,从来没有想过去国外,更没想到要得什么奖。”陶瑜瑾记得,那是在2011年,屠呦呦获得拉斯克奖的那天晚上,他给屠呦呦打电话道喜。屠呦呦很平静,诚恳地表达了谢意,并说了上述这一番话。(选自《环球人物》,有删改)
7.下列对本文的理解与分析,不正确的一项是(3分)(　　)
A.开头既交代了屠呦呦平凡的身份,又突出了她朴实的性格特点。
B.父亲以“呦呦鹿鸣,食野之蒿”为屠呦呦取名,成就了屠呦呦的事业。
C.这篇传记主要写了屠呦呦一生的点滴生活片段,语言冷峻而客观。
D.文章多处引用别人的评论原话,让读者了解到一个更鲜活的屠呦呦。
8.结合全文,你认为屠呦呦的“棱角”表现在哪几个方面 (4分)
9.按照括号中的提示,结合上下文赏析文中画线句和加点词的表达效果。(4分)
(1)一般人会顾及人情和面子,表达得比较婉转,但她就会直接说:“你说得不对。”(从词语运用的角度)
(2)她的耿直在工作上表现为极度的认真,有时候我问她一个数据,结果她第二天打电话给我,说她总算查到了原始出处,这才告诉我具体数据。(从词语运用的角度)
10.屠呦呦在几十年的科研生涯中,取得了一次又一次的成功,并最终获得了“诺贝尔生理学或医学奖”,有人认为无论是屠呦呦还是居里夫人,她们的成功都源于她们具备科学家品质,你同意这种观点吗 请结合文章,谈谈你的理解。(6分)
7　学后反思·课后作业
1. 我的收获（至少写出两点）：____________________________________________
2. 我的疑问：__________________________________________________________
3. 课后作业：①完成本学案“达标检测”；②写一段本课学习小结（100字左右）。
附录　参考答案
【达标检测】
1. （　C　）
2. （　A　）
3. （　B　）
4. （　D　）
5. （　C　）
6. （略）
7. （　B　）
8. 答:　①直率,喜欢讲真话。她赞同的意见,马上肯定;不赞同的话,就直言相谏。②做事不拖泥带水,不啰嗦。与人沟通非常简单直接,有事说事,说完就了。③极度认真谨慎。对一些数据,一定要查到原始出处才行。(任选两条即可)
9. （略）
10. 答:　示例:同意。她们都有:①对科学的痴迷、执着。屠呦呦中学时就对医学产生了浓厚的兴趣,在北京医学院学生物药学,做青蒿素研究坚韧不拔;居里夫人完全被那展开在她面前的新领域吸引住了,虽然工作条件带来许多困难,但仍然觉得快乐。②勤奋刻苦。屠呦呦在大学期间,学习勤奋;研究期间,常常“一头汗两腿泥”地到野外采集样本;居里夫人常常在简陋的棚屋中整天用差不多和她一般高的铁条搅动一大堆沸腾着的东西。③不追逐名利,屠呦呦一心一意地开展药学研究,将一生都奉献给了青蒿素事业;居里夫人潜心工作,只为了看见科学的真相。
【其他】
答:　示例:居里夫人一生获得很多荣誉,但她淡泊名利。
答:　示例:她用尽一生的时间,去发现美丽的“镭”;她获得过无数荣誉,却视名利如粪土;她从一个漂亮的姑娘,变成物理学的一个计量单位“居里”,成为科学史上一块永远的里程碑。她就是——玛丽·居里。
答:　运用了对比的修辞手法,用“一般人”和屠呦呦发表科研言论做对比,突出了屠呦呦说话的率直和对工作的严谨,抒发了作者的赞美和敬佩之情。
答:　“极度的认真”的“极度”,说明了屠呦呦对科学的认真程度之深。“总算查到了”中的“总算”,说明屠呦呦只有查到了资料的原始出处,才肯罢休的认真的科学态度。这些词语,准确揭示了屠呦呦对工作的极度认真和负责的态度。

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