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(共27张PPT)
梦幻的风景
第1单元第3课
（桂美版）四年级
上
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
艺术欣赏
05
实践练习
06
知识拓展
07
课堂评价
教学目标
1.艺术表现：通过了解肌理在远景、中景和前景中的表现形式，能够运用海绵、毛巾、画笔等工具分层表现风景的方法，能根据近中远景的空间需求控制颜料的干湿与厚薄。
2.创意实践：通过学习多种肌理的组合形式，能够在创作中有意识地运用点、线、面的组合与色彩的冷暖对比来组织画面，使肌理效果服务于整体意境。
3.审美感知：通过对比真实风景照片与肌理表现的艺术风景，能够感知"艺术真实"与"客观真实"的差异并描述梦幻风景的审美特征。
4.文化理解：通过欣赏中国现代画家刘国松等艺术家如何借助肌理语言革新传统山水画，感受肌理在东方意境表达中的独特价值，理解"梦幻"不仅是西方童话，也是中国传统"意境"的当代表达。
01
02
新知导入
大自然里的梦幻风景
大自然的风景令人沉醉，让我们运用多种肌理组合的方式，把这些多姿多彩的梦幻风景表现出来。
连绵起伏的山脉
远山层层叠叠，望不到尽头
水波荡漾的河流
河水弯弯，映着天光
流星光闪烁的夜晚
繁星满天，宁静又神秘
03
新知讲解
肌理的组合形式
多种肌理的组合、叠加能产生不同的画面效果。肌理组合形式有：线条组合、点的组合、面的组合、色彩组合、线与面的组合等。
线条组合
点的组合
面的组合
线与面的组合
色彩组合
03
新知讲解
面的组合
找一找：画面里哪些地方用了“面”？
在雪山与田野的画面中用大面积的色块表现雪山、田野和河流。不同形状、不同深浅的色块层层叠叠，让风景显得开阔、宁静、层次分明。
03
新知讲解
点的组合
想一想：点还能表现什么？雨点、花瓣、萤火虫、雪花…
星空与湖面的画面中用密密麻麻的点表现闪烁的星星和波光粼粼的湖水。点有大有小、有疏有密，热闹的夜空因此显得格外神秘、梦幻。
03
新知讲解
线与面的组合
数一数：画面里哪里是线？哪里是面？
在蓝色的树林中树叶用大块的【面】铺出颜色，树干和枝条用【线】细细勾勒。线与面交织在一起，树林既有厚实的体积感，又有生动的细节，装饰味道十足。
03
新知讲解
说一说：肌理风景给你的感受
面的组合
让我感到开阔、宁静……
线与面的组合
让我感到丰富、有趣……
点的组合
让我感到神秘、梦幻……
你最喜欢哪一种肌理组合？为什么？和同学分享你的感受。
04
艺术欣赏
月亮与地球
刘国松被称为“现代水墨”的开路者之一，生于安徽蚌埠，后入台湾师范大学美术系，受过溥心畬、黄君璧等传统的训练，系统接触西方现代绘画。阿波罗8号Earthrise把他推向了“太空系列”——日月、地球、月球、雪山与荒寒地表，被放进极简而纪念碑式的构图里，从“游观山水”变成“回望星球”。
阿波罗8号《Earthrise》威廉·安德斯
04
艺术欣赏
刘国松没有把山水搬上天，而是让“天”本身变成一张可被观看、被触摸、被皱折的纸。画面中一轮明月高悬天际，下方大地地山峦起伏、肌理丰富。画家运用拓、印、揉纸等多种特殊技法做出肌理，把山川大地表现得苍茫壮阔，给人无限想象。
月亮与地球 中国画 1970 刘国松
美国哈佛大学艺术博物馆藏
04
艺术欣赏
画面构图
画面大体取竖向三段。上是深蓝天幕，沉着、稀薄、近乎无声；下为一道微弯的地平线，其上是皱纸、抽筋、拓染、拼贴交织出的嶙峋地表。虽题名“月亮与地球”，但画面并不是天文图解，两个圆不是说明性的星球，而是被重新编码的“天体之位”；下方的弧面也不只是地球，更像月壤、冰原、山脊与浪脊叠合出的“可居地表”。
04
艺术欣赏
从肌理看，天幕色层薄而深，颗粒隐约，制造吸光的空间；地表则是“反平滑”，皱纸的随机折痕被墨、色、留白选择性地固定，成为山脉、裂缝、雪线与寒波。纸筋抽去后露出的白，不是空白，而像从黑夜里被拔出的光；青黑与石绿的块面，又把传统青绿山水摔碎成现代构成。
04
艺术欣赏
月用最少的肌理获得最大的精神性、地用最重的肌理承担物质性、天以中等的云气缓冲两端。刘国松厉害处在于不把现代材料堆成奇观，而是让每种材料只承担一种知觉任务——纸的粗粝给地球体温，墨的黑给山体重量，留白给月以光，蓝色给宇宙以深度。它把高远山水推向太空尺度，却仍守住中国纸墨最根本的经验，在一张可被手揉搓的纸上，安放不可触及的远。
作品整体的肌理组合形成四组对照——圆与皴，净与浊，轻与重，远与近。
05
实践练习
学习活动——梦幻风景作品
运用多种肌理组合的形式，创作一幅梦幻的风景作品。
先想好画什么风景，山景、海景、星空还是花园，再按【远景→中景→前景】的顺序来画。
05
实践练习
工具材料准备
海绵
小毛巾
颜料
画笔
画纸
扑印出柔和
均匀的远景
蘸颜料拍打
出蓬松的色块
勾线/点画/添细节
调好颜色
厚实水粉纸
05
实践练习
肌理组合表现风景的步骤
1.用海绵蘸颜料制作远景
海绵轻轻扑印，颜色薄而均匀，先铺出天空，再带出淡淡的远山
2.用毛巾蘸颜料画中景，注意色彩搭配
毛巾折一折、拍一拍，蓬松的树林和花丛就出来了
05
实践练习
肌理组合表现风景的步骤
3.用毛巾蘸颜料铺前景，注意颜色的干湿变化
近处的颜色可以浓一些、干一些，画面层次更分明
4.用画笔添画前景，注意点线面的变化
勾出树干、点出花朵、画出田埂小路
05
实践练习
肌理组合表现风景的步骤
5.添画细节，丰富画面效果，完成作品
飞鸟、小房子、树叶、亮部高光……都可以让画面更精彩
05
实践练习
学生作品
06
知识拓展
插画艺术的几何魅力：点线面的完美组合
艺术创作就像是一场几何元素的魔法秀，点、线、面在插画中的巧妙运用，能够赋予作品无限的生命力和深度。
意大利的插画家卡斯塔尔多的绘画风格倾向于将自然界的元素抽象化，扁平化，她善于运用造型上的对比，将规则和不规则的形状相互交融，创造出画面的视觉动感。她用高明度低饱和的糖果色系将点、线、面运用于在插画中，赋予了作品无限的生命力和深度。
06
知识拓展
点的组合和排列
点是构成一切的基础，可以是微小的，也可以成群结队。在插画中，点的大小、密度和分布可以创造出节奏和动态。不同大小的点可以用来表现光影效果，点的密集程度也能用来表达空间的远近。点的排列可以是规律的，也可以是随机的，但每一种排列都有其独特的韵律和情感表达。
点+线+面
点+点
线+线
线+面
06
知识拓展
线的组合和排列
线是连接点与面的桥梁，可以是直线、曲线，也可以是粗线、细线。在插画中，线条的流畅或断续传递出不同的感觉。直线给人以稳定和力量，曲线则带来柔和和动感。通过线条的粗细变化和方向组合，可以构建出画面的结构和层次。线条的巧妙运用，能够引导观者的视线，创造出视觉上的引导线。
06
知识拓展
线＋面的组合排列
当线条与面结合时，画面的立体感和空间感就会被大大增强。线条可以勾勒出面的轮廓，也可以在面内创造纹理和图案。面的形状、大小和位置，与线条的互动，共同决定了插画的构图和视觉焦点。通过线与面的巧妙搭配，可以创造出丰富的视觉效果和情感氛围。
07
课堂评价
感受肌理在东方意境表达中的独特价值。
学习了用肌理的分层表现风景的方法。
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