第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 课件

资源下载
  1. 二一教育资源

第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 课件

资源简介

(共31张PPT)
14—15世纪,哪些历史事件促使欧洲开始步入近代?
租地农场和手工工场出现、文艺复兴运动、开辟新航路、殖民掠夺。
第五单元 走向近代
13.西欧经济社会发展与文艺复兴运动
14.探寻新航路
15.早期殖民掠夺
中世纪圣母像
16世纪圣母像
僵硬、严肃
温和、恬静
第13课 西欧经济社会发展
与文艺复兴
第五单元 走向近代
自主学习
1、14世纪以后欧洲农村与城市出现了什么新的生产组织?这样的变化有什么意义?
2、简述文艺复兴运动兴起的时间、地点、背景、指导思想、实质及影响。
3、简述文艺复兴时期文艺巨匠们的主要成就。
如何经营租地农场赚钱?
土地
租金
生产资料、工资
劳动力
产品
市场
资金
马克思
雇佣关系
领主
农民
富裕农民
面向市场
具有雇佣、面向市场、集中生产、分工合作称为资本主义生产方式
农业生产组织逐渐资本主义化。
一、经济发展:租地农场和手工工场
农业生产组织:租地农场
《毛纺工场》卡瓦洛里
手工业生产组织:
是工场而不是工厂
手工生产
机器生产
一、经济发展:租地农场和手工工场
毛纺织业……商人投资开办作坊,控制原料采购和产品销售两个环节,雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道工序,由专门的手工业作坊完成。这种生产直接面向市场,由“商人直接支配”,手工业者失去了生产资料的所有权,也不再与市场发生直接联系。
雇佣关系
分工合作
面向市场
城市手工业生产组织逐渐资本主义化。
手工工场
新的生产经营方式租地农场和手工工场出现,带来什么影响?
①推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌;
②新兴资产阶级开始形成。
二、思想解放:文艺复兴
佛罗伦萨
威尼斯
1.兴起时间:
14世纪
2.地点:
意大利
3、阅读下列材料,思考:文艺复兴运动兴起的背景
材料一:意大利,……那里最早出现资本主义萌芽。那里有新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏,这就需要为他们服务的教师,医生,建筑师,艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来…… ——李纯武《简明世界通史》
材料二:中世纪的教会极端蔑视人性,认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着,除此以外没有任何意义。…教会内部圣职买卖现象严重,还到处推销赎罪券,宣称“当你为某个炼灵捐献的银钱投进捐献箱,发出叮当一响时,他就从炼狱中应声而出。”
②政治:形成中的资产阶级不满教会控制,要求以人为中心
①经济上(根本):工商业发展,资本主义萌芽出现
材料三 意大利是古罗马文化的中心和继承者,较多地保留了古罗马文化;它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位,有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化……
——孔祥民《世界中古史》
材料四:从14世纪中叶起,欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病(即鼠疫),1347—1351年间,欧洲死亡人数约2500万,占当时欧洲人口的三分之一 。黑死病既给人们带来恐慌,也促使人们反省:连上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重视人自己的价值。
阅读下列材料,思考:文艺复兴运动兴起的背景
③文化上:意大利保存和吸收了希腊、罗马文化。
④现实因素:黑死病的流行促使人们反省生活。
4.核心内容:
我是凡人,我只要求凡人的幸福
——彼特拉克
青春是多么美丽啊,
却留不住这逝水年华!
得欢乐时且欢乐吧,
谁知明天有没有这闲暇!
以人为中心,
发扬人的个性,
追求享受现世生活。
享受现世生活
赞美人
人文主义
这首诗反映了怎样的生活态度
神
人
人文主义
核心思想:
中世纪 文艺复兴时期
禁欲苦行 追求现世幸福
压抑人性 提倡人性
麻木顺从 追求自由
愚昧迷信 提倡科学
神权至上 肯定人的价值和尊严
文艺复兴?
古希腊、罗马文化
实质:资产阶级的思想解放运动。
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义,表达新兴资产阶级的诉求,促进人的思想解放的运动
5.文艺复兴的代表人物及作品
(1)文学——但丁(文艺复兴的先驱)
代表作:长篇诗《神曲》
薄伽丘《十日谈》
彼特拉克《歌集》
文学三杰
达·芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
美术三杰
(2)绘画——
达·芬奇
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》:讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。耶稣跟12个门徒坐在一起,共进最后一次晚餐,他忧郁地对12个门徒说:"我实话告诉你们,你们中有一个人要出卖我了!"12个门徒闻言后,或震惊、或愤怒、或紧张。
《雅典学院》拉斐尔
汇聚柏拉图、亚里士多德、苏格拉底等古希腊哲学家学者,歌颂古希腊的学术、理性、人的智慧,赞美人类的思想与求知精神,体现人文主义。
红海
阿拉伯海
波斯湾
《大卫》米开朗琪罗
歌颂人的健美、人的力量、人的意志,肯定人的价值,是人文主义雕塑典范。
15,16世纪向西欧其他国家和地区传播
莎士比亚
(15、16世纪英国)
“最伟大的戏剧家”
“时代的灵魂”
(3)戏剧:
莎士比亚
本书取材于十二世纪丹麦历史学家笔下的一个王子复仇的故事,经过莎士比亚的改编,抨击了中世纪封建邪恶势力的阴谋野心和残酷权术,肯定了人文主义的崇高理想。
《哈姆雷特》
虽是一出悲剧,但两个青年男、女主人公的爱情本身却不可悲。他们不仅彼此相爱,而且大胆追求他们的爱情,不惜以命拼争。他们的爱情力量使他们敢于面对家族的仇恨,敢于向生活中的障阻挑战。
《罗密欧与朱丽叶》
作品特点:反映时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,充分体现了人文主义者的生活理想。
《哈姆雷特》
《哈姆雷特》中主人公的一段独白:
人是一件多么了不起的杰作!
多么高贵的理性!多么伟大的力量!
多么优美的仪表!多么文雅的举动!
在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!
宇宙的精华!万物的灵长!
赞美人、肯定人、体现了人文主义精神。
法国拉伯雷:《巨人传》,西班牙塞万提斯《堂吉坷德》
代表人物 国别 代表作
但丁 意大利 《神曲》
达·芬奇 意大利 《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
莎士比亚 英国 《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
三、文艺复兴的意义
材料一: 文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。
材料二:文艺复兴揭开近代欧洲历史的序幕,是中古时代向近代社会转变的重要分界,它的影响超出欧洲,波及世界。
——摘编自刘祚昌《世界史》
1.冲击了封建神学,解放了人们思想;
2.推动了欧洲文化思想领域的繁荣;
3.促进了资本主义的发展,对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。
资本主义时代的曙光
西欧经济社会发展与文艺复兴运动
西欧经济社会发展
表现:
影响:
出现租地农场和手工工场(资本主义萌芽产生)
推动农业手工业资本主义化;新兴资产阶级形成
意大利文艺复兴运动
时间:
地点:
核心思想:
影响:
14世纪中叶
意大利
人文主义
根本原因:
资本主义萌芽产生
代表人物及作品:
但丁《神曲》
达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
文艺复兴运动的扩展
莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
表现
资本主义时代的曙光,冲击了封建神学的精神束缚,解放了人们的思想,促进了资本主义的发展
推 动
课堂小结
(2026·广东)12世纪起,意大利中北部一些自治城市的工商业经济发展迅速。到了14世纪,部分城市的手工工场已具有资本主义生产关系的性质。这可以用来说明( )
A.现代工厂制最终确立 B.文艺复兴的历史背景
C.近代科学的突出成就 D.庄园经济形成的原因
(2026·安徽)15世纪前后,意大利一批学者推崇知识和学问,视无知为可耻,鼓励人们用自己的眼睛观察自然和社会,进行深入的探究和思考。这些学者的主张( )
A.蕴含着人文主义精神 B.源于资产阶级革命实践
C.批判了欧洲古典文化 D.促进中世纪大学的出现
随堂练习
B
A
(2026·重庆)古希腊雕塑作品《掷铁饼者》表现了运动员准备发力投掷前一瞬间的姿势,展示了人的力量和美感。下列与该作品表达内涵一致的是( )
A. B. C. D.
随堂练习
C
(2025·福建)文艺复兴时期,意大利“分立为五州,各自为政”,市民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广而浅”;法国已建立封建君主专制国家,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映出( )
A.市民阶层兴起 B.思想传播深受环境影响
C.王权受到限制 D.国情差异导致政体不同
(2025·安徽)人们在欣赏达·芬奇的画作时发现:他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能,他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作( )
A.受进化论影响 B.宣扬享乐主义
C.践行启蒙思想 D.融入科学探索
随堂练习
B
D
(2025·山西)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“文艺复兴关心的是今世而不是来世,它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人,人是自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。”这意在强调( )
A.禁欲主义的理念 B.人文主义的内涵
C.理性主义的主张 D.资本主义的发展
随堂练习
B
(2025·天津)文艺复兴时期达·芬奇和拉斐尔都画过自画像,表达对“自我”的再认识。这反映了( )
A.绘画题材的匮乏 B.绘画技艺的提高
C.教会宣扬苦行禁欲 D.人文主义意识觉醒
(2024·浙江)“这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革”。(恩格斯语)在这个时代,多才多艺和学识渊博的巨人,他们几乎全都置身于时代运动中,他们要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。这场运动不是简单的文化复兴,它被认为是( )
A.电气时代的来临 B.全球化的出现
C.多极化趋势的发展 D.资本主义时代的曙光
随堂练习
D
D
(2024·广东广州)封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希腊学术作品,如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪,这些著作传入西欧,其中有的著作还带有阿拉伯学者的评注。这( )
A.促成了阿拉伯半岛基本统一
B.促进了欧洲城市的兴起
C.推动了欧洲封君封臣制确立
D.奠定了文艺复兴的基础
随堂练习
D

展开更多......

收起↑

资源预览