第15课 两次鸦片战争 导学案(含答案) 2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

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第15课 两次鸦片战争 导学案(含答案) 2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

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第 15 课 两次鸦片战争 导学案
班级:____ 姓名:____ 学号:____
【课标要求】
认识19世纪中期的世界形势,掌握两次鸦片战争的进程与不平等条约内容,理解列强侵华对中国社会产生的影响,概述中国军民反抗外来侵略的事迹,认识鸦片战争作为中国近代史开端的历史意义。
【学习目标】
1. 能按时序梳理两次鸦片战争的发展脉络,说出主要不平等条约的核心内容。
2. 能结合史实分析鸦片战争爆发的原因,正确认识英国发动战争的侵略本质。
3. 能结合条约内容分析不平等条约对中国主权的破坏,归纳两次鸦片战争后中国社会的变化。
4. 能结合史实说明为什么鸦片战争是中国近代史的开端,理解列强侵华的双重影响。
【知识预习】
一、19世纪中期的世界与中国
1. 19世纪中期,英国率先完成_____,成为“世界工厂”,迫切需要扩大海外_____和原料产地,积极对外推行殖民扩张。
2. 清朝统治下的中国,_____经济占据绝对统治地位,政治腐败,阶级矛盾尖锐,统治者实行_____政策,闭目塞听,对世界发展潮流一无所知。
3. 在正常的中英贸易中,中国长期处于_____地位,英国为扭转对华贸易逆差,无耻地向中国大量走私_____。
二、第一次鸦片战争(1840-1842年)
1. 导火索:1839年,_____领导虎门销烟,向世界展示了中国人民反抗侵略的决心。
2. 战争结果:1842年清政府战败,被迫签订中国近代史上第一个不平等条约——《_______》。条约核心内容包括:割_____给英国;赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、_____五处为通商口岸;英国进出口货物缴纳的_______由中英双方商定。
3. 后续不平等条约:1843年中英签订《虎门条约》,英国获得了_______、片面最惠国待遇、在通商口岸租房占地的特权;随后中美签订《望厦条约》、中法签订《黄埔条约》,列强获得更多侵略权益。
三、第二次鸦片战争(1856-1860年)
1. 爆发原因:英国不满足第一次鸦片战争获得的侵略权益,提出_____要求,企图进一步打开中国市场,被清政府拒绝。
2. 战争进程:1856年,_____两国联合发动战争;1858年攻陷天津,清政府被迫签订《_______》;1860年英法联军攻入北京,火烧皇家园林_____,强迫清政府签订《北京条约》。
3. 核心内容:《天津条约》允许外国公使进驻北京,增开十处通商口岸,允许外国人到中国内地游历、传教、经商,外国军舰可在长江各口岸通航;《北京条约》增开_____为商埠,割_________给英国,对英法赔款各增至800万两白银。战争期间____(国家)趁火打劫,割占中国北方150多万平方公里领土。
四、鸦片战争的影响
1. 政治上:中国的领土、司法、关税等主权遭到严重破坏,中国开始沦为__________社会,中国历史进入_________革命时期。
2. 经济上:中国逐渐被卷入资本主义世界市场,传统自然经济开始逐步解体。
3. 思想上:部分先进的中国人开始抛弃虚骄自大的观念,注目世界,提出向西方学习,________的新思潮开始萌发。
【课堂任务单】
任务一:析背景——鸦片战争爆发的必然性
基础题:结合教材内容,从世界发展趋势和中英两国国情,分析鸦片战争爆发的原因?(提示:从经济、政治、对外政策角度分析)
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提高题:有观点认为“如果没有林则徐虎门销烟,英国就不会发动鸦片战争”,你是否同意这一观点?说明理由。
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任务二:理脉络——两次鸦片战争的关系
研读史料(教材“史料阅读”):
“这场战争是为了坚持和保护一种使罪恶与人命都染上污秽的贸易,它从一开始就是由保持这种贸易的贪欲所策动的。”——英国议员托马斯·斯宾斯评论鸦片战争
基础题:材料中“这种污秽的贸易”指的是什么?结合材料说明英国发动鸦片战争的本质目的?
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挑战题:为什么史学界普遍认为“第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大”?请从原因、规模、结果三个角度归纳(至少答三点)
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任务三:察危害——不平等条约对中国主权的破坏
基础题:将下列条约权益按对应条约归类(填序号):①割九龙司地方一区给英国 ②协定关税 ③允许外国公使进驻北京 ④割香港岛给英国 ⑤片面最惠国待遇 ⑥增开天津为商埠
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《南京条约》:____;《南京条约》附件:____;《天津条约》:____;《北京条约》:____
研读史料(教材“学思之窗”):
“凡系中国人,前在英人所据之邑居住者,……凡系英国人,无论何事,若有纷争犯罪,皆由英国管事官,照英例办理。”——《虎门条约》内容节选
提高题:材料中对应的特权是什么?这一特权侵犯了中国哪一项主权?带来了什么危害?
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任务四:定性质——鸦片战争是中国近代史的开端
基础题:鸦片战争后,新思潮萌发,列举当时开眼看世界的代表人物及其核心主张。
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挑战题:结合所学,从社会性质、主要矛盾、革命任务三个角度,说明为什么鸦片战争是中国近代史的开端?
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【达标检测】
一、选择题
1. 英国发动鸦片战争的根本原因是( )
A. 林则徐虎门销烟损害英国利益 B. 打开中国市场,掠夺工业原料
C. 清政府实行闭关锁国政策 D. 中国禁止英国商人在华贸易
2. 中国近代史上第一个不平等条约是( )
A. 《虎门条约》 B. 《南京条约》 C. 《天津条约》 D. 《北京条约》
3. 第二次鸦片战争中,英法联军犯下的滔天侵略罪行是( )
A. 割占香港岛 B. 火烧圆明园 C. 发动旅顺大屠杀 D. 割占台湾全岛
4. 鸦片战争后,中国社会发生的根本性变化是( )
A. 中国完全沦为半殖民地半封建社会 B. 中国开始沦为半殖民地半封建社会
C. 中国进入新民主主义革命时期 D. 中国自然经济完全解体
5. 两次鸦片战争本质上的相似之处是( )
A. 都直接由鸦片问题引发 B. 侵略者都从广州发起进攻
C. 都为了打开中国市场,获取侵略权益 D. 都威胁到清政府的统治中心北京
二、材料题
阅读材料,回答问题。
材料一:“今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌,任便立法治理。……酌定银数共二千一百万圆……大皇帝恩准英国人民带同所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍。……英国商民居住通商之广州等五处,应纳进口、出口货税、饷费,均宜秉公议定则例。”——摘编自1842年中英条约
材料二:“中国不能保持其独立,已经历了两个阶段。第一个阶段是第一次鸦片战争,开始了中国的半殖民地化。第二个阶段是第二次鸦片战争,使半殖民地化进一步加深。”——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》
(1)基础题:根据材料一,概括该条约的主要内容。(3分)
(2)基础题:根据材料二并结合所学,举例说明第二次鸦片战争如何使中国半殖民地化程度进一步加深(至少列举三例)。(4分)
(3)挑战题:综合上述材料并结合所学,谈谈你对“列强侵华给中国带来双重影响”的理解。(5分)
参考答案
知识预习答案
一、1.工业革命;商品市场 2.自然经济;闭关锁国 3.出超;鸦片
二、1.林则徐 2.南京条约;香港岛;上海;关税 3.领事裁判权
三、1.修约 2.英法;天津条约;圆明园 3.天津;九龙司地方一区;俄国
四、1.半殖民地半封建;旧民主主义 2.开眼看世界
课堂任务单参考答案
任务一
基础题:英国:19世纪中期完成工业革命,生产力快速发展,急需扩大海外商品市场和原料产地,迫切要求打开中国大门;中国:封建自然经济占统治,政治腐败,闭关锁国,经济军事落后,给英国侵略提供可乘之机。
提高题:不同意。英国发动鸦片战争的根本目的是打开中国市场,倾销商品、掠夺原料,虎门销烟只是英国发动战争的借口,即使没有虎门销烟,英国也会寻找其他借口发动战争。
任务二
基础题:指鸦片走私贸易;本质目的是打开中国市场,保护鸦片贸易,进行殖民扩张掠夺。
挑战题:继续:根本原因和目的一致,都是为了打开中国市场,扩大侵略权益;扩大:侵略力量从英国一国变为英法两国;侵略范围从东南沿海扩展到长江流域,攻入清朝统治中心北京;强迫清政府签订更多不平等条约,获得更多侵略权益,中国半殖民地化程度进一步加深。
任务三
基础题:《南京条约》:②④;《南京条约》附件:⑤;《天津条约》:③;《北京条约》:①⑥
提高题:特权是领事裁判权;侵犯了中国的司法主权;危害:破坏了中国司法主权完整,方便列强在华为非作歹,便利了列强的侵略扩张。
任务四
基础题:林则徐:编译《四洲志》,是近代中国开眼看世界的第一人;魏源:编写《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”的主张。
挑战题:①社会性质:中国从独立自主的封建社会开始沦为半殖民地半封建社会,社会性质发生根本变化;②主要矛盾:除了地主阶级和农民阶级的矛盾,新增外国资本主义和中华民族的矛盾,且民族矛盾成为最主要矛盾;③革命任务:中国人民开始承担起反侵略反封建的双重革命任务,中国进入旧民主主义革命时期,因此鸦片战争是中国近代史的开端。
达标检测参考答案
一、选择题
1.B 2.B 3.B 4.B 5.C
二、材料题
(1)割香港岛给英国;赔款2100万银元;开放五口通商;协定关税。(答出任意3点即可得3分)
(2)①增开更多通商口岸,侵略势力从沿海深入长江中游地区;②列强获得公使进京、内地游历通商等特权,对中国的侵略加深;③俄国趁机割占中国北方150多万平方公里领土,领土主权遭到严重破坏;④中国主权进一步遭到破坏,清政府逐渐沦为列强统治中国的工具。(答出任意3点即可得4分,言之有理即可)
(3)破坏性:列强侵略给中国人民带来沉重灾难,破坏了中国主权完整,打断了中国独立发展的进程,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。(2分)建设性:客观上冲击了中国旧的政治经济制度和思想观念,促使中国传统自然经济逐步解体,推动了向西方学习的新思潮萌发,客观上推动了中国的近代化进程。(3分)言之有理即可。

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