资源简介

3.5 摩擦力的比较
01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展
模块01　本节导航·目标清单
【目标导航】
① 知道：一个物体在另一个物体的表面运动时，接触面会发生摩擦；摩擦力是阻碍运动的力。
② 会做：用弹簧测力计缓慢、匀速拉动小车，在读数稳定时间接测出摩擦力。
③ 学会：通过三组对比实验归纳影响摩擦力大小的因素（接触面粗糙程度、物体重量、运动方式）。
④ 懂得：摩擦力有时要增大、有时要减小，要根据需要灵活利用。
【方法指导】
情境导入 → 感受认识摩擦力 → 匀速拉动间接测量摩擦力 → 三组对比实验 → 研讨影响因素与生活应用 → 拓展交通工具与摩擦力
模块02　教材精研·内容全解
考点01　摩擦力的概念与测量
1. 摩擦力的概念
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦；运动的物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。两个物体的接触面发生摩擦时就会产生摩擦力，例如我们的鞋底和地面接触会产生摩擦力，摩擦力阻碍脚滑动。
2. 摩擦力的测量
小车在保持匀速运动时，它受到的摩擦力和它前进的动力相等。因此我们可以通过测量匀速拉动小车的拉力来间接测出它所受的摩擦力。操作时要缓慢拉动、使小车速度均匀不变，在小车速度不变、弹簧测力计上读数稳定时读出拉力大小。
【温馨提示】 摩擦力：接触面摩擦产生的阻碍运动的力；匀速运动时拉力=摩擦力，读数要等指针稳定。
考点02　影响摩擦力大小的因素
1. 三组对比实验
车轮制动与滚动：制动时车轮不转，滑动摩擦大，滚动时摩擦小，滑动摩擦力远大于滚动摩擦力；光滑车轮与粗糙车轮：接触面越粗糙，摩擦力越大；小车重量小与重量大：小车越重，对地面压力越大，摩擦力越大。
2. 实验要点
这是一个对比实验，每次只改变一个条件：比较制动与滚动时，车轮光滑程度和车的重量都不能变。先预测再实验，记录并分析数据，得出结论：摩擦力大小与接触面粗糙程度、物体重量、运动方式有关。
【温馨提示】 影响摩擦力的因素：接触面粗糙程度、物体重量、运动方式；每次只改变一个条件。
考点03　增大与减小摩擦力的应用
1. 月球车的设计
“玉兔”号月球车采用六轮独立驱动和轮齿式车轮，增大与月壤的接触面积和抓地力，便于爬坡和越障，这是利用摩擦力；车轮使用弹性筛网轮设计，减少与月壤的摩擦阻力，采用摇臂-转向架悬架系统，使各轮独立适应地形，降低行驶摩擦损耗，这是克服摩擦力。
2. 生活中的应用
需要增大摩擦力的地方主要是为了防止打滑或获取更好的抓握力，例如鞋底、轮胎、刹车片、登山杖、防滑链；需要减小摩擦力的地方主要是为了减少磨损、节省能量或让物体运动得更顺畅，例如冰壶运动、气垫船、磁悬浮列车、轴承里装滚珠、给链条涂润滑油。
【温馨提示】 增大摩擦：鞋底花纹、防滑链；减小摩擦：滚珠轴承、润滑油、磁悬浮；按需灵活利用。
模块03　避坑指南·易错辨析
【易错1】拉动小车忽快忽慢。要缓慢、匀速拉动，读数稳定再记录。
【易错2】同时改变车轮和重量两个条件。对比实验每次只改变一个条件。
【易错3】认为摩擦力只在物体运动时存在。两个物体接触面发生摩擦（或有相对运动趋势）时就会产生。
【易错4】认为接触面光滑摩擦力大。接触面越粗糙，摩擦力越大。
【易错5】拔河时认为穿光滑底的鞋有利。鞋底与地面的摩擦力大才不容易滑动。
模块04　实战演练·随堂检测
一、填空题
1. 运动的物体往往会受到一种________运动的力，这种力叫________。
2. 小车在保持匀速运动时，它受到的摩擦力和它前进的________相等，我们可以通过测量匀速拉动小车的________来间接测出它所受的摩擦力。
3. 接触面越________，摩擦力越大；物体越重，摩擦力越________。
二、选择题
4. 在“测量小车运动时所受的摩擦力”实验中，拉动小车时要保证小车（　）运动。
A. 匀速、直线　　　　B. 加速、曲线　　　　C. 减速、直线
5. 在机器上使用滚珠轴承是为了（　）。
A. 增大摩擦力　　　　B. 减小摩擦力　　　　C. 节省材料
6. 摩擦力产生的条件不包括（　）。
A. 物体相互接触　　　　B. 接触面光滑　　　　C. 一个物体相对于另一个物体发生运动
模块05　巩固拓展·课后提升
【拓展活动】查阅资料，了解冰刀鞋、山地自行车、轮胎防滑链、磁悬浮列车、气垫船等各种交通工具是怎样减小或利用摩擦力的。思考：如果摩擦力消失会怎么样？
【知识小结】摩擦力=阻碍运动的力（接触面摩擦产生）；匀速时拉力=摩擦力；接触面越粗糙、物体越重摩擦力越大；滑动摩擦远大于滚动摩擦；增大与减小摩擦按需灵活利用。
参考答案（实战演练·供自评）
一、填空题：1. 阻碍；摩擦力　　2. 动力；拉力　　3. 粗糙；大
二、选择题：4. A　　5. B　　6. B

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