九上 第3课古代埃及 课件

资源下载
  1. 二一教育资源

九上 第3课古代埃及 课件

资源简介

(共18张PPT)
第一单元 古代亚非文明
第3课 古代埃及
课标:通过金字塔,了解亚非古代文明及其传播
世界历史的横纵发展
原始公社制
奴隶制
资本主义制
封建制
共产主义制
社会形态
历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放;
由彼此分散到逐步联系密切,
分散
整体
低
高
发展过程
关于世界历史的横纵发展
(马克思、恩格斯的世界史观)
世界古代史
人类出现
公元15世纪末
约二三百万年前
文艺复兴与新航路的开辟
1917年
俄国十月革命
世界近代史
世界现代史
社会生产力由低到高;各地区间的相互闭塞到逐步开放;由彼此分散到逐步联系密切。
16世纪初——19世纪末
(资本主义社会的产生、确立、发展)
①世界古代
②世界近代:
20世纪初——至今
(资本主义社会与社会主义社会并存发展)
③世界现代:
奴隶社会
原始社会
封建社会
东方(亚非):
西方(欧洲):
东方:
西方:
四大文明古国
日本,阿拉伯国家
古希腊,古罗马
法兰克王国,拜占庭帝国
文明起源——地理环境
图中探史
水
院子
布匹
面包
出现小国
实现统一
灭亡
达到强盛
公元
前3100年
公元
前3500年
公元
前525年
古王国
时代
中王国
时代
新王国
时代
↓
↓
文明中断
文明基石——国家兴衰
出现若干小国
公元前3500年
公元前3100
古埃及初步统一
古王国时代
中王国时代
新王国时代
公元前525年
被波斯灭亡
被亚历山大帝国和罗马帝国占领
图特摩斯三世
强 盛
地跨亚非两洲帝国
古埃及近3000年的文明没有延续下去
法老时代
灵魂的天梯——金字塔
金字塔是古埃及国王(法老)的陵墓
为什么叫金字塔?
它每个侧面都形似汉字“金”,因此中国人称之为金字塔。
1.用途
古埃及法老的陵墓
金字塔是古埃及法老的陵墓,是存放木乃伊的地方,是法老“死而复活后永世”的城堡。《金字塔铭文》中说,“为法老建造起通向天堂的阶梯,以便他可由此上到天上。”
2.名称由来:
最大的金字塔是?
胡夫金字塔
高约146.5米
边长230多米
200多万块石
每块重2.5吨左右
大约48层教学楼
科学家粗略计算,该金字塔持续建造20年
狮身人面像
3.典型代表:
胡夫金字塔
为什么金字塔要修建成这个形状呢?
木楔法采石
滚木法运输
堆沙法建造
借水的浮力运送石头
用工具让石头浮起来
用多道闸门开关运送到高处
金字塔建造之谜
4.评价
(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工。他们分为10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月。金字塔本身的建造用了20年。
——根据希罗多德的记述整理
①金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
②金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。
塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物,而是一块石头叠在另一块石头上面,每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙,…这不能不说是建筑史上的奇迹。 ——理弘《宇宙科学与自然考古之迷》
文明成就
① 天文学:
太阳历(古埃及天文学的突出成就之一)
② 文字:
象形文字(是世界上最早的文字之一)
③ 数学:
由于需要测量尼罗河的水位,丈量洪水退去后的两岸土地,再加上建筑等方面的计算需要,古埃及人发展了数学。
感悟:
科技来源于生活,在生产和生活中要善于观察和思考。
木乃伊,即“人工干尸”。古埃及人相信灵魂不死,认为人死后还会在冥世间继续生活。因此,只要保住躯体,灵魂就能依附于它而万世长存。
古埃及人将人的遗体制作成木乃伊,增长了解剖知识,从而促进了医学的发展。
④医学:
制作木乃伊
⑤建筑雕刻
狮身人面像
古埃及金字塔
古埃及石雕人物像
1.法老权力和地位
①法老作为全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身。②在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上权威。
奴隶制君主专制
法老的统治
2、王权衰落: 随着社会矛盾的激化,胡夫金字塔之后,金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。
金字塔是法老王权的象征。观察吉萨三大金字塔的俯视图,你发现了什么秘密?
第四王朝第二位法老胡夫金字塔
第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔
第四王朝第五位法老门卡拉金字塔
金字塔规模越来越小这个现象的背后,反映了什么本质问题?
古王国时代自胡夫以后,金字塔的规模越来越小。
法老的王权逐渐衰落
课堂检测
1.某电视台正在播放大型历史争论片《辉煌的大河流域文明》第一集。片中解说:“世界上最长的河流从北向南贯穿其境内流入地中海”。据此判断该集介绍的内容是( )
A.秦汉时期文明 B.中国的春秋战国社会
C.古代埃及文明 D.古代朝鲜半岛文明
2.古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察,制定出的一部历法是( )
A.夏历 B.农历 C.太阳历 D.授时历
3.文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是( )
C
D
C

展开更多......

收起↑

资源预览