资源简介

(共18张PPT)
2 寻访动物的家
第三单元《动物和环境》
情景引入
发 现
瞧！奇奇和妙妙在房檐下发现了什么？
解密动物的 “神秘家园”
为什么燕子的家在屋檐？水鸟的窝会‘游泳’呢？
情景引入
你知道：它们的家都在哪里呢？它们选择那里安家又有什么原因呢？
问题与假设
动物 “选址” 逻辑大猜想
动物 猜想位置 猜想材料 为什么选这里？
喜鹊
蚯蚓
问题与假设
实 地 观 察
探究与结论
《班级自然观察公约》
三大纪律（公约签署）
距离≥5 米（安全观察）
不摸不碰（无痕观察）
分工明确（绘图员+ 记录员 + 材料分析员）
望远镜：看清楚巢穴 “长相”（结构、材料）
放大镜：发现材料 “小秘密”（草根、泥土颗粒）
记录表：用符号速记（△、 圆形、□代表 枝状材料， 与环境关联）
动物巢穴观察记录表
野外观察大发现！
教师小贴士
“看看巢穴朝哪个方向？阳光能照到吗？”
观察路线图：
校内路线：屋檐下燕子窝 → 大树喜鹊巢 校外路线：湖边水鸟巢 → 草丛野兔洞
现场记录 ：
燕子组：“发现！窝的泥来自操场积水坑！”
水鸟组：“巢底有石头！像小船的锚！”
喜鹊鸟巢
大发现
燕子筑巢
大发现
我们在观察动物巢穴时，要注意分析巢穴的结构和它的功能。
探究与结论
巢穴结构大挑战！
结论公式
好巢穴 = 安全的位置 + 易得的材料 + 实用的结构
探究与结论
位置选择：高处避敌、背风避雨、靠近食物源
材料获取：就地取材（植物、泥土、动物毛发）
结构功能：保暖（内层细软材料）、防水（弧形顶部）、隐蔽（与环境颜色相近）
探究与结论
动物 位置 材料 结构功能
喜鹊 高高的树上 枯树枝、干草等 躲避天敌，保护自己和后代
黑水鸡 水面上 浮草、茎叶等 方便下水觅食
燕子 屋檐下 泥巴、草茎、羽毛等 能遮风挡雨、方便找食物
应用与迁移
爱心庇护所大设计
任务卡：
救助对象：受伤斑鸠
设计要求：安全隐蔽 + 材料环保 + 方便观察
方案展示：
选址：教学楼北侧灌木丛（避野猫）
材料：枯枝、干草、树叶、竹木条等
功能：开口朝南（晒阳光），入口窄（防入侵）
应用与迁移
爱心庇护所大设计
投票环节
应用与迁移
守护动物的温馨家园
“每个动物的家，都是大自然的神奇礼物～”
数据直击
90% 的巢穴使用植物材料
城市扩张导致 30% 鸟类巢穴消失
环保倡议
设置 “筑巢材料投放点”（校园落叶区）
保护老树（为鸟类保留天然巢穴）
应用与迁移
倡议书
行动一：守护筑巢资源
行动二：减少人为干扰
行动三：环保创新实践
校园内保留落叶区、枯树枝，设置 “筑巢材料投放点”（标注 禁止清扫）
保护老树及天然树洞，暂缓修剪高大乔木（为喜鹊、斑鸠保留筑巢空间）
观察距离≥5 米，禁止攀爬树木或触摸巢穴
校园施工前排查树巢，设立 “鸟类筑巢警示区”
用废旧毛巾、棉絮制作 “人工保暖巢”，悬挂于背风屋檐
发起 “拒绝使用一次性木筷” 活动，减少木材消耗

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