资源简介

4.7 风对地表的作用
课题 风对地表的作用 课型 新授课
课时 1 课时 年级 五年级
教材 教科版《科学》五年级上册 第四单元 地球表面的变化 第7课 学科 科学
使用说明 本导学案请在课前预习、课堂探究、课后反思时自主完成
一、学习目标
1. 我能说出风给地表带来哪些改变，认识雅丹地貌、风蚀蘑菇、戈壁、沙漠等地貌特点。
2. 我能做风对地表的作用模拟实验，观察风的侵蚀和沉积（分选）现象并作出解释。
3. 我能比较风与水、外力与内力改变地表的异同。
4. 我能绘制关系图，梳理影响地球表面形态变化的各种因素。
二、学习重难点
【重点】通过模拟实验，认识风的侵蚀和沉积作用。
【难点】能根据实验现象解释雅丹地貌、风蚀蘑菇、沙漠等风成地貌的形成原因。
三、课前预习（我先行）
1. 查一查：风给地表带来哪些改变？你知道哪些风形成的地貌？写在下面。
2. 想一想：风和流水塑造地表的方式有什么相似之处？
我了解的风成地貌：__________________________________________________
我的想法：__________________________________________________________
四、课堂探究
活动一　聚焦：风给地表带来哪些改变
【聚焦】风给地表带来哪些改变？
【导入】风和流水类似，通过侵蚀和沉积塑造着地表的形态，甚至在缺少流水的地方，风还可能成为侵蚀的主力。
活动二　了解风对地表的改变
【资料】观察图片中风的作用产物，描述其地貌特点。在干旱地区，风力侵蚀基岩、河流或湖泊沉积物形成的流线型突起地貌，称为雅丹地貌。
【资料】强劲的风沙是风蚀蘑菇形成的主要原因。由于近地面的气流含沙量大，岩石下部受到风沙的磨蚀比上部严重，下部越变越小，形成上大下小的蘑菇状。戈壁是沙子被吹跑，沙漠是沙子被堆起来。
我的观察记录：____________________________________________________
活动三　模拟实验：风对地表的作用
【任务】戈壁和沙漠又是怎么形成的？做风对地表的作用模拟实验，检验我们的想法，观察实验现象并记录。
【实验方法】用电吹风对准由沙和小石砾组成的沙堆，向沙堆吹风；也可以用吸管对准由沙和小石砾组成的沙堆，通过吸管向沙堆吹气。
【安全提醒】佩戴好护目镜，防止沙子吹入眼睛；不要对人吹风。
实验方法 观察到的现象 我的解释
用电吹风对准由沙和小石砾组成的沙堆吹风
活动四　绘制关系图与研讨
【任务】根据本单元的学习，绘制一张关系图，反映出对地球表面形态的改变产生影响的因素。（提示：分内部因素和外部因素）
【研讨】1.风的作用给地表带来怎样的改变？举例说明。2.对于地表的改变，风的作用与水的作用相比，有什么异同？而风和水的作用与地震、火山喷发的作用相比，又有什么异同？
【解释】风蚀蘑菇、雅丹地貌由风力侵蚀形成，沙漠沙丘由风力沉积形成。风、水属外力，靠侵蚀、搬运、沉积缓慢地改造地表；地震、火山喷发是内力作用，短时间内剧烈改变地表。
我的关系图：______________________________________________________
活动五　拓展与总结
【总结】风通过吹走细小颗粒（侵蚀）和堆积沙粒（沉积）来改变地表；吹风后沙被吹走、石砾留在原地，这是风的分选作用。
五、当堂达标检测（我能行）
1. 填空：风和流水类似，通过________和________塑造着地表的形态。
2. 填空：在干旱地区，风力侵蚀基岩、河流或湖泊沉积物形成的流线型突起地貌，称为________地貌。
3. 判断：“雅丹”在维吾尔语中的意思是“具有陡壁的小山包”，雅丹地貌现泛指干燥地区的一种特殊地貌。（　）
4. 选择：形成雅丹地貌景观的主要外力作用是（　）。A. 地壳运动　　B. 风力侵蚀作用　　C. 流水沉积作用
5. 选择：风蚀蘑菇形成上大下小的蘑菇状，主要原因是（　）。A. 下部受风沙磨蚀比上部严重　　B. 岩石上部比下部软　　C. 雨水冲刷下部更严重
6. 选择：模拟实验中，用电吹风对准由沙和小石砾组成的沙堆吹风，会看到（　）。A. 沙和小石砾都被吹走　　B. 沙被吹走，石砾留在原地　　C. 沙和小石砾都留在原地
7. 选择：关于改变地表的内外力作用，下列说法正确的是（　）。A. 风和水的作用剧烈短暂　　B. 地震、火山的作用缓慢持久　　C. 外力作用缓慢，内力作用剧烈
8. 综合：戈壁是沙子被风吹________；沙漠是沙子被风________。
六、拓展延伸（我能探）
【拓展·保护西部的生态环境】西部大开发是我国实施的重大战略决策。我国实施了中西部退耕还林（草）和生态建设及种苗工程等生态综合治理工程。搜集资料，了解我国西部的主要资源和主要环境问题，与同学交流分享。
我的资料卡：______________________________________________________
七、学习反思与评价（我收获）
风和流水类似，通过________和________塑造着地表的形态。
强劲的________是风蚀蘑菇形成的主要原因。
戈壁是沙子被吹跑，________是沙子堆起来。
吹风后沙被吹走、小石砾留在原地，这是风的________作用。
我的课堂自评：☆☆☆☆☆
参考答案（达标检测·供自评）
1. 侵蚀；沉积　2. 雅丹　3. √　4. B　5. A　6. B　7. C　8. 跑（走）；堆起来
AIGC标识: 4504bcad-54af-42f9-acfc-a1026580f916

展开更多......

收起↑