资源简介

Unit 2 Teenage problems　Writing
课时基本信息
课题 Unit 2 Teenage problems — Writing
课型 写作课
年级 九年级
课时 第1课时
教材 译林版（2025）英语九年级上册 · Unit 2 Writing
主题 建议信的四段式写作
教学重难点
【教学重点】 掌握建议信的四段结构（问题—建议—提供帮助）。；运用单元有用表达写一封建议信。
【教学难点】 把具体建议与理由对应，写出有说服力的主体段。；用同理心语言得体安慰并引导求助。
词汇速览
suggestion /s d est n/ n. 建议（可数） reason / ri zn/ n. 理由 encourage / n k r d / v. 鼓励
solve /s lv/ v. 解决 promise / pr m s/ v. & n. 承诺 express / k spres/ v. 表达
patient / pe nt/ adj. 耐心的 explain / k sple n/ v. 解释 helpful / helpfl/ adj. 有帮助的
apologize / p l d a z/ v. 道歉 method / meθ d/ n. 方法；办法 structure / str kt (r)/ n. 结构
（一）板块导入
呈现目标：厘清建议信结构、掌握建议表达；写一封针对他人问题的建议信。
【知识点】 写作板块学写建议信：用四段式结构（问题—建议—提供帮助）帮助他人。
（二）Lead in 问题列举
列举常见青少年问题（睡眠不足、低分、肥胖、作业多、近视、家庭无沟通）。
（三）Activity 1 阅读建议信（内容）
【过渡语】读一封建议信，抓内容要点。
Skim and find Raymond's problem. 速读明确 Raymond 受校园霸凌（school bullying）。
【知识点】 Activity 1 建议信内容：说明对方问题并给出可操作建议。
【提示框】 读时标出建议句。
建议信范文内容（校园霸凌）
（四）阅读结构
Read for structure. 拆解 Introduction（问题）/ Main body（建议）/ Conclusion（提供帮助）。
【知识点】 四段结构：Introduction（什么问题）— Main body（建议+理由）— Conclusion（提供帮助+署名）。
【提示框】 主体段建议与理由一一对应。
建议信结构（Para.1/2-3/4）
（五）读后问答
回答谁写的、Raymond 什么问题、首要建议是什么。
（六）词汇与细节
找出 bully / put up with / get you down 等词并回答受霸凌者的两种感受。
【知识点】 词汇与细节：advice/suggestion、reason、express 等写作常用词。
【提示框】 suggestion 可数，advice 不可数。
（七）深入问答
回答为何提醒 Raymond“善良有价值”；若你是好友还会给什么建议。
（八）阅读语言点 / 有用表达
Read for language. 积累建议信有用表达。
【知识点】 有用表达：I'm sorry to hear... / ... is a serious problem / My advice is... / Do remember that...
【提示框】 开头先共情再建议。
（九）Activity 2 写作指导
Write a letter to offer advice. 明确步骤：D1 笔记加建议、D3 有用表达、仿 Millie 邮件写回信。
【知识点】 写作指导：列提纲→写主体→检查语气与逻辑。
【提示框】 每段一个中心。
（十）Sample 范文
【过渡语】看范文，学结构与语言。
阅读 Xiaohua 友谊矛盾的建议信范文，体会结构与语言落地。
【知识点】 Sample 范文示范四段式与有用表达的实际运用。
建议信范文（友谊矛盾）
（11）Assessment 自评
完成自评表：能否复述问题、用宾从、谈应对、给朋友建议。
（12）Further study 拓展
了解 12355 青少年热线等求助渠道。
（13）Summary 总结
【过渡语】总结建议信写法。
归纳写作框架与有用表达。
【知识点】 Summary：四段式结构 + 同理心语言 + 具体建议与理由。
Writing 写作框架总结
语言点归纳
阅读结构：建议信四段式：Intro 问题 → Body 建议+理由 → Conclusion 提供帮助+署名。
课堂总结
本板块学习写建议信：结构为 Introduction（何问题）/ Main body（建议）/ Conclusion（提供帮助）。有用表达：I'm sorry to hear... / ... is a serious problem / My advice is... / Do remember that... / Have you tried... / Why not... / Let me know if I can help / I'm here to help / I hope things get better soon. 范文针对校园霸凌与友谊矛盾。

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