资源简介

Unit 1 Know yourself　Welcome to the Unit
课时基本信息
课题 Unit 1 Know yourself — Welcome to the Unit
课型 听说课
年级 九年级
课时 第1课时
教材 译林版（2025）英语九年级上册 · Unit 1 Welcome to the Unit
主题 性格形容词与职业意向
教学重难点
【教学重点】 掌握描述性格的核心形容词，并能用英语谈论自己与他人的性格。；能用“That makes me good at... / I would be good at...”等表达性格与职业的关联。
【教学难点】 在真实交流中准确选用性格形容词并说明适配职业的理由。；理解 neither...nor 的就近主谓一致规则。
词汇速览
patient / pe nt/ adj. 耐心的 organized / ɡ na zd/ adj. 有条理的 modest / m d st/ adj. 谦虚的
creative /kri e t v/ adj. 有创造力的 confident / k nf d nt/ adj. 自信的 curious / kj ri s/ adj. 好奇的
generous / d en r s/ adj. 慷慨的 honest / n st/ adj. 诚实的 keep...in good order /ki p n ɡ d d (r)/ 使…保持井然有序
show off / f/ 炫耀；卖弄 come up with /k m p w / 想出；提出 neither...nor / na ... n (r)/ 既不…也不（就近）
（一）板块导入
呈现本课教学目标：能说出描述性格的形容词；能谈论自己的性格与将来适配的工作。
（二）Lead in 视频导入
观看视频，回答 What's the video about 初步感知“性格与职业”话题。
（三）Activity 1 看图猜性格
【过渡语】看图片，猜一猜人物的性格。
Look at the pictures. Guess their personalities. 观察图片人物行为，猜出性格形容词。
【知识点】 性格形容词：organized 井然有序、patient 耐心、creative 有创造力、curious 好奇、energetic 精力充沛、modest 谦虚、careless 粗心、confident 自信、generous 慷慨、honest 诚实、friendly 友好、hard-working 勤奋。
【提示框】 记词时按正反义配对，如 careless careful。
性格词汇图片导入
（四）性格词汇学习（patient/organized/modest 等）
完成选词填空，用方框词汇补全关于人物性格的句子。
【知识点】 重点短语：keep...in good order 使…保持井然有序；show off 炫耀；come up with 想出（主意）。
【提示框】 show off 含贬义，语境要分清。
性格词汇选词填空练习
（五）语言点：keep...in good order / show off / come up with
学习 keep...in good order、show off、come up with、be curious about 的用法与例句。
（六）拓展性格词汇
补充更多性格形容词：confident、generous、honest、active、friendly、hard-working 等。
【知识点】 拓展词：social 外向的、active 活跃的、serious 认真的——描述性格的高频词。
（七）Activity 2 性格与职业匹配
【过渡语】把性格和适合的职业连起来。
Listen to the conversation and match. 听力匹配 name—personality—future job。
【知识点】 性格→职业：patient/organized 适合细致工作；energetic/social 适合销售；creative 适合艺术。用 That makes me good at... / I would be good at... 表达。
【提示框】 说理由时用 because 连接性格与职业要求。
性格与职业听力匹配任务
（八）对话问答与角色扮演
Read and answer；Role-play。回答关于四人的问题并分角色朗读对话。
【知识点】 对话用目标句型谈论自己性格与职业意向。
【提示框】 角色扮演注意语音语调。
（九）小组活动：谈论性格与职业
Work in groups. 用提供的对话模板谈论自己的性格与未来职业。
【知识点】 小组活动模板：I am ... / That makes me good at ... / I would be good at ...
【提示框】 两人一组，先说性格再给职业理由。
（十）语言点：neither...nor 就近原则
学习 neither...nor 的含义与就近主谓一致规则。
【知识点】 neither...nor 连接两成分，谓语就近（与 nor 后主语一致）；也可用 either...or 对比。
【提示框】 就近原则：Neither he nor I am...
（11）Summary 板块总结
【过渡语】回顾本课重点。
归纳重点词汇与重点句式。
【知识点】 性格形容词与短语；neither...nor 就近原则；句型 That makes me good at...
Welcome 板块知识总结
（12）知识巩固
根据句意及提示完成句子（用方框词的正确形式）。
【提示框】 补全时注意性格形容词的拼写与搭配。
1. have（neither...nor 就近，靠近 classmates 用复数 have） 2. creating（be good at + doing） 3. modest（中译英：谦虚的） 4. curious（中译英：好奇的） 5. organized（well organized 井然有序）。
解题思路：先判断人物性格，再选对应职业表达。
语言点归纳
语言点：neither...nor 就近原则：neither...nor 就近主谓一致：谓语与 nor 后主语人称/数一致。
课堂总结
本节课积累了一组描述性格的形容词（organized、energetic、creative、modest、curious、patient、generous、honest、active、friendly、hard-working 等），并学会用“That makes me good at... / Maybe I'll be either...or...”谈论性格与未来职业；重点句式含 neither...nor 就近原则。

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