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(共11张PPT)
3 声音是怎样产生的
第四单元《光和声音》
情境引入
在野外失联以后，除了用光发出信号，还可以用什么方式发出求救信号呢？
怎样让物体发出声音呢？声音和光有什么不同呢？
问题与假设
小组交流：
1.吉他、喉咙和小号分别是怎样发出声音的？
2.思考交流物体发出声音时有什么共同点？
猜想：物体的振动产生了声音。
探究与结论
验证猜想：物体的振动产生了声音。
实验器材：水盆、音叉、水
实验器材：鼓、小纸屑
现象：击打过的音叉放入水中后，水面有波纹，未击打过的音叉没有
现象：鼓面振动带动纸屑跳动
探究与结论
找一找，生活中不振动就能发出声音的物体？
拍打墙壁，墙壁发出了声音，但是墙壁并没有振动？
借助墙壁上的灰尘
大量事实证明：声音因物体振动而产生。振动停止，发声停止。
探究与结论
振动是一种怎样的运动？
探究与结论
小组交流：观察振动中的橡皮筋或尺子，简单描述一下振动的特征。
振动是指物体围绕中心不断做往复运动。
反思与评价
反思我们的探究过程，想一想，我们可以怎样制造声音来发出求救信号？
如果周围有人，我们就直接喊救命。
我们发出声音时需要消耗一定的体能，我们被困时也要注意保持体能。
我们可以利用不同的东西来制造声音，比如做个叶哨。
怎样才能让路过的人知道我们是在求救而不是在玩耍呢？
优先选择最直接的信号组合
应用与迁移
苇叶哨
做一个苇叶哨，尝试吹响它。
步骤：
①取一片新鲜芦苇叶子。
②掐掉叶柄使苇叶平整。
③把苇叶轻轻卷起来。
④叶尾穿插到叶圈中。
⑤将叶圈一端稍稍压扁。
⑥放入口中，适度吹气。
阅读与新知
嘟！嘟！嘟！
嘟——嘟——嘟——
嘟！嘟！嘟！
用声音呼救可以大声喊叫，也可以吹响哨子或猛击脸盆等物品，按照三短、三长、三短的规律向外发出声音，间
隔一分钟后再重复发出。这是国际通用的 SOS 求救信号。
用声音发送 SOS 求救信号
谢谢观看

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