2.1 地球和地球仪 第1课时 课件(共48张PPT,内嵌视频)2026~2027学年度湘教版七年级地理上册

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2.1 地球和地球仪 第1课时 课件(共48张PPT,内嵌视频)2026~2027学年度湘教版七年级地理上册

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(共48张PPT)
核心问题
航天员脚下的家园,在宇宙里“家住哪一层”?
课前诊断
① 夜空的“星星”里,哪些可能是行星?
② 地球形状是“直接看见”还是“逐步证明”?
第一节 地球和地球仪 第1课时
第二章
认识地球
学习目标
这节课,我们要做到
区域认知
说出地球在天体系统中的位置
综合思维
理清认识地球形状的探索历程
地理实践力
完成排序卡与时间轴,估算地球大小
人地协调观
认识唯一家园,珍惜与探索并重
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地球是宇宙中一颗蔚蓝色的星球,是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体,更是适合人类生存和繁衍的唯一家园。
子情境 1
地球在宇宙中的位置
地球是太阳系八颗行星之一。月球是地球的卫星,两者一起组成了地月系。地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。
太阳系
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
宇宙的天体系统示意
地月系是相对较小的天体系统,是太阳系的一部分
太阳系又是银河系中的一个星系
在宇宙中,像银河系这样的星系还有很多,它们被统称为河外星系。
银河系和河外星系共同组成了目前人类可观测到的宇宙。
观看视频,注意地球运动的方式
1、宇宙天体系统一共有几个级别(例如太阳系)?
2、画出宇宙天体系统图?
3、找出地球在宇宙中的“地址”是什么?
八大行星:水、金、地、火、木、土、天王、海王
可观测宇宙(总星系)
银河系
河外星系
太阳系
地月系
地球
地球的地址:
可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系
当我们遥望天空时,太阳和月亮是什么形状的?
地球的形状与大小
观看视频,找出人类认识地球的过程分别是那几步?
天圆地方→球体→不规则球体(椭球体)。
1.认识过程
盖天说 浑天说
1
麦哲伦船队环球航行
3
卫星照片
4
主观猜测
证实
确证
太阳月亮形状、月食
2
直观
地球的形状
古人认识地球—盖天说
古文《周髀算经》中就提到“方属地、圆属天,天圆地方”。
《晋书·天文志》也有“天圆如张盖,地方如棋局”的说法。
天圆地方
“浑天如鸡子,天体圆如弹丸,地如鸡子中黄,孤居于天内,天大而地小”
—《张衡浑仪注》
我说过
古人认识地球—浑天说
西班牙
菲律宾群岛
好望角
西班牙
近代—麦哲伦的环球航行1519年
葡萄牙人
(1480年—1521年)
航海家、冒险家
总结
①麦哲伦的环球航行,首次证实
②依次经过的大洋:
地球是球体;
大西洋→太平洋→印度洋→大西洋
卫星探测
20世纪,人类进入太空,从太空观察地球,并且从人造卫星上拍摄了地球的照片,确证地球是一个球体。
地球卫星照片
卫星照片
2.证明地球是球体的例子
太阳
地球
月球
登高望远
月食
海边看船
麦哲伦航行
(最早)
(最直接)
卫星图片
观察讲述
你能简要讲述这幅示意图所表示的含义吗?完成下页活动。
活动—小纸船的移动
船身
船帆
观看记录
在正方体上,总是先看到小纸船的 , 再看到 ;
在球体上,总是先看到小纸船的 ,再看到 。
船身
船帆
船帆
船身
船帆
船身
指地球运行至太阳与月球之间时,受地球的遮挡只能看见地球的一部分(地球的影子落到月球上)。
所以人们通过地球的影子是弧形的,来推测地球可能是球体。
月食
日食
月食
登高望远
地球的真实形状
地球是一个 、 的不规则球体。
6357千米(极半径)
6378千米(赤道半径)
赤道
1.地球的形状
2.地球的大小
两极稍扁
赤道略鼓
平均半径6371千米
(口诀:庐山起义)
赤道周长约4万千米
表面积5.1亿平方千米
地球的形状和大小
这些数字有点儿抽象,我感受不到地球的真实大小。地球到底有多大呢?
我们可以用生活中常见的几个“速度”来“丈量”一下地球的腰围(赤道周长),看看地球到底有多大!
5千米/时,约333天
20千米/时,约83天
80千米/时,约21天
300千米/时,约5.6天
不同交通方式不间断绕行赤道一周所需时间示意
子情境 4
亿万星系中,唯一的家园
地球的独特条件
· 液态水:生命之源
· 温度适宜:适合生命存在
· 大气层:保护与保温
中国航天在行动
· 神舟载人飞船:往返天地
· 天宫空间站:太空之家
· 天宫课堂:太空授课
珍惜唯一家园 · 探索浩瀚宇宙
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课堂小结
位置 · 形状 · 大小 · 唯一
天体系统层级(从大到小)
可观测宇宙
银河系
太阳系
地月系
形状
两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体
大小
表面积 5.1亿km · 平均半径 6371km
赤道周长约 4万km
唯一家园 → 珍惜 · 探索(神舟 / 天宫)
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[2025年1月邯郸期末]某科幻电影讲述了太阳急速衰老且即将毁灭,人类为了自救,开启“流浪地球”计划,逃离太阳系,寻找新家园的故事。读太阳系在银河系中的位置示意图,完成1~2题。
1.太阳被称为“生命之源”,它是宇宙中的一颗( )
A.彗星 B.行星 C.卫星 D.恒星
D
过关训练
2.太阳系是( )
A.宇宙的中心
B.银河系的中心
C.以地球为中心的星系
D.茫茫宇宙的一小部分
D
2025年3月21日20时50分,神舟十九号航天员蔡旭哲、宋令东已安全返回问天实验舱,第三次出舱活动取得圆满成功。据此完成3~4题。
3.如图为神舟十九号航天员第三次出舱活动拍摄的地球照片,由此可以看出地球的形状是(  )
A.圆形
B.椭圆形
C.球体
D.立方体
C
4.能够证明地球真实形状的地理事实和现象有(  )
①直观感受天圆地方
②月食现象
③麦哲伦船队环球航行
④哥伦布发现美洲大陆
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
B
人类认识地球形状经历了漫长的过程,读人类认识地球形状不同阶段的示意图,完成5~7题。
5. 人类认识地球形状的过程依次是( )
A . ①②③ B. ②①③
C. ③②① D. ①③②
A
6. 地球是我们人类共同的家园,下列关于地球大小的说 法,正确的是( )
A . 地球平均半径约为6371 千米
B. 地球的平均半径为6371 米
C. 地球的最大周长约为2 万千米
D. 地球的表面积大约为5.1 亿平方米
A
7.人们常说“天衣无缝”,假如真给地球缝制一件外衣,那么所需的布料大约是(  )
A.4万平方千米 B.6 371平方千米
C.5.1亿平方千米 D.960万平方千米
C
[2025年1月贵阳期末]深空浩瀚无垠,人类求索无限。下图示意太阳系局部,下表为金星、火星与地球的比较。据此完成8~10题。
注:太阳系各天体体积及天体之间的距离未按实际比例绘制。
行星 距日距离(以日地平均距离为1计算) 表面平均温度/℃
金星 0.72 >400
地球 1 15
火星 1.52 -63
8.下列关于地球的描述正确的是( )
A.地球是太阳系的中心天体
B.地球位于金星和火星之间
C.地球是太阳系中的一颗恒星
D.地球是月球的卫星
B
9.与金星、火星相比,地球适宜人类生存的条件之一是
( )
A.距日距离过远
B.有适宜的温度
C.公转方向自西向东
D.表面平均温度低于0℃
B
10.我国进行深空探测的意义有( )
①迅速占领太空
②认识宇宙环境
③推动科技进步
④开展大规模太空移民
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
C
下图中丁丁和冬冬在进行地理实验探究,丁丁手持小船模型沿着桌面和伞面逐渐向冬冬靠近或离开。读图,完成11~12题。
11.实验中冬冬能看到的现象是(  )
A.当小船沿桌面靠近冬冬时,船身逐渐出现
B.当小船沿桌面离开冬冬时,船身逐渐消失
C.当小船沿伞面靠近冬冬时,船身逐渐出现
D.当小船沿伞面离开冬冬时,船身突然消失
C
12.下列选项中与此实验探究有关的是(  )
A.地球大小 B.昼夜交替
C.经纬线特征 D.地球形状
D
13.读地球的大小示意图,回答下列问题。(共8分)
(1)①地球的表面积约______亿平方千米;②平均半径约______千米;③赤道周长约______万千米。
(2)1522 年9 月,麦哲伦船队环球航行的成功,证实( ) (单项选择)
A . 地球是个球体 B. 地球天圆地方
C. 地壳比较活跃 D. 地球地形复杂
5.1
6 371
4
A
(3)下列三种对古人的评价,你最为认同的是哪一种,请在后面的方框中画“√”。
√
(4)比较赤道半径、极半径,你对地球形状有什么新的发现?
地球并不是一个正球体,而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
谢谢观看

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