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22﹡　梦回繁华
部编版·八年级语文上册·第五单元　导学案
课　　型：教读课（新授课）　　课　　时：2课时　　设计：_____　　班级：_____　姓名：_____　小组：_____
一、　学习目标
（依据本课核心素养目标确定，请对照自查，学完本课应能独立达成）
1.了解课文主要内容,概括写作思路,厘清文章的结构层次。
2.学习文章围绕说明对象的特征,条理分明、细腻具体地介绍《清明上河图》的写法。
3.了解《清明上河图》,领略这一国宝级画作的美,培养鉴赏、审美能力。
二、　学习重难点
【重点】了解《清明上河图》的主要内容，概括写作思路与结构层次。
【难点】体会说明与描写相结合的语言特点，感受画作的历史文化价值。
三、　学法点睛·每课一法：文艺性说明文的语言
文艺性说明文：在准确说明的同时，运用描写、抒情等表达方式，语言生动形象。
特点：既有说明文的准确性，又有文学作品的感染力，知识性与趣味性兼具。
赏析路径：找出描写性语句—分析其表达效果—体会其对突出说明对象特征的作用。
★ 学法自测：读完课文后，请在“课中探究·探究三”中找一处描写性语句并分析其作用。
四、　课前预习导学
（一）文学常识·积跬步
1. 作家作品：毛宁，______（当代／现代）学者。本文选自《____________》。
2. 说明对象：《____________》，作者是______（朝代）画家______（张择端）。
3. 背景知识：该画描绘了北宋都城______（汴京，今河南开封）的繁华市井生活，是______（风俗画／山水画）的代表作。
（二）字词积累·夯基础
请借助工具书，给下列加点的字注音，并抄写易错字形。
字音梳理（正确读音） 字形梳理（易错词）
拓展(tuò)　料峭(qiào)　沉檀(tán)　行旅(xínɡ) 汴梁　题跋　翰林　城郭
汴梁(biàn)　驮队(tuó)　枢纽(shū)　题跋(bá) 簇拥　遒劲　繁冗　摩肩接踵
簇拥(cù)　繁冗(rǒnɡ)　擅长(shàn)　纤夫(qiàn) 络绎不绝　细致入微　一应俱全
（三）初读感知
朗读课文，用一句话概括：本文介绍了《____________》的创作背景、作者与画面内容，按______顺序描绘了__________________三大段落。
五、　整体感知·理清脉络
默读全文，按“画面段落—描绘内容—画面特点—说明顺序”补全下表：
画面段落 描绘内容 画面特点 说明顺序
开卷处 汴京近郊风光：疏林薄雾、农舍田畴、赶集的乡人 宁静、清幽 空间（由远及近）
中段 汴河两岸：漕船、拱桥（虹桥）、车马行人、紧张的一幕 热闹、紧张 空间（由岸上到河中）
后段 汴京市区街道：店铺林立、各行各业、行人摩肩接踵 繁华、有序 空间（由街到巷）
六、　课中探究·合作释疑
（以下探究请先独立思考，再小组交流，最后全班展示；参考答案见文末附录）
探究一：概括内容与思路
活动：速读全文，概括课文是从哪几个方面介绍《清明上河图》的。
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探究二：把握画面内容
1. 画面分为哪三个段落？各有什么特点？
________________________________________________________________________
2. 作者为何重点描写“虹桥”一段？
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探究三：品味语言（聚焦“每课一法”）
找出一处描写性语句，说说它如何做到准确与生动的统一。
________________________________________________________________________
探究四：体会价值
文末说该画“具有极高的历史价值和艺术价值”，谈谈你的理解。
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七、　拓展延伸·迁移运用
（一）拓展阅读
（阅读下面的文段，完成问题；答案见文末附录）
（二）综合实践：走进国宝
班级开展“走进国宝·对话《清明上河图》”活动，请完成下列任务：
任务一：请为《清明上河图》拟一句推荐语（要求突出其价值）。
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任务二：请为画面中“虹桥”的场景写一段80字左右的解说词。
________________________________________________________________________
任务三：有人认为画作“繁华”中暗藏危机。你同意吗？请简述理由。
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八、　达标检测·巩固提升
（独立完成，检验本课学习成效；加点字词已加着重号，答案见文末附录）
【积累运用】
1.下列词语中,加点字的读音都正确的一项是(　　)
A.汴梁(biàn)　　　驮队(tuó)　　　舳舻(yóu)　　　枢纽(shū)
B.拓展(tuò) 料峭(qiào) 沉檀(tán) 行旅(xínɡ)
C.题跋(bá) 簇拥(cù) 遒劲(jìn) 繁冗(rǒnɡ)
D.擅长(shàn) 坊间(fǎnɡ) 摄取(niè) 纤夫(qiàn)
2.下列词语中,没有错别字的一项是(　　)
A.题材　考钉　翰林　细致入微　　　　　
B.城郭　叉道　覆灭　一应俱全
C.驱赶　竹蒿　漕运　农舍田畴
D.严谨　清晰　宏敞　内忧外患
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A.虽然春寒料峭,但爱心人士的到来使老人们内心非常温暖。
B.领导公布任务以后,大家纷纷摩肩接踵,准备大干一场。
C.经过长途跋涉,这一队徒步旅行者终于到达白云山山顶。
D.元宵节期间,广州多个公园举行了灯会,游人络绎不绝。
4.下列句子中,没有语病的一项是(　　)
A.展开《清明上河图》,仿佛置身于繁华的集市,琳琅满目的商品映入耳畔。
B.通过绘制皮影戏道具、观看皮影戏表演,大家感受到传统艺术的独特魅力。
C.十月的广州仍然鲜花盛开,绿树成荫,充满了生机,是适合游玩的好时节。
D.生活必需品供应是否充足,价格是否稳定,成为市民是否普遍关心的问题。
5.指出下列句子运用的说明方法。
(1)张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。(　列数字　)
(2)整个长卷犹如一部乐章。(　打比方　)
(3)画中的“孙羊店”“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,无有不符。(　举例子　)
6.学习了《梦回繁华》一文后,同学们对《清明上河图》兴趣倍增,为此,班级开展以“走进《清明上河图》,感悟传统文化精华”为主题的语文活动,请你参加并解决下列问题。
活动一:画卷“前世”
(1)请根据下面的《清明上河图》(局部),并结合想象,在横线上补写一句话。
　　《清明上河图》可以说是宋朝社会的一部“小百科全书”,　示例一:从汴河上的虹桥飞跨,我们可以想象宋朝工匠造桥技术的高超。示例二:从汴河上的舟楫往来,我们可以想见宋代汴河漕运的繁华。示例三:从人们的穿着打扮,我们可以想见宋代日常生活的富足。　;从街市上的酒旗招展,我们也可以想象北宋东京酒楼业的发达;《清明上河图》画出的毛驴与骡子比马匹多得多,亦是宋朝缺乏马匹的真实写照。
活动二:画卷“今生”
(2)请给下面的新闻拟写一个恰当的标题,不超过20个字。
　　湖北利川人张兴发,是一名在上海建筑工地上工作的普通电焊工。在上班之余,他用了7年的时间,一针一线绣出了一幅十字绣作品——《清明上河图》。这幅绣有1643个人物、全长22米的《清明上河图》十字绣作品上,不论是树林稻田、石桥船只还是亭台楼阁,都被一针针绣了出来。
【课内精读】
阅读下面文字,完成问题。(13分)
中国青绿山水画的绝响
董强　刘峰
　　群山涌动、重峦叠嶂、碧波万顷、绵亘千里,一幅江山层林尽染的宏阔画卷,引来无数观赏者比肩接踵排队数小时只为一睹真迹。2017年9~12月,《千里江山图》在故宫博物院的展出引发社会广泛关注。往日深藏宫内被帝王把玩的稀世珍品,在故宫博物院内面向公众展示仅仅4次。这幅与赵伯驹的《江山秋色图》、赵伯骕的《万松金阙图》齐名的不朽之作,究竟蕴含了多少魅力
　　《千里江山图》是北宋宫廷画家王希孟唯一的传世之作,王希孟创作此画时年仅18岁。政和三年(1113),在宋徽宗赵佶的亲自传授下,王希孟仅用半年时间就告罄杀青,后世称誉此画为“中国十大传世名画”之一。《千里江山图》为绢本画卷,青绿设色,全画长约1191.5厘米,高约51.5厘米,是宋代流传至今最长的山水画卷,也是存世青绿山水画中,最具代表性和里程碑意义的作品。
　　《千里江山图》继承和发展了唐代青绿山水画技法,工笔细腻、意境悠远,力求在青绿色中寻求变幻,谋求古意与创新兼备,实景与想象并融,呈现出与众不同的画貌。画作秉持徽宗推崇的“丰亨豫大”审美观,将“借画喻世”的功效在山水画中展露无疑,代表了宋代青绿工笔山水画的最高水平。
　　《千里江山图》整幅画卷展现出一幅完整的千里江山壮阔美景,山水间点缀有屋舍村落、桥梁渡口、寺观塔刹、楼阁亭榭等,绘有行旅、幽居、捕鱼、观瀑、游玩等各式人物场景。画作在布局上采用三段式构图法,在章法中穿插有三个主要段落,每段又有起承转合的变化,自然衔接之处蕴含“起伏、缓急、高下、虚实、明暗”等各种形式,极富节奏感,形态错落有致。全卷将景物大致分为六个部分,每部分均以山体为主要表现对象,各部之间或长桥相连,或流水沟堑,远观则山水连为一体,近看则独木成林,意图烘托“人在画中游”的艺术效果。全卷充分运用“平远”“高远”“深远”等创作手法,旨在突破时空局限,将“浓郁厚重与轻淡空灵”“严实紧凑与疏松敞阔”等不同节奏融会贯通,并巧借“岗阜幽壑、飞瀑激流、亭台水榭、寺观庄院”等展现出大自然的鬼斧神工。
　　王希孟用七大组群山构图,每组都将主峰和诸多辅峰组合起来,宛若一座座仙岛矗立于江畔。七组群山泾渭分明,正如北宋宫廷山水画家郭熙所言,“主峰已定,方作以次近者、远者、小者、大者。以其一境主之于此,故曰主峰,如君臣上下也”,恰似高潮迭起、亢奋优雅的协奏曲,节奏感十分鲜明。
　　青绿色是《千里江山图》的主色调,采用大青绿手法,相较于小青绿而言用色凝重,所用颜料主要取自矿物质中的石青和石绿。此种染料,色阶丰富,经久不褪,色泽鲜丽而不浮艳,给人一种苍翠欲滴之感。王希孟以淡色渲染晴空和水面,在山涧和巉岩处露出绢本底色,显现出宿雨之后的曙色,欣愉之感油然而生。
　　全卷设定在初夏雨霁之晨的时节,画中瀑布高悬,溪山泉涌,鱼肚白晨,满山吐翠,显露出一场被暴雨洗礼过后的万千景象。晨起的人们开始忙碌,山下的人们开始劳作,平江待渡、亭桥观流、扬帆远航、双舟起网、江上渔隐,还有樵夫下山、看管水车、空堂独坐、洒扫庭除、客堂清话,将悠游闲适的乡村生活体现得淋漓尽致。画中人物仅有毫厘之别,皆用矿物颜料和白粉点缀,颇为鲜明突出。卷中的台榭楼阁、桥亭、书院、寺观、磨坊、村落、船舶等错落有致,与山川和谐一体,数百个局部图景组合成一幅完整的巨幅山水画卷轴,视觉冲击强烈。霎那间,长桥卧波、林峦书院、山坞楼观、松涛藏扉、栈道悠远、草桥通幽、柳浪渔家、高台望川、临溪草阁、平沙泊舟由静生动,展现出《千里江山图》所描绘的可行、可望、可游、可居的理想境界。
(有删改)
7.下面说法与原文意思不相符的一项是(3分)(　　)
A.《千里江山图》青绿设色,工笔细腻,意境悠远,被誉为“中国十大传世名画”之一。
B.《千里江山图》布局上采用三段式构图法,全卷景物分六部分,各部分间有长桥相连。
C.青绿色是《千里江山图》的主色调,主要取自石青和石绿,染料色阶丰富,经久不褪。
D.《千里江山图》中万千景象,美不胜收,各式人文景观错落有致,与山川和谐一体。
8.请说出文章第一自然段的作用。(3分)
9.请说出下列句子的说明方法及其作用。(3分)
　　卷中的台榭楼阁、桥亭、书院、寺观、磨坊、村落、船舶等错落有致,与山川和谐一体,数百个局部图景组合成一幅完整的巨幅山水画卷轴,视觉冲击强烈。
10.试着用自己的语言概括《千里江山图》的魅力。(4分)
九、　学后反思·课后作业
1. 我的收获（至少写出两点）：____________________________________________
2. 我的疑问：__________________________________________________________
3. 课后作业：①完成本学案“达标检测”；②摘抄文中两处描写性语句并分析其作用；③介绍一件你喜欢的艺术品，写一段100字左右的说明性文字。
　附录　参考答案
【课前预习】
（一）1. 当代；《梦回繁华》。2. 《清明上河图》；北宋；张择端。3. 汴京；风俗画。
（三）《清明上河图》；空间；开卷处（近郊）、中段（汴河）、后段（市区）。
【整体感知】
开卷处：近郊风光—宁静清幽—由远及近；中段：汴河漕船虹桥—热闹紧张—由岸到河；后段：市区街道—繁华有序—由街到巷。
【课中探究】
探究一：从创作背景（北宋城市繁荣与绘画题材的拓展）、作者（张择端及创作动机）、画面内容（开卷—中段—后段）、艺术特色与历史价值等方面介绍。
探究二：1. 开卷处（汴京近郊，宁静）、中段（汴河两岸，热闹紧张）、后段（市区街道，繁华有序）。2. 虹桥一段情节最紧张、人物最集中（船桥险情、众人呼救），最能体现画作的高潮与画家状物写人的功力。
探究三：示例：“巨大的漕船，舳舻相接……纤夫们……桥上呼应相接”，既有准确的说明（漕船、舳舻），又有生动描写（呼应相接、挥篙盘索），再现了画面紧张的一幕，使读者如临其境。
探究四：历史价值：真实记录了北宋都城的社会风貌、经济状况与市井生活，是研究宋代社会的形象史料；艺术价值：构图宏大严谨，人物、景物刻画精微，是风俗画的巅峰之作。
【达标检测】
1. （　B　）
2. （　D　）
3. （　B　）
4. （　B　）
5. （略）
6. （略）
7. （　B　）
8. 答:　本文通过《千里江山图》引起的社会反应,既写出了《千里江山图》的重要地位,又引起了读者的阅读兴趣,为下文的说明做了铺垫。
9. （略）
10. 答:　《千里江山图》工笔细腻,意境悠远,不仅在青绿色中寻求变幻,还实现了古意与创新的兼备,实景与想象并融。布局讲究起承转合,注重形态错落有致,节奏协调鲜明,达到了“人在画中游”的艺术效果。润色采用大青绿手法,增加了画面的色泽美。
【其他】
答:　示例:电焊工历时7年绣出十字绣《清明上河图》
答:　运用打比方的说明方法,把“数百个局部图景组合”比作“一幅完整的巨幅山水画卷轴”,突出了《千里江山图》的特点,表现了画师的画技高超。

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