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大象版科学四年级上册 第五单元《制作小乐器》 4 制作小乐器 教学设计
单元 《设计制作小乐器》 课题 4 制作小乐器 课时 1
核心 概念 1.物质的结构与性质 12.技术、工程与社会 13.工程设计与物化 学习内容 1.1物质具有一定的特性与功能 12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造。 12.3科学、技术、工程相互影响与促进 13.2工程的关键是设计 13.3工程是设计方案物化的结果
内容要求 1.根据设计方案制作小乐器（土琵琶、音乐罐、音乐瓶等）。 2.通过调试优化乐器音色，理解共鸣、振动与音高的关系。 3.分析展示环节中的问题，提出改进方案并关联噪声控制原理。
教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任）
科学观念 制作能产生不同高低、强弱声音的简易装置；知道噪声的危害和防治，学会保护听力的常用方法；知道简单的设计问题存在限制条件，并有多种设计方案。 科学思维 根据问题提出假设，能提供支撑性的证据；通过调试过程分析问题（如琴弦杂音、音准偏差），提出改进方案；初步分清观点与事实，根据问题提出假设。 探究实践 安全使用工具制作乐器；调试音高（校音）；用“制作手记”记录过程；初步具有参与技术与工程实践的意识及使用常见工具的技能。 态度责任 在好奇心驱使下，对声音现象和乐器制作表现出兴趣；愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法；理解噪声危害，树立减少噪声的意识。
教学 重点 1.按设计方案制作并调试小乐器。
2.理解结构与功能的关联。
教学 难点 1.如何精准地调整乐器的结构以发出准确的音高。
2.在制作过程中对科学原理的深度理解和灵活应用。
教学 准备 教师：多媒体课件、安全剪刀、橡皮筋、空瓶、易拉罐。
学生：自备设计方案、纸盒/塑料瓶/吸管等废旧材料。
教学过程
教学环节 教学活动 设计意图 教学提醒与备注
一、情境引入（5分钟） 情境引入 师：教师播放乐器演奏会的视频，展示各种乐器及其演奏效果。让我们观察不同乐器的结构。 （1）出示图片，指导学生观察乐器的结构 （2）让学生讨论不同乐器可以发出高低不同的声音，如吉他通过拨动粗细、长短不同的琴弦发出高低不同的声音。今天，我们就来制作自己的小乐器。 板书课题-制作小乐器 通过乐器演奏会的视频引入，激发学生的学习兴趣，调动学生的好奇心和制作欲望，为接下来的探究活动做好铺垫。 在播放视频时，注意选择一些制作简单、效果明显的自制乐器案例，让学生觉得这些乐器自己也是可以制作出来的，增强他们的自信心。
设计与制作（20分钟） 三、展示与改进（10分钟） 1. 明确任务，探讨评价标准 师：同学们，上节课我们每个小组设计了方案，接下来我们就要根据设计方案来制作自己的小乐器。想要完成这个任务，小乐器必须满足哪些标准？ 梳理标准： ①设计图与小乐器成品相一致。 ②能发出接近音阶的音高声音。 ③分工合作，卫生整洁。 制作与调试小乐器 (1)各组根据设计方案，小组内同学分工制作，初步制作小乐器，边制作边调试。 “校音与调试”三步法： 一听（测试音准）：拨动琴弦或吹奏，对比阶梯音高（如 1-2-3-4-5-6-7）。 二找（分析原因）：音偏低时，检查琴弦是否太松、空气柱是否过长；有杂音时，检查固定点是否松动。 三调（动手微调）：拧紧琴弦/剪短吸管/增减水量等，重新测试直至发音准确。 (2)制作成的小乐器，能否用它试着演奏《闪烁的小星星》，看看它能否发出有规律的，高低不同的声音。 (3)做完后组内自我交流，并完成一篇制作手记。 提醒：制作小乐器时不能大声喧哗，不能影响到他人。制作时要注意安全，注意小乐器美观度。 展示与改进 (1)组织各小组上来展示乐器 让学生展示用自己制作的小乐器演奏《闪烁的小星星》，各小组成员之间互相交流评价，提出改进意见。 （2）组织同学讨论 ①在制作过程中，我们遇到了什么问题 ②我们是如何解决的 ③大家的乐器是怎样改变音高的？ ④还有哪些需要改进的地方？如何改进？ 针对问题，独立思考或与人讨论，尝试解决问题，让教学的难点在小组的交流、合作、探讨和老师的适时点拨中得到解决。 让学生在实际操作中掌握制作小乐器的技能，培养学生的动手能力和实践能力。同时，通过调试优化环节，让学生不断改进自己的作品，培养学生的创新思维和解决问题的能力。 教师要巡视各小组的讨论情况，及时给予指导和帮助。同时，要引导学生认真倾听其他小组的发言。 在学生制作过程中，教师要加强安全教育，提醒学生正确使用剪刀、胶水等工具，避免发生意外。
四、阅读与新知（5分钟） 阅读教材"防止噪声危害"，归纳噪声控制方法 巩固噪声控制知识，联系生活实际
五、板书设计 4.制作小乐器 关键原理： 琴弦 紧/短/细 振动 快 音高 高 空气柱 短/少 振动 快 音高 高 制作步骤： 1. 设计方案：确定乐器类型，规划如何让材料发出高低不同的声音 2. 制作与调试：按照设计制作，不断调整使乐器能发出准确音高 3. 演奏与改进：演奏测试，进一步优化乐器

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