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(共14张PPT)

4 下落的物体
第二单元《玩转游乐场》
同学们，请看这幅图，你有什么发现？
情境引入
大家在生活中还见过哪些类似的现象呢？
问题与假设
思考：是什么原因导致物体下落的？
我的猜想与假设：
1.我认为物体下落是因为它受到了向下的力，就像铁被磁铁吸引一样。
2.我们并没有看到有物体给下落的物体施加力。所以我觉得物体下落是物体的本性，就好像地面是它的家，离开了家要回家一样。
3.物体就应该下落，如果物体都向上跑，那地面上就什么都没有了。
......
是什么原因导致物体下落的？
问题与假设
请大家基于自己的假设，搜集更多的事实证据，向同学说明自己假设的依据与合理性。
探究与结论
力是改变物体运动状态的原因，应该从力的角度寻找物体下落的原因，这个力应该不需要接触就能作用到物体上。
怎样利用这些材料设计一个实验，能够证明使物体落向地面的力，也像磁铁一样不需要接触物体就能对物体产生吸引作用。
材料超市
·棉线
·曲别针
·磁铁
·安全剪刀
......
以小组为单位设计实验方案，证明自己的假设。
探究与结论
实验步骤：
1. 将棉线的一端固定在桌面或其他物体上，另一端系上曲别针。
2. 用磁铁吸引曲别针，使曲别针竖立悬空于桌面之上。
3. 移走磁铁，观察曲别针向哪个方向运动。
实验材料：棉线、曲别针、磁铁……
实验目的：探究物体下落的原因。
探究物体下落的原因实验方案
探究与结论
1.注意安全，轻拿轻放，避免曲别针扎伤手指。
2.小组分工明确，注意实验纪律。
3.认真观察，及时记录实验现象。
4.实验完成后，整理实验器材。
温馨提示
探究与结论
探究与结论
我发现：
实验现象：
当磁铁靠近曲别针时，曲别针 ，如果没有棉线拉住它，它就会被 到磁铁上。
当磁铁远离曲别针时，曲别针 ，这说明曲别针 了，这个吸引力应该是 给它的。
能被拉起悬空
落了下来
吸引
被向下吸引
曲别针在失去磁铁对它的吸引力后，仍然会向下运动。
这提示我们，可能存在一个更普遍、更强大的向下“吸引力”。
地球
探究与结论
请同学们阅读教材37页的材料，看看会有什么发现？
探究与结论
实验探究
查阅资料
任何两个具有质量的物体之间都存在相互吸引力。地球不接触物体
就能对物体施加吸引力。地球对地面物体的这种吸引力就是物体受到的
重力。
归纳总结
得出结论
接触力
弹力、浮力、摩擦力......
非接触力
磁力、重力......
大家想一想，我们学过的力中，哪些力是接触力，哪些力是非接触力？
探究与结论
有些力需要直接接触物体才能产生力的作用，这种力称为“接触力”。
有些力不需要接触物体就能对物体产生力的作用，这种力称为“非接触力”
反思与评价
反思与评价
在本课的探究过程中，针对不同的观点和论据，我们可以找出哪些反例？
发现反例往往是完善正确观点、推翻错误观点或论据的突破口。如果发现他人的观点是有道理的，也要勇于放弃自己错误的观点。放弃错误的观点并不是“我们输了”，而是找到了更可靠的观点。

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