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第16章 生物的遗传和变异
第3节 性状遗传有一定的规律性
1. 简述基因和性状的关系；区分基因和等位基因、基因型和表现
型；区分显、隐性基因和显、隐性性状。
2. 运用假设演绎的方法，通过推理和想象，说明基因随配子由亲代
传给子代。
3. 尝试用图解方式分析一对相对性状的遗传规律。
性状表现取决于基因组成
1． 遗传学认为，性状表现是由相应的特定 控制的。
2． 基因：是指在生物体成对的基因中，两个不同的
基因。
基因
等位
3． 显性基因与隐性基因：在等位基因中，有一个基因是占主导
地位的，会掩盖另外一个基因的作用，使其没有表现。这种能得到表
现的基因称为 基因（大写字母），它控制的性状为 性
状；没有表现的基因称为 基因（小写字母），它控制的性状
为 性状。
显性
显性
隐性
隐性
4． 基因型：是指生物个体的 组成（如AA、Aa和aa
等）。
5． 表现型：是指生物个体的某一具体的 表现（如有耳
垂、无耳垂等）。
人的有酒窝由显性基因B控制，无酒窝由隐性基因b控
制。那么，一个无酒窝的人的基因组成是 。
基因
性状
bb
基因随配子代代相传
1． 配子在遗传中的作用：在生物的有性生殖过程中，
（生殖细胞）是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒介，
可以随配子代代相传。
配子
基因
2． 一对有耳垂的夫妇生出无耳垂子女的原因：有耳垂人的基因型
可能为AA或Aa。假设有耳垂的一对夫妇基因型均为Aa，则其基因的
遗传过程如图所示，请将该图补充完整。据图分析，父方会产生
种类型的精子，母方会产生 种类型的卵细胞。
2
2
Aa
A
a
aa
3． 基因的遗传： 是控制性状的基本遗传单位；基因在体
细胞中 存在，在形成配子时， 的基因相互分离，进入
不同的配子中；在有性生殖的过程中，基因随 传递给子代。
基因
成对
成对
配子
羊的毛色白色由显性基因A控制，黑色由隐性基因a控
制。一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下的小羊中有白羊也有黑
羊。请推测，公羊的基因型是 ，母羊的基因型是 。
Aa
Aa
例 1 人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮性状由显性基因
A 控制，单 眼皮性状由隐性基因 a 控制。某同学是双眼皮，他的基因
型可能是（　C　）
A. AA 或 aa B. Aa或 aa
C. AA 或 Aa D. aa
C
“生物体的表现型相同，基因型一定相同。” 这种说法不正确。
点拨1 表现型有显性性状和隐性性状之分。当表现型为显性性状
时，基因型可能为 AA（纯合子），也可能为Aa（杂合子），当表现型
为隐性性状时，基因型相同，为 aa（纯合子）。
例 2 如图为人体体细胞中的一对基因（B 和 b）位于一对染色体上
的示意图。下列叙述错．误．的是 （　D　）
D
A. B 表示显性基因，b表示隐性基因
B. 如果 B 来自父方，则 b来自母方
C. 此个体表现出的是 B 所控制的性状
D. b 不能传给后代，b控制的性状不能在后代中表现
“隐性基因控制的性状不能遗传给后代。” 这种说法不正确。
点拨2 有时隐性基因控制的性状不能在后代中表现，但隐性基因会
一代代传递下去。 当子代的基因型为 bb 时，就能表现出基因 b控制的
性状。
1． 关键词：等位基因、显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性
状、基因型、表现型、配子、基因的遗传。
2． 重要笔记
（1）控制同一性状的成对的不同基因叫作等位基因。等位基因有
显、隐性之分，分别控制相对性状的不同表现。其中，显性基因控制显
性性状，隐性基因控制隐性性状。性状表现取决于生物体的基因组成。
（2）亲代通过“桥梁”（配子或生殖细胞）把基因传递给子代。
（3）在生物有性生殖的过程中，传递下去的不是性状，而是控制
性状的基因。
3． 本节重点
用基因遗传的原理解释生物性状的遗传（假设显性性状由基因A控
制，隐性性状由基因a控制）
亲代基因
型 生殖细胞类
型 子代基因型 子代表现型
AA×AA A A 全为AA 全为显性性状
AA×Aa A A、
a AA∶Aa = 1∶1 全为显性性状
AA×aa A a 全为Aa 全为显性性状
Aa×Aa A、a A、
a AA∶Aa∶aa =
1∶2∶1 显性性状∶隐性性状 =
3∶1
Aa×aa A、a a Aa∶aa = 1∶1 显性性状∶隐性性状 =
1∶1
aa×aa a a 全为aa 全为隐性性状
知识点1 性状表现取决于基因组成
【主题一】孟德尔利用豌豆进行杂交实验，发现了重要的遗传规
律。请据此完成1~2题。
1． [概念检测]豌豆的高茎和矮茎是由一对等位基因控制的，若高
茎（Dd）豌豆的D基因位于如图所示位置，正常情况下d基因应位于
（　B　）
A． ①
B． ②
C． ③
D． ④
B
2． [生活情境]豌豆子叶的黄色（ Y ）和绿色（y）是一对相对性
状，黄色子叶豌豆的基因型是（　C　）
A． 都是YY
B． 都是yy
C． YY或Yy
D． Yy或yy
Y
C
3． [生活情境]决定人能卷舌的基因（ A ）是显性基因，不能卷
舌的基因（a）是隐性基因。下列叙述正确的是（　B　）
A． 能卷舌个体的基因型一定是AA
B． 能卷舌个体的基因型是AA或Aa
C． 不能卷舌个体的基因型是Aa
D． 不能卷舌个体的基因型是Aa或aa
A
B
知识点2 基因随配子代代相传
【主题二】地中海贫血（简称地贫）在广东省发病率较高。地贫由
隐性基因a控制，某夫妇双方均没有地贫，但生出的孩子却患有地贫。
请据此完成4～6题。
4． [概念检测]该夫妇将地中海贫血基因传递给孩子的“桥梁”是
（　C　）
A． 受精卵
B． 染色体
C． 生殖细胞
D． 造血干细胞
C
5． [生活情境]该夫妇的基因型分别是（　B　）
A． 均为AA
B． 均为Aa
C． AA、Aa
D． Aa、aa
B
6． [生活情境]该夫妇再生一个不患地贫孩子的概率是（　B　）
A． 100%
B． 75%
C． 50%
D． 25%
B
7． [实践应用]有酒窝（ E ）与无酒窝（e）是一对相对性状。小
明及父母都有酒窝，三人的基因型也都相同，但父母生了一个无酒窝的
弟弟。下列叙述正确的是（　A　）
A． 小明的基因型可能为Ee
B． 母亲的卵细胞中无基因E
C． 小明的基因E一定来自父亲
D． 弟弟与小明的基因型相同
E
A
【题7解析】小明及父母都有酒窝，故都有显性基因E，B错误；小明的
基因E既可以来自父亲也可以来自母亲，C错误；弟弟无酒窝，故基因
型为ee，小明有酒窝，且与父母基因型相同，故基因型为Ee，两人基
因型不同，A正确，D错误。
8． [核心素养]蝴蝶兰因花形优美、花期长而备受人们青睐。科研
人员将不同花色的蝴蝶兰进行杂交，结果如表所示（用A、a表示控制
蝴蝶兰花色的基因）。请回答：
组别 杂交组合 子一代的性状及数目
红花 白花
1 红花×白花 151 149
2 红花×红花 225 75
3 白花×白花 0 300
（1）蝴蝶兰花的红色与白色是一对 。亲代为红花，
子一代中出现白花，这种现象在遗传学上称为 。
相对性状
变异
组别 杂交组合 子一代的性状及数目
红花 白花
1 红花×白花 151 149
2 红花×红花 225 75
3 白花×白花 0 300
（2）根据组别 的结果可以推测 是显性性状，其中第
1组亲代红花的基因型为 ；第2组杂交子一代红花中基因型为AA
的个体所占比例为 。
2
红花
Aa
1/3
组别 杂交组合 子一代的性状及数目
红花 白花
1 红花×白花 151 149
2 红花×红花 225 75
3 白花×白花 0 300
（3）为测定第2组子一代红花的基因型，取多对子一代红花与白花
个体进行杂交。
①若子二代性状全部为红花，则子一代红花的基因型是 。
②若子二代性状出现红花和白花，则子一代红花的基因型
是 。
AA
Aa
组别 杂交组合 子一代的性状及数目
红花 白花
1 红花×白花 151 149
2 红花×红花 225 75
3 白花×白花 0 300
练易错字词
　　1． 教材改编 豌豆的红花和白花是一对相对性状。假设红花由显
性基因A控制，白花由隐性基因a控制，则白花豌豆的体细胞的基因型
是（　A　）
A． B． C． D．
A
　　2． 生活情境 一对白兔交配后，产下2只白兔和1只黑兔（有关基
因用A、a表示），某同学运用所学知识对兔的遗传现象进行了推断，
其中错．误．的是（　A　）
A．母兔的基因型是AA B．黑兔的基因型是aa
C．兔毛白色是显性性状 D．兔毛黑色是隐性性状
A
　　3． 生活情境 已知水稻精子细胞中含有12条染色体，它的卵细
胞、受精卵和体细胞中染色体的数目依次是（　C　）
A．12条、12条、24条 B．12条、12条、12条
C．12条、12对、12对 D．6对、12对、12对
C
　　4． 教材改编 某同学和他的父母都能卷舌，但他的妹妹不能卷
舌，根据遗传规律和性状表现分析，该同学的基因型（　B　）
A．可能与妹妹相同 B．可能与父母相同
C．一定与父亲相同 D．一定与母亲相同
B
　　【题4解析】由某同学的父母能卷舌，而妹妹不能卷舌可推测，能
卷舌是显性性状，由显性基因控制，不能卷舌是隐性性状，由隐性基因
控制。若用A、a表示控制卷舌的基因，则妹妹的基因型为aa，其中一
个a基因来自父亲，一个a基因来自母亲，故父母的基因组成分别为Aa
和Aa。该同学和父母一样能卷舌，故其基因组成可能为AA或Aa，可
能与父母相同。
　　由此可知，子代乳糖耐受（AA、Aa）与不耐受(aa）的性状之比
为3∶1，而不是1∶3；子代出现乳糖不耐受的概率为25%（1÷4=25%），
C错误、D正确。
　　【主题一】美丽的蝴蝶是如何遗传的呢？如表是对蝴蝶翅颜色
遗传的研究过程，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。请据此完
成5～6题。
组别 亲代杂交组合 子代性状
1 紫翅 × 紫翅 全是紫翅
2 黄翅 × 黄翅 全是黄翅
3 紫翅 × 黄翅 有紫翅，有黄翅
4 紫翅 × 紫翅 有紫翅，有黄翅
　　5. 核心素养 下列叙述错．误．的是（　C　）
A．蝴蝶的紫翅和黄翅在遗传学上属于相对性状
B．根据表中信息推断，紫翅是显性性状
C．性状可以通过生殖由亲代直接传给子代
D．第3组亲代的基因型分别是Aa、aa
C
　　6．跨学科 从理论上推算，表中第4组子代中紫翅占的比例是
（　C　）
A．25% B．50% C．75% D．85%
C
　　7． 生活情境 人类对乳糖有耐受（A）与不耐受（a）两种状态，
当乳糖不耐受时会出现腹泻、腹胀等症状。依据遗传图解，下列分析
错．误．的是（　C　）
A．乳糖耐受为显性性状，不耐受为隐性性状
B．依据子代的性状可以判断亲代的基因型均为Aa
C．子代乳糖耐受与不耐受的性状之比为1∶3
D．子代出现乳糖不耐受的概率为25%
C
　　【题7解析】亲代都是乳糖耐受，子代出现了乳糖不耐受，根据“无
中生有，有为隐性”的原则，可知乳糖耐受为显性性状，不耐受为隐性
性状，A正确；子代出现了乳糖不耐受（aa），这两个“a”基因分别来
自亲代双方，而亲代表现为乳糖耐受（显性性状），所以亲代的基因组
成均为Aa，B正确；亲代的基因型都为Aa，其遗传图解如图所示。
　　【主题二】科研人员开展了对水稻内控制淀粉积累基因（用A、a
表示）功能的相关研究：先利用淀粉积累正常的水稻和淀粉积累异常的
水稻进行杂交，得到的子一代全都是表现正常的；再通过子一代相互
杂交，得到的子二代中淀粉积累正常的有921株，异常的有311株。请据
此完成8~9题。
　　8． 概念检测 根据杂交实验的结果，下列叙述错．误．的是（　D　）
A．淀粉积累正常是显性性状
B．子一代个体的基因型都是Aa
C．子二代个体的基因型共有3种
D．子二代个体中纯种个体理论上有307株
D
　　【题8解析】子二代淀粉积累正常个体（Aa、AA）中纯种个体
(AA)理论上占1/3（307株），异常个体（aa）有311株，则纯种个体
（AA和aa）理论上有618株。
　　9． 实验探究 科研人员想了解一株淀粉积累正常水稻的基因型，
将其与淀粉积累异常的水稻进行杂交，得到了全为淀粉积累正常的后
代。该水稻的基因型最可能是（　A　）
A．AA B．Aa
C．aa D．AA或Aa
A
　　10． 生活情境 某同学一吃水果就呕吐，经确诊为遗传性果糖代谢
病，其家族遗传图谱如图所示（基因用D、d表示）。下列叙述正确的
是（　D　）
A．患该病属于显性性状
B．Ⅰ1与Ⅱ6的基因型相同
C．Ⅱ4的基因型一定为DD
D．已知Ⅱ8的基因型是Dd，则Ⅱ7和Ⅱ8再生一个健康孩子的概率是50%
D
　　【题10解析】根据遗传图谱可知，Ⅰ 1和Ⅱ 2均正常，而Ⅱ5和Ⅱ7患该
病，表明正常是显性性状，患该病是隐性性状，A错误；Ⅰ 1与Ⅱ 6都正
常，Ⅰ 1的基因型为Dd，但Ⅱ 6的基因型可能为DD或Dd，基因型不一定
相同，B错误；Ⅰ 1和Ⅰ 2的基因型一定是Dd，由遗传图谱可知，Ⅱ 4是正
常的，因此，其基因型为DD或Dd，C错误；已知Ⅱ 8的基因型是Dd，
Ⅱ 7患病，所以基因型是dd，若Ⅱ 7和Ⅱ 8再生育一个孩子，该孩子为正
常的机会是50%，D正确。
　　11． 核心素养 为探究有耳垂和无耳垂到底是怎么遗传的，某项目
式小组利用假期分组做了一个调查，结果如表所示（相关基因用A和a
表示）。请回答：
组别 父母的耳垂情况 家庭数/个 有耳垂孩子数/个 无耳垂孩子数/个
第一组 都有耳垂 110 128 30
第二组 一方有耳垂，另一方无耳垂 55 42 29
第三组 都无耳垂 5 0 8
　　（1）有耳垂和无耳垂是一对由基因控制的 。在第一
组中，部分家庭的父母均有耳垂，但生下无耳垂的孩子，这是一种
现象。
相对性状
变
异
组别 父母的耳垂情况 家庭数/个 有耳垂孩子数/个 无耳垂孩子数/个
第一组 都有耳垂 110 128 30
第二组 一方有耳垂，另一方无耳垂 55 42 29
第三组 都无耳垂 5 0 8
　　（2）根据第 组的结果判断， 是隐性性状，其基
因型为 。
　　（3）第二组中，有耳垂的父亲和无耳垂的母亲生下一个有耳垂的
儿子以及一个无耳垂的妹妹，那么父亲和儿子的基因型是
（填“相同”或“不同”）的。有同学认为，这对父母若生三胎，一定是无
耳垂的孩子。你认为这种看法对否，请简述理由：

。
一
无耳垂
aa
相同
不对，这对父母的
三胎可能为有耳垂或无耳垂的孩子，概率各占50%（意思相近即
可）
　　12． 实验探究 金鱼身体的透明与有杂斑受一对基因控制（用
H、h表示）。为研究其遗传规律，研究人员用透明鱼和杂斑鱼进行了
下列实验。请回答：
组别 实验一 实验二 实验三
亲代 透明鱼 × 透明鱼 透明鱼 × 杂斑鱼 杂斑鱼 × 杂斑鱼
子代 透明鱼 透明鱼 杂斑鱼 杂斑鱼 透明鱼
子代数量 827 418 428 645 213
　　（1）由上述信息可知，金鱼身体的透明与有杂斑是一对
。
相对性
状
　　（2）通过实验 可以判断有杂斑为 性状。
　　（3）实验一亲代透明鱼的基因型分别是 ，实验二子
代杂斑鱼的基因型是 。
三
显性
hh、hh
Hh
　　（4）请在柱状图中将实验三子代基因型的比例补充完整。

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