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21﹡　人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑
部编版·八年级语文上册·第五单元　导学案
课　　型：教读课（新授课）　　课　　时：2课时　　设计：_____　　班级：_____　姓名：_____　小组：_____
一、　学习目标
（依据本课核心素养目标确定，请对照自查，学完本课应能独立达成）
1.梳理文章写作思路,把握文章的说明顺序。
2.品味文中准确而富有变化的语言,体会文中渗透的对革命先烈的赞颂之情。
3.感受革命先烈的丰功伟绩和革命精神,继承和发扬先辈光荣的革命传统。
二、　学习重难点
【重点】梳理瞻仰路线，把握本文以空间顺序为主的说明顺序。
【难点】理解纪念碑的象征意义，体会作者对革命先烈的崇敬与缅怀之情。
三、　学法点睛·每课一法：空间顺序与说明的条理性
空间顺序：按事物空间位置关系依次说明，多用于介绍建筑物、名胜、工艺品等。
常见标志：方位词（东西南北、前后左右、上下、远近）与游览（观察）路线。
本文：按“越过广场—踏着石道—走到碑前—瞻仰碑身—绕碑一周看浮雕”的瞻仰路线（空间顺序）说明，浮雕内容又按历史发展的时间顺序。
★ 学法自测：读完课文后，请在“课中探究·探究三”中画出作者的瞻仰路线。
四、　课前预习导学
（一）文学常识·积跬步
1. 作家作品：周定舫（1930—1993），浙江定海人，______（记者／作家）。本文是他在纪念碑落成后写的一篇______（瞻仰记／游记）。
2. 说明对象：__________________，于______年建成，位于北京天安门广场。
3. 文体知识：本文是一篇______（说明文／记叙文），以______顺序为主介绍纪念碑。
（二）字词积累·夯基础
请借助工具书，给下列加点的字注音，并抄写易错字形。
字音梳理（正确读音） 字形梳理（易错词）
镏金(liú)　瞻仰(zhān)　发髻(jì)　逾越(yú) 矗立　奠基　挑衅　旌旗
五卅(sà)　旌旗(jīnɡ)　橘黄(jú)　挑衅(xìn) 销毁　峻峭　天堑　永垂不朽
上溯(sù)　庑殿(wǔ)　镶嵌(qiàn)　奠基(diàn) 慷慨激昂　怒形于色　丰功伟绩
（三）初读感知
朗读课文，用一句话概括：本文按__________顺序，介绍了人民英雄纪念碑的______、______和______，表达了对革命先烈的____________。
五、　整体感知·理清脉络
默读全文，按“瞻仰位置—所见内容—说明顺序—作用”补全下表：
瞻仰位置 所见内容 说明顺序 表达作用
进入广场远望 纪念碑矗立在广场南部，正对天安门 空间（由远及近） 交代位置、突出气势
碑身正面 题字“人民英雄永垂不朽”（毛泽东） 空间 点明主题
碑身背面 碑文（周恩来书写） 空间 颂扬先烈功绩
碑座四周 十幅汉白玉浮雕（虎门销烟—胜利渡江） 空间＋时间 再现历史、深化主题
六、　课中探究·合作释疑
（以下探究请先独立思考，再小组交流，最后全班展示；参考答案见文末附录）
探究一：梳理瞻仰内容
活动：速读全文，说说作者依次瞻仰了纪念碑的哪些部分。
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探究二：理解浮雕的历史意义
十幅浮雕按什么顺序排列？为何这样安排？
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探究三：厘清说明顺序（聚焦“每课一法”）
画出作者的瞻仰路线，说说本文是如何做到条理清晰的。
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探究四：体会情感与语言
找出文中抒情或议论的语句，体会作者寄寓的思想感情。
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七、　拓展延伸·迁移运用
（一）拓展阅读
（阅读下面的文段，完成问题；答案见文末附录）
（二）综合实践：缅怀先烈
班级开展“缅怀先烈·致敬英雄”语文活动，请完成下列任务：
任务一：请为本次活动拟一条宣传标语（要求运用对偶）。
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任务二：请为纪念碑的某一幅浮雕写一段80字左右的解说词。
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任务三：有人认为“英雄只属于战争年代”。你同意吗？请结合现实简述理由。
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八、　达标检测·巩固提升
（独立完成，检验本课学习成效；加点字词已加着重号，答案见文末附录）
【积累运用】
1.下列词语中,加点字的读音都正确的一项是(　　)
A.矗立(zhù)　　　五卅(sà)　　　 旌旗(jīnɡ)　　　 橘黄(jú)
B.挑衅(xìn) 重幔(zhònɡ) 奠基(diàn) 销毁(xiāo)
C.镏金(liú) 瞻仰(zhān) 发髻(jì) 逾越(yú)
D.上溯(sù) 天堑(zhàn) 庑殿(wǔ) 镶嵌(qiàn)
2.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)
A.梭镖　　顷刻　　端祥　　鼎天立地　　　
B.巡捕　　倦伏　　捷报　　奋勇向前
C.峻峭　　缅怀　　斑斓　　不攻自破
D.愧作　　浮雕　　践踏　　走投无路
3.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是(　　)。
A.在学校秋季运动会上,我班同学马星在男子100米决赛中首当其冲,赢得冠军。
B.他从小喜欢做实验,对历史不感兴趣,一提到历史故事、历史人物,就慷慨激昂。
C.他在学习上能因地制宜,发挥自己的特长,取得了明显进步,同学们都敬佩不已。
D.在这片充满希望的土地上,无数先烈为了自由和平献出了生命,他们将永垂不朽。
4.下列句子中,没有语病的一项是(　　)
A.我国制造业门类广泛,正稳步推动产业升级,为经济发展新格局注入强劲动力。
B.广州国庆灯光秀创造了国庆的浓厚氛围,为市民和游客带来了一场视觉盛宴。
C.要实施和制订绿色生态校园规划方案,才能更好地推动学校的可持续发展。
D.在语文老师的谆谆教诲和悉心指导下,使我们班同学的语文成绩都突飞猛进。
5.下列句子的表达方式与其他三句不同的一项是(　　)
A.我越过广场,踏着橘黄色花岗石石道,徐徐走到纪念碑台阶前,从近处仔细瞻仰纪念碑。
B.栏杆的形状和天安门前金水桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素,洁白耀眼,使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。
C.碑身东西两侧上部,刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹,象征着先烈们的革命精神万年长存。
D.当我走下台阶、离开纪念碑的时候,我再一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。
6.读下面咏牡丹的诗句,选出与人民英雄纪念碑小碑座四周雕刻牡丹的寓意相同的一项是(　　)
A.长安豪贵惜春残,争赏街西紫牡丹。(唐·裴潾)
B.唯有牡丹真国色,花开时节动京城。(唐·刘禹锡)
C.惆怅阶前红牡丹,晚来惟有两枝残。(唐·白居易)
D.去春零落暮春时,泪湿红笺怨别离。(唐·薛涛)
7.指出下列各句使用的说明方法。
(1)纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部……(　打比方　)
(2)这些大浮雕高2米,合在一起共长40.68米。(　列数字　)
(3)从地面到碑顶高达37.94米,有10层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。(　列数字、作比较　)
8.每个时代都有每个时代的英雄,他们声名赫赫,挺起了民族脊梁。学校拟举行以“致敬·英雄”为主题的系列活动,请你参与其中。
(1)学校设计了两条研学线路,请你为其命名。
①　革命　之旅:广州起义纪念馆——观音山战斗遗址——广州起义烈士陵园
②　文化　之旅:广州鲁迅纪念馆(1920年广州社会主义青年团在此成立)——团一大纪念馆——广州市青年文化宫
(2)对“什么是英雄 今天还需不需要英雄 ”这两个问题,同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料,对同学们的讨论作总结发言。
　　小聪:古代的民族英雄如岳飞、戚继光等,勇武过人,谋略超群,实在值得钦佩。
　　小明:那些动漫电影里的英雄,超人、钢铁侠才叫厉害,每次都能拯救地球。
　　小睿:那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们,才是真英雄。
　　小智:现在是和平时期,基本不打仗,这些英雄再厉害都没用啦。
　　小强:那我们今天还需不需要英雄
　　总结发言:　示例:同学们,当今时代,虽然不是战火纷飞的乱世,但是激烈的国际竞争无处不在,无论是经济发展,还是科技进步,都需要英雄。那些在平凡的岗位上,开拓进取,建立非凡功业的普通人就是当代英雄。他们就是国家富强,民族复兴的希望所在。　
【课内精读】
阅读下面文字,完成问题。(13分)
天安门
　　①天安门位于中华人民共和国首都北京市区中心,面临长安街。
　　②天安门始建于明永乐十五年(公元1417),最初名叫“承天门”,寓“承天启运”“受命于天”之意,是紫禁城的正门。当年承天门远没有如今天安门这么壮丽,而只是一座三层楼式的木牌楼,牌楼正中悬挂“承天之门”匾额。此楼于公元1451年毁于大火,1465年予以重建,明末时又毁于兵火,直到清顺治八年(公元1651)重修,才大体成为今天的样式,并改名为“天安门”。
　　③天安门的主体建筑由城楼和城台两部分组成,造型威严庄重,气势宏大。城楼是重檐式,黄琉璃瓦顶的巍峨城楼,城楼大殿东西宽九间、南北深五间,用“九五”之数,象征皇帝的尊严。正面有36扇菱花格式的门窗。城楼基座周围有汉白玉栏杆、栏板,雕刻着莲花宝瓶图案。城楼内所用木材大部分是楠木,60根红漆巨柱排列整齐,柱顶上有藻井与梁枋,绘着金龙吉祥彩画和团龙图案。地面铺的全是金砖,面积约2000平方米。屋顶的正脊与垂脊上装饰着仙人、走兽等图案。城台是高13米的朱红色城台,四周环绕琉璃瓦封顶的矮墙,下部是1.59米高的雕刻精美的汉白玉须弥座台基。城台的总面积达4800平方米,东西两侧各有一条长达百级、供上下城楼用的梯道,俗称马道。还有5个拱形门洞,中间的门洞最大,高8.82米,宽5.25米,唯有皇帝可以进出。
　　④城楼前有条金水河,河上飞架7座汉白玉雕栏石桥。中间一座最宽阔的称“御路桥”,专为皇帝而设;御路桥两旁有宗室亲王过往的“王公桥”;王公桥左右的“品级桥”是供三品以上的官员行走的;四品以下的官员和兵弁、夫役只能走“公生桥”。公生桥架在太庙(劳动人民文化宫)和社稷坛(中山公园)门前。7座金水桥除了严格的等级规定外,还表示“万方来朝”之意。
　　⑤金水河两岸有两对威风凛凛的石狮及两座连同须弥座高为9.57米的华表。石狮系明代永乐年间原物,距今已有500多年。石狮后面两边设有红色观礼台,台前东西各筑有花坛,游人们常在这里驻足观景。华表上满刻着盘龙与云朵,巨柱顶端加上了云板、承露盘并蹲坐着石兽,此兽有注视皇帝出入之意,因而人们把前华表上两只背北面南的石兽叫“望君归”,把后华表上两只背南面北的石兽称“望君出”。
　　⑥天安门在明、清两朝是皇帝颁发诏令之地。遇有新皇帝登基、大婚等重大庆典活动和皇帝父母进宫时,都要启用天安门。皇帝平时一般不走天安门,只有每年去祭天、祭地、祭五谷时,才由此门出入。另外,皇帝御驾亲征或大将出征,都得在天安门前祭路、祭旗,以求马到成功,同时显示威风。天安门还是“金殿传胪”的场所。每逢殿试后的两天,皇帝召见新中进士、传呼他们的姓名,这叫“传胪”。考中前三名的状元、榜眼、探花插上金花,身披红绸,骑马游街,以谢皇恩。天安门唯独皇帝可以出入,而且只能出入喜事,绝对禁止出入丧事。
　　⑦中华人民共和国成立后,天安门经过政府多次维修,今已焕然一新。左右两侧筑起大型观礼台,供大型庆典贵宾观礼之用;金水河南辟有绿化带,花木四季常青。
9.下列对本文内容的理解和分析不正确的一项是(3分)(　　)
A.本文题目为“天安门”,由此可知本文的说明对象是“天安门”,故本文是一篇事物性说明文。
B.本文第②—⑥段依次介绍了天安门的建造历史、城楼和城台、金水河上的汉白玉雕栏石桥、金水河两岸的石狮和华表以及天安门的功用,由此可知本文运用的是空间顺序说明的。
C.第⑤段中“距今已有500多年”句中的加点词“多”表示多于“500”年,如果去掉就与事实不符,体现了说明文语言的准确性、严密性。
D.天安门始建于公元1417年,最初名叫“承天门”,是紫禁城的正门。1451年毁于大火,1465年重建,明末又毁于兵火,直到1651年重修,才大体成为今天的“天安门”。
10.阅读文章第③段,说说画线句子运用了什么说明方法,有什么作用。(3分)
11.说明文语言的特点是用词准确、严谨。请从本文中举一例来说明这一特点。(3分)
12.阅读以下链接材料,结合文章内容,说说天安门及相关建筑的隐喻文化有哪些。(4分)
【链接材料】隐喻是中国民俗文化的一种表现形式,往往利用谐音或其他表现形式给事物赋予一种特定的寓意。例如用苹果和马鞍来喻“平安”。有时不借助谐音,例如给新生儿挂金锁,以求锁住他的性命毋使夭折等。
建筑的隐喻是指人通过建筑本身所显示的人的精神或心理、情感态度或某种认知关系。自诩真龙天子的皇帝把建筑的隐喻做到了极致,简直是乐此不疲。所以中国的宫廷建筑中处处有隐喻文化的痕迹。(选自贾冰《中国古建筑中的隐喻文化》)
九、　学后反思·课后作业
1. 我的收获（至少写出两点）：____________________________________________
2. 我的疑问：__________________________________________________________
3. 课后作业：①完成本学案“达标检测”；②摘抄文中三处体现说明顺序的语句；③以“我心中的英雄”为题，写一段100字左右的短文。
　附录　参考答案
【课前预习】
（一）1. 记者；瞻仰记。2. 首都人民英雄纪念碑；1958。3. 说明文；空间。
（三）空间（瞻仰）；位置（矗立）；碑身（题字碑文）；浮雕；崇敬与缅怀之情。
【整体感知】
远望（位置气势）—碑身正面（题字点题）—碑身背面（碑文颂功）—碑座浮雕（历史再现）；空间顺序为主，浮雕兼用时间顺序。
【课中探究】
探究一：依次写了纪念碑的位置与总体气势、碑身（正面题字、背面碑文、东西两侧装饰）、碑座四周的十幅浮雕。
探究二：按中国近代史发展的时间顺序排列（从虎门销烟到胜利渡江）。这样安排能完整再现中国人民百年革命斗争历程，突出“人民英雄永垂不朽”的主题。
探究三：路线为“越过广场—踏着石道—走到碑前—瞻仰碑身（正面、背面、东西两侧）—绕碑一周看浮雕”，以空间（方位）转移为序，并辅以准确方位词，故条理清晰、层次分明。
探究四：如“人民英雄们永垂不朽”“先烈们的光辉业绩”等，直接抒发了作者对革命先烈的崇敬、缅怀与对英雄精神永存的赞颂。
【达标检测】
1. （　C　）
2. （　C　）
3. （　D　）
4. （　A　）
5. （　B　）
6. （　B　）
7. （略）
8. （略）
9. （　B　）
10. 答:　运用了列数字的说明方法,列出城台的面积、拱形门洞的数量、中间门洞的高与宽等具体数据,准确具体地说明了城台威严庄重、气势宏大的特点。
11. 答:　示例一:第③段“地面铺的全是金砖,面积约2000平方米”中的“约”是“大约”的意思,表示不确定,如果去掉,变成“地面铺的全是金砖,面积是2000平方米”,过于肯定,与事实不符,体现出说明文语言的准确、严谨。示例二:第⑤段中“距今已有500多年”的“多”字表示多于“500年”,如果去掉了就与事实不符,体现出说明文语言的准确、严谨。
【其他】
答:　①天安门最初叫承天门,寓意“承天启运”“受命于天”;②天安门城楼大殿用“九五”之数,象征皇帝的尊严;③天安门城楼前的7座水桥,包含有“万方来朝”之意;④金水河两岸的华表上雕刻的石兽,取名为“望君归”“望君出”,有注视皇帝出入之意。

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