资源简介

Unit 1 Know yourself　Reading
课时基本信息
课题 Unit 1 Know yourself — Reading
课型 阅读课
年级 九年级
课时 第1课时
教材 译林版（2025）英语九年级上册 · Unit 1 Reading
主题 四位人物的性格与职业
教学重难点
【教学重点】 掌握文章大意与四位人物的性格—职业对应关系。；理解并运用重点句式 not only...but also、nothing is more...than、together with 等。
【教学难点】 理解并运用 not only...but also 的就近主谓一致与 nothing is more...than 的最高级含义。；准确翻译并仿写含同位语、谚语的难句。
词汇速览
artist / ɑ t st/ n. 艺术家 manager / m n d (r)/ n. 经理 engineer / end n (r)/ n. 工程师
not only...but also /n t nli b t ls / 不仅…而且（就近） together with /t ɡe w / 和…一起 nothing is more...than / n θ z m (r) n/ 没有比…更…（最高级）
take care of /te k ke r v/ 照顾 be good at /bi ɡ d t/ 擅长 as a result / z r z lt/ 结果
make a mistake /me k m ste k/ 犯错误 suitable / su t bl/ adj. 合适的 serious / s ri s/ adj. 认真的
（一）板块导入
呈现教学目标：通过阅读了解性格与职业的关联；正确运用本课重点词汇。
（二）Lead in 话题导入
讨论 Do you think personality is important to get a job 激活背景。
（三）Skimming 快速阅读
【过渡语】快速浏览，抓住四个人物与职业。
Who are they What are they 速读抓取四位人物及其职业。
【知识点】 Skimming 抓主旨：文章介绍四位人物的性格与职业。
【提示框】 先看标题与每段首句定位人物。
四个人物职业速读任务
（四）主旨大意
Read quickly and choose the main idea. 选择文章主旨。
（五）完成信息表
Complete the table with the information in the article. 提取性格关键词。
【知识点】 信息表用性格形容词+职业对应：Wu Wei quiet/creative→artist；Su Ming active/energetic→sales manager；Liu Hao serious/modest→engineer；Fang Yuan kind/patient→doctor。
【提示框】 填表注意人名与职业拼写。
文章信息表（Wu Wei / Su Ming）
（六）Careful reading：Wu Wei
读第 1 段，回答吴伟朋友如何评价他、性格是否适合工作。
（七）Careful reading：Su Ming
读苏明段落，完成“五年前/现在”对比填空并说明更合适的职业。
（八）Careful reading：Liu Hao
读刘浩段落，回答其工作、团队成员评价、为何谨慎、谚语含义。
（九）Careful reading：Fang Yuan
读方媛段落，理解 nothing is more meaningful than helping the sick and saving lives。
（十）B 深层问答
Read again and answer. 回答 why 类深层问题。
（11）D 思考与讨论
【过渡语】思考讨论：性格与成功的关系。
Think about the questions. 讨论性格如何影响职业选择、哪个工作适合自己、为何要找到适配性格的工作。
【知识点】 D 讨论：好性格助人成功，但努力与机会同样重要。
【提示框】 讨论用 First.../Because... 连接。
性格影响职业思考讨论
（12）语言点梳理（上）
学习语言点 1–5：his work shouts（拟人）、impress sb. with sth.、not only...but also（就近）、keep doing、start doing。
【知识点】 语言点（上）：not only...but also 不仅…而且，谓语就近；together with 和…一起。
【提示框】 就近原则：Not only he but also I am...
（13）语言点梳理（下）
学习语言点 6–10：together with、be serious about、pay attention to、as good as、miss/cost、同位语、nothing is more...than、at all times。
【知识点】 语言点（下）：nothing is more...than 表最高级含义（没有比…更…）；as a result 结果。
【提示框】 nothing is more...than 后接形容词原级表最高级。
（14）C 填空对话
Complete the conversation with the correct forms of the words in the box. 用 railway/pay attention to/manager/mention/imagination/impress/high standards/suit 完成填空。
【知识点】 C 填空用本课句型补全对话，注意语序与词形。
(1) railway (2) pay attention to (3) manager (4) mention (5) imagination (6) impress (7) high standards (8) suit；要点：第2题 pay attention to 后接动名词；第6题 impress 作谓语；第8题 suit 表示“适合”。
（15）Summary 内容总结
【过渡语】总结四人与重点句式。
归纳文章内容与四位人物性格—职业。
【知识点】 四位人物性格—职业对应；重点句式 not only...but also、nothing is more...than。
Reading 内容总结表
（16）知识巩固
根据汉语提示完成句子（每空一词）。
【提示框】 巩固时区分 near/far 主谓一致。
1. won high praise 2. miss; mile 3. patient; pays; detail 4. Nothing; meaningful 5. together with; has（together with 就远，谓语看 He 用 has）。
解题思路：先判断连词类型，再定谓语单复数。
语言点归纳
语言点梳理（上）：not only...but also 就近主谓一致；together with 不影响主句谓语数。
课堂总结
本文通过四位人物说明性格与职业的关联：吴伟(quiet/creative→artist)、苏明(active/energetic→sales manager)、刘浩(serious/modest→engineer)、方媛(kind/patient→doctor)。重点语言点：not only...but also 就近、keep doing、together with、as good as、nothing is more...than、at all times。

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