资源简介

(共40张PPT)
第二单元 玩转游乐场
（大象版）五年级
上
小船与浮力
第2课
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：理解物体排开的水量越大，受到的浮力越大，载重能力越强：知道上浮、下沉的物体都会受到浮力作用，了解浮力的生活应用。
科学思维：通过沉浮对比、小船载重对照实验，理解沉入水中的物体也受到水的浮力，推理浮力大小的影响因素，形成实证推理思维。
探究实践：完成物体沉浮体验、浮力感知实验，规范记录实验现象与数据，自主分析浮力规律。
态度责任：了解小船、潜艇等水上交通工具的浮力原理，体会科学服务生活与交通；感受浮力的科学价值，树立学以致用的科学意识。
新知导入
02
探究新知
03
问题与假设
沉入水中的物体也会受到水的托力吗？
小船为什么会浮在水面上？是受到了水的托力吗
探究新知
03
小贴士
小船这些会浮在水面上是受到了水的托力。
探究新知
03
探究与结论
水槽
水
塑料片
橡皮泥
玻璃球
泡沫塑料板
乒乓球
葡萄
苹果
……
材
超
市
料
水槽 水 塑料片 橡皮泥 玻璃球
泡沫塑料板 乒乓球 葡萄 苹果
将一些物体放入水中，观察它们的沉浮情况。
探究新知
03
探究与结论
将一些物体放入水中，观察它们的沉浮情况。
将一些物体放入水中，观察它们的沉浮情况。
探究新知
03
探究与结论
有的物体能浮起来，有的会沉下去。
用手慢慢把浮在水面上的泡沫塑料板向下按压到水中，我能感受到水向上托的力。
探究新知
03
探究与结论
将泡沫塑料板放入水中，观察它们的沉浮情况。
探究新知
03
探究与结论
浮力是直接施加在物体上的力。
探究新知
03
探究与结论
将一些物体放入水中，观察它们的沉浮情况。
探究新知
03
探究与结论
物体在水中受到了水对它们向上的托力，这种力叫浮力。
探究新知
03
探究与结论
水盆
水
木块
弹簧测力计
钩码
石块
钥匙
细线
……
材
超
市
料
水盆 水 木块 弹簧测力计
钩码 石块 钥匙 细线
实验：探究沉入水中的物体受到浮力了吗？
探究新知
03
探究与结论
沉入水中的石块是否受到浮力实验方案
实验：探究沉入水中的物体受到浮力了吗？
沉入水中的钩码是否受到浮力实验方案
我的假设：沉入水中的钩码受到浮力。
实验材料：水盆、水、弹簧测力计、钩码……
实验步骤：
1.先测出钩码在空气中受到的拉力。
2.再测出钩码在水中受到的拉力。
3.观察弹簧测力计的示数变化。
……
探究新知
03
小贴士
石块、玻璃球等物品装在小网里，就可以挂在弹簧测力计上了。
探究新知
03
探究与结论
根据我们设计的方案进行实验，观察并记录实验数据。
实验：探究沉入水中的物体受到浮力了吗？
物体放到水里后，测力计的示数变小了。
放到水里，测力计的示数会有什么变化
探究新知
03
探究与结论
根据我们设计的方案进行实验，观察并记录实验数据。
实验：探究沉入水中的物体受到浮力了吗？
实验次数 物体在空气中 弹簧测力计示数/牛 物体在水中
弹簧测力计示数/牛
1
2
3
0.5
探究新知
03
探究与结论
沉入水中的 是否受到浮力实验记录表
0.4
实验：探究沉入水中的物体受到浮力了吗？
钩码
1
0.8
探究新知
03
探究与结论
比较、分析实验数据，归纳得出结论。
实验：探究沉入水中的物体受到浮力了吗？
这说明……
沉入水中的
物体也受到浮力
石块沉入水中后，测力计示数也变小了。
钩 码 沉入水中后，测力计示数变小了。
金属块沉入水中后，测力计示数也变小了。
探究新知
03
探究与结论
实验：探究沉入水中的物体受到浮力了吗？
探究新知
03
探究与结论
沉入水中的物体受到了水的浮力。
本节课我们是如何归纳、概括得出结论的？根据探究经历，将下面的内容补充完整。想一想，我们的结论可靠吗？为什么？
探究新知
03
反思与评价
沉入水中的物体受到了水的浮力。
（ ）沉入水中受到了水的浮力。
（ ）沉入水中受到了水的浮力。
（ ）沉入水中受到了水的浮力。
钩码
石块
金属块
探究新知
03
小贴士
科学研究中通过对有限事物的研究，归纳、概括出的涵盖所有同类事物的结论并不一定是可靠的，但我们可以暂时认为它是正确的，直到发现反例时我们再修改、补充、完善它，或者最终因无法自圆其说而放弃它。
奇妙浮沉子
探究新知
03
应用与迁移
运用浮力的知识，制作一个浮沉子，使它在水中既能上浮也能下沉。
用力捏瓶子，水进入浮沉子里……
浮沉子就变重了，它就……
探究新知
03
探究与结论
塑料瓶
吸管
曲别针
……
材
超
市
料
塑料瓶 吸管 曲别针
小球发射器
奇妙浮沉子
探究新知
03
应用与迁移
运用浮力的知识，制作一个浮沉子，使它在水中既能上浮也能下沉。
奇妙浮沉子
探究新知
03
应用与迁移
挤压大塑料瓶，瓶内气压升高，水被压进小瓶，小瓶进水变重重力大于浮力，就向下沉
松开手，气压恢复，小瓶里的空气把水排出来，重量变轻，浮力大于重力，又重新浮起来。
沉浮自如的潜艇
探究新知
03
阅读与新知
潜艇，也称潜水艇，是能够潜入水下活动和作战的舰艇，是海军战舰的主要舰种之一。
潜艇如何下潜和上浮呢？原来，潜艇的内壳和外壳之间装有多个水柜。当潜艇需要下潜时，同时打开水柜的通海阀和通气阀，海水就会大量涌进来，潜艇便会因重量增大而下沉。当潜艇需要上浮时，只需将水柜的通海阀打开，同时充入高压气体，海水便会从水柜中排出，潜艇会因重量减小而上浮。
探究新知
03
阅读与新知
沉浮自如的潜艇
潜艇下潜示意图
潜艇上浮示意图
探究新知
03
小贴士
2020年11月10日，中国“奋斗者”号全海深载人潜水器在马里亚纳海沟创造了 10909 米的中国载人深潜深度纪录。“奋斗者”号是世界上首个可搭载3人反复进行万米作业的潜水器。
一、判断对错（正确的打 ，错误的打 。）
1、用手慢慢把浮在水面上的泡沫塑料板向下按压到水中，我能感受到水向上托的力，这就说明泡沫塑料板受到了水的浮力。（ ）
2、像泡沫塑料板、乒乓球等物体，在水中受到了水对它们向上的托力，这种力叫浮力。 （ ）
3、浮力不是直接施加在物体上的力。 （ ）
4、漂浮在水面上的物体受到了水的浮力，沉入水中的物体没有受到了水的浮力。（ ）
5、科学研究中通过对有限事物的研究，归纳、概括出的涵盖所有同类事物的结论并不一定是可靠的，但我们可以暂时认为它是正确的，直到发现反例时我们再修改、补充、完善它，或者最终因无法自圆其说而放弃它。 （ ）

课堂练习
04




二、选择题
1. 潜艇，也称潜水艇，是能够（ ）和作战的舰艇，是海军战舰的主要舰种之一。
A.陆地
B. 在水面上
C. 潜入水下活动
课堂练习
04
C
二、选择题
2.下列用到水的浮力的是（ ）。
A. 用救生圈游泳
B. 雨天打伞
C.空中投物
课堂练习
04
A
二、选择题
3.潜艇的内壳和外壳之间装有多个水柜。当潜艇需要（ ）时，同时打开水柜的通海阀和通气阀，海水就会大量涌进来。
A.不动
B.上浮
C. 下潜
课堂练习
04
C
二、选择题
4. 2020年11月10日,中国“奋斗者”号全海深载人潜水器在马里亚纳海沟创造了 10909 米的中国载人深潜深度纪录。“奋斗者”号是世界上首个可搭载3人反复进行（ ）的潜水器。
A.千米
B. 万米作业
C.百米
课堂练习
04
B
小船与浮力
浮力是直接施加在物体上的力。
沉入水中的物体受到了水的浮力。
板书设计
05
运用浮力的知识，制作一个浮沉子，使它在水中既能上浮也能下沉。
作业布置
06
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