资源简介

Unit 2 Teenage problems　Integration
课时基本信息
课题 Unit 2 Teenage problems — Integration
课型 综合课
年级 九年级
课时 第1课时
教材 译林版（2025）英语九年级上册 · Unit 2 Integration
主题 身体变化与友谊麻烦的应对
教学重难点
【教学重点】 了解青少年身体变化与友谊麻烦两类问题及应对。；运用建议表达谈论问题并求助。
【教学难点】 区分并运用 risk sth/doing、go through、uncomfortable 等易混词。；在对话中得体描述情绪并给出建议。
词汇速览
risk /r sk/ v. & n. 冒险 friendship / frend p/ n. 友谊 uncomfortable / n k mft bl/ adj. 不舒服的
go through /ɡ θru / 经历；度过 refuse /r fju z/ v. 拒绝 pressure / pre (r)/ n. 压力
support /s p t/ v. & n. 支持 manage / m n d / v. 管理；应付 confidence / k nf d ns/ n. 自信
normal / n ml/ adj. 正常的 method / meθ d/ n. 方法；办法 balance / b l ns/ n. & v. 平衡（学习与爱好）
（一）板块导入
呈现目标：了解身体变化与友谊问题的应对；能谈自身问题并寻求建议。
【提示框】 先想清楚两类问题（身体变化 / 友谊麻烦）的不同，再学对应表达与对策。
（二）Activity 1 阅读两大问题
【过渡语】读课本，找出两大常见问题。
Read the article. 提取两种常见青少年问题：body changes 与 friendship troubles。
【知识点】 Body changes：体型剧变、皮肤问题、情绪波动；Friendship troubles：被裹挟做不愿做的事、难说“不”。
【提示框】 读前预测主题词。
青少年两大常见问题文章
（三）读后问答
回答两大问题是什么、自己如何应对。
【知识点】 读后问答：用原文信息支撑观点，如 say no 的勇气。
（四）B1 听力建议表
【过渡语】听录音，填建议表。
Listen and complete the table. 听 Ms Wang 关于身体变化的建议，补全表格。
【知识点】 B1 建议表达：talk to someone、take up a hobby、do exercise 缓解压力。
【提示框】 听前看表格列标题。
身体变化应对建议表
（五）B2 听力勾选
Listen and tick. 听 Nora 与 Ms Wang 对话，勾选正确项。
【知识点】 B2 勾选符合的建议，注意区分身体与友谊两类对策。
（六）B3 补全文章
Complete the article with Parts B1 and B2. 用建议词补全如何应对两大问题。
【知识点】 B3 补全文章用本课短语：go through、feel uncomfortable、refuse to。
【提示框】 注意介词与 to do 搭配。
（七）Activity 2 对话匹配与补全
【过渡语】匹配并补全对话。
Listen and match / complete the sentences. 用对话词补全：worried、throat、breathing、lonely、library。
【知识点】 Activity 2：用建议句型补全同伴对话，描述情绪并给对策。
【提示框】 补全先判断说话人身份。
Activity 2 对话补全
（八）角色扮演
Role-play. 分角色演绎 Millie 与 Daniel 互诉烦恼并给建议。
【知识点】 角色扮演注意礼貌与同理心表达。
【提示框】 建议句用委婉语更得体。
（九）Summary 板块总结
【过渡语】总结两大问题与应对。
归纳重点词汇与重点句式。
【知识点】 身体：健康饮食+锻炼；友谊：勇敢拒绝不愿做的事、多交朋友。
Integration 知识总结
（十）知识巩固
根据中文意思填空。
【提示框】 巩固时注意 risk sth/doing 与 uncomfortable 用法。
1. nervous 2. throat 3. breathing 4. honest 5. library；要点：nervous 紧张的；throat 喉咙；breathing exercises 呼吸练习；To be honest 说实话；library 图书馆。
解题思路：先判断问题类型，再选对应建议表达。
语言点归纳
Activity 2 对话匹配与补全：go through 经历；risk doing 冒险；refuse to do 拒绝做——是本课三大重点搭配。
课堂总结
本板块两大问题：body changes（体型剧变、皮肤问题、情绪波动）与 friendship troubles（被裹挟、难拒绝）。应对：保持健康饮食与锻炼、不必过度担忧；对不愿做的事勇敢说“不”、多与其它朋友相处。重点词 stage、experience、rapid、mood、risk、go through、stranger、uncomfortable；建议句 Why not try.../Maybe you could...

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