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《愚公移山》导学案
统编版语文八年级上册·第六单元·第24课（2026—2027学年）
班级：＿＿＿＿　　　姓名：＿＿＿＿　　　小组：＿＿＿＿
【学习目标】
1. 反复朗读课文，读准字音，读通文意，能熟练背诵全文。
2. 积累常用文言词语，理解并掌握课文中的通假字、词类活用、古今异义、一词多义及特殊句式。
3. 分析愚公、智叟两个人物形象，理解对比、衬托手法及其表达作用。
4. 领悟寓言蕴含的深刻道理，学习愚公移山精神，正确认识“愚公移山”这一行为的意义。
【学习重点、难点】
重点：积累文言词语，疏通文意，准确翻译重点语句。
难点：理解对比、衬托手法的表达效果；把握寓言蕴含的深刻寓意。
【预习检测】
（一）文学常识填空
1. 《愚公移山》选自《＿＿·汤问》，相传作者是战国时期＿＿家学派的代表人物＿＿。
2. 本文的体裁是＿＿。这类作品通常借助假托的故事或拟人化的形象寄寓深刻的道理，具有劝诫和教育作用。
（二）给下列句中加点的字注音
1. 太行（　　）王屋二山
2. 惩（　　）山北之塞
3. 出入之迂（　　）也
4. 孀（　　）妻
5. 始龀（　　）
6. 荷（　　）担者三夫
7. 叩（　　）石垦壤
8. 一厝（　　）朔东
9. 一厝雍（　　）南
10. 无陇（　　）断焉
【整体感知·解释加点词语】
解释下列句中加点的词语：
1. 杂然相许（　　）
2. 固不可彻（　　）
3. 子子孙孙无穷匮也（　　）
4. 且焉置土石（　　）
5. 其妻献疑曰（　　）
6. 惧其不已也（　　）
7. 曾不能损魁父之丘（　　）
8. 邻人京城氏之孀妻有遗男（　　）
【文言积累·通假字】
写出下列句中加点字所通之字，并解释其意思：
1. 甚矣，汝之不惠：＿＿通＿＿，意思是＿＿。
2. 始一反焉：＿＿通＿＿，意思是＿＿。
3. 河曲智叟亡以应：＿＿通＿＿，意思是＿＿。
4. 一厝朔东：＿＿通＿＿，意思是＿＿。
5. 无陇断焉：＿＿通＿＿，意思是＿＿。
【文言积累·词类活用】
指出下列句中加点词的活用类型，并解释其含义：
1. 面山而居：＿＿用法，意为＿＿。
2. 箕畚运于渤海之尾：＿＿用法，意为＿＿。
3. 吾与汝毕力平险：＿＿用法，意为＿＿。
4. 帝感其诚：＿＿用法，意为＿＿。
5. 何苦而不平：＿＿用法，意为＿＿。
【文言积累·古今异义】
写出下列句中加点词的古今义：
1. 方七百里：古义＿＿，今义＿＿。
2. 惩山北之塞：古义＿＿，今义＿＿。
3. 河阳之北：古义＿＿，今义＿＿。
4. 达于汉阴：古义＿＿，今义＿＿。
5. 指通豫南：古义＿＿，今义＿＿。
6. 曾不能损魁父之丘：古义＿＿，今义＿＿。
7. 虽我之死：古义＿＿，今义＿＿。
【文言积累·一词多义】
解释下列各组句子中加点词的意义：
1. 且：①年且九十（　　）　②且焉置土石（　　）
2. 其：①其妻献疑曰（　　）　②其如土石何（　　）　③惧其不已也（　　）
3. 之：①冀州之南（　　）　②汝心之固（　　）　③跳往助之（　　）
4. 焉：①且焉置土石（　　）　②始一反焉（　　）
5. 而：①面山而居（　　）　②而山不加增（　　）
6. 于：①达于汉阴（　　）　②告之于帝（　　）
7. 以：①以君之力（　　）　②河曲智叟亡以应（　　）
【文言积累·特殊句式】
指出下列句子的句式类型：
1. 帝感其诚（＿＿句）
2. 甚矣，汝之不惠（＿＿句）
3. 一厝朔东（＿＿句）
【重点语句翻译】
用现代汉语翻译下列句子：
1. 吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
2. 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
3. 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
4. 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
5. 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【合作探究】
1. 用简洁的语言概括本文叙述的故事内容。
2. 愚公为什么要移山？他要达到的目标是什么？（请用原文回答）
3. 愚公和智叟对待移山的态度有何不同？作者运用了什么写法？这种写法有什么作用？
4. 邻人京城氏之孀妻遗男“跳往助之”，在文中起什么作用？
5. 课文以神话（天帝命夸娥氏二子负二山）结尾，有什么作用？
6. 这则寓言告诉我们什么道理？结合现实生活，说说愚公移山精神在今天有什么意义。
【当堂检测】
1. 下列句中加点词的解释有误的一项是（　　）
A. 高万仞（古代长度单位）
B. 惩山北之塞（阻塞）
C. 命夸娥氏二子负二山（背）
D. 寒暑易节（改变）
2. 下列关于课文内容的理解，有误的一项是（　　）
A. 愚公之妻“献疑”是提出实际困难，并未否定移山；智叟“笑而止之”则是嘲讽阻挠，二人态度并不相同。
B. 愚公以“子子孙孙无穷匮也，而山不加增”反驳智叟，体现了用发展的眼光看问题的思想。
C. 文章以“方七百里，高万仞”极言山的高大，又以“年且九十”写愚公年迈，两相对照，突出了移山之难、决心之坚。
D. 本文以神话结尾，意在说明移山只能依靠神力，寄托了古代人民改造自然的愿望。
3. 用现代汉语翻译下面的句子：
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
【课后作业】
1. 熟读并背诵《愚公移山》全文。
2. 将本课积累的通假字、词类活用、古今异义等文言知识分类整理到文言积累本上。

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