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(共12张PPT)

《“扑克牌”里的秘密》
反思单元
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宇宙万物是由哪些基本元素组成的？这是古代中外哲学家、科学家不断思考、探索的问题。
到了18 世纪，科学家探知的元素有30多种。 到了19世纪20年代，已发现的元素达到了54种。
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这些元素之间是孤零零地存在，还是彼此间有着某种联系呢？ 科学家们都试图通过对各种元素性质的研究，归纳出它们之间的内在联系，但他们的观点都有明显的缺陷。
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门捷列夫（1834—1907），俄国化学家，元素周期律的发现者之一。
1867年，时任圣彼得堡大学教授的门捷列夫为了探索元素间的规律性，投入了全部的精力。为了找出元素之间的规律，他仔细研究了当时已知的63 种元素的性质，还重测了一些元素的原子量。
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他用类似扑克牌的卡片把每种元素的名称、性质、原子量等记录下来，然后不厌其烦地尝试用各种分类方法对这些元素进行排列，试图找到它们之间的内在联系。
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有一天，门捷列夫又旁若无人地摆弄起了“扑克牌”。摆着摆着，他像触电似的站了起来，在他面前出现了完全没有料到的现象，每一行元素的性质都有规律地逐渐变化着。当接连不上时，他预测该位置应该还有未被发现的元素，就在相应位置预留一张空牌。他一共预言了11 种未被发现的元素，加上已经发现的63种元素，整副牌就达到了74张。这就是我们现在的元素周期表的雏形。
它就像一幅地图。在这张图上，所有化学元素之间的内在联系都一目了然——元素的性质随着原子量的递增而呈周期性的变化。这就是元素周期律。
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1875年，法国化学家布瓦博德朗发现了新元素——镓。门捷列夫已经根据元素周期律预测出这个元素的密度为5.9～6克/ 立方厘米，而发现者测定的密度却为4.7克/立方厘米。为此，门捷列夫专门写信，请发现者重新测定镓的密度。
于是，布瓦博德朗把镓提纯之后重新进行了测量，发现其密度为5.96克/立方厘米，与门捷列夫的预测十分吻合，再次验证了门捷列夫的预测。此事在欧洲引起很大震动，门捷列夫的元素周期律也赢得了广泛认可。
现代元素周期表
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门捷列夫的故事带给我们什么启示？
归纳建模
反 思
通过对大量数据信息进行归纳得出结论、建立科学模型是科学研究的基本方法。想一想，我们这一学期在哪些探究活动中用到了归纳推理？分别得出了哪些结论？建立了怎样的模型？
在小车运动快慢与拉力大小的关系的研究中，我们通过实验收集了几组数据，然后对这些数据进行比较、分析，归纳得出“拉力越大，小车运动越快“的结论。
在研究农历一个月的月相变化规律时，我们也用到了归纳推理。
我们还用这个方法研究了馒头发霉的条件……
反 思
在科学学习中，我们常常会通过归纳推理得出结论。将这一思维过程用图画的形式呈现出来，就是归纳推理图。归纳推理图可以直观地展现思维过程。
反 思
选择本学期的相关探究活动，制作一份自己的归纳推理图吧。
拓 展
查找资料，了解草莓果实和种子的结构，看看究究的例子能否推翻探探的说法，我们还能找到其他反例吗？

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