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(共10张PPT)
4 制作小乐器
第五单元《设计制作小乐器》
情境引入
今天，我们就一起制作你喜欢的小乐器，并且用它演奏下面这首曲子。
设计与制作
想要完成这个任务，小乐器必须满足那些标准？
标准与要求：
①设计图与小乐器成品相一致。
②能发出接近音阶的音高声音。
③分工合作，安全操作，卫生整洁。
设计与制作
1.各组根据设计方案，小组内同学分工制作，初步制作小乐器，边制作边调试。
设计与制作
2.制作完成后组内自我交流，把制作和调试过程写成一篇制作手记。
展示与改进
制作成的小乐器，能否用它试着演奏《闪烁的小星星》，看看它能否发出有规律的，高低不同的声音。
展示与改进
①在制作过程中，我们遇到了什么问题
②我们是如何解决的
③大家的乐器是怎样改变音高的？
④还有哪些需要改进的地方？如何改进？
讨论
展示与改进
评价
评价维度 优秀（3星） 良好（2星） 需改进（1星）
方案还原度 完全符合设计图，结构稳定 基本符合设计图，个别结构有微调 偏离设计图，未按规划制作
音高与音质 能清晰发出3个以上准确音高，无明显杂音 能发出高低不同的声音，但音准欠佳 发音模糊或无法区分音高
合作与安全 规范使用工具，主动控制制作噪音，分工明确 能安全使用工具，偶尔声音过大 工具使用不规范，环境混乱
阅读与新知
防止噪声危害
噪声指高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂、刺耳的声音。怎样减少噪声的危害呢
一是在声源处控制，如在城市，禁止汽车鸣笛，给汽车、摩托车安装消声器。
二是在接收处控制，如人佩戴耳塞或者耳机状消声器。
三是在传声途径上控制，如在公路边植树形成“绿色音屏”，或安装隔音板。
谢谢观看

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