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2026秋统编版六年级语文上册第八单元全新综合测试卷
考试时长：90分钟 满分：100分
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、基础积累与运用（42分）
1. 看拼音写词语，书写规范美观。（8分）
昨夜mèng jìng（ ）美好，遍地繁花，景色cēn cī（ ）有致。
年少的闰土无拘无束，举止sǎ tuō（ ），熟知乡间各种趣事，让宅院里的“我”深感xiàn mù（ ）。
旧社会的势力肆意bào xuē（ ）百姓，鲁迅先生用笔战斗，fèn dòu（ ）一生，为民族光明pīn bó（ ），精神永远zhào yào（ ）后人。
2. 选择正确读音，打“√”。（4分）
（1）竹匾（biǎn piān） （2）缚（fù fú）住
（3）皱（zhòu zòu）纹 （4）参差（cī chā）
3. 形近字组词。（4分）
黯（ ） 祀（ ） 匾（ ） 汛（ ）
暗（ ） 祀（ ） 偏（ ） 讯（ ）
4. 补充词语，并选词填空。（8分）
风（ ）浪（ ） 恍（ ）隔（ ） （ ）兵（ ）将
千（ ）万（ ） 心（ ）神（ ） （ ）（ ）吞枣
（1）几年未见故乡，此番归来，竟有__________的陌生之感。
（2）读书学习要精读细品，绝不能__________，敷衍了事。
5. 选择题。（每题2分，共6分）
（1）下列说法正确的一项是（ ）
A.《好的故事》记叙了作者真实的乡村见闻
B.《少年闰土》刻画了一个胆小怯懦、见识短浅的闰土形象
C.《有的人》运用对比手法，赞颂了无私奉献的人
D.《我的伯父鲁迅先生》只写了鲁迅幽默的特点
（2）鲁迅“俯首甘为孺子牛”中“孺子牛”指的是（ ）
A. 小孩子 B. 甘愿为民服务的人 C. 牲畜 D. 软弱的人
（3）下列不属于鲁迅名言的是（ ）
A. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
B. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
C. 生当作人杰，死亦为鬼雄。
D. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
6. 句子改写。（6分）
（1）无数的群众深深怀念着一心为民的鲁迅先生。（缩句）
________________________________________________
（2）闰土说：“我晚上和爹去看瓜刺猹。”（改为转述句）
________________________________________________
（3）这么伟大的鲁迅先生，难道不值得我们永远铭记吗？（改为陈述句）
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7. 课文积累填空。（6分）
（1）横眉冷对千夫指，________________________。
（2）________________________，怜子如何不丈夫。
（3）《有的人》中，写活着毫无价值的句子：有的人活着，________________。
（4）其实地上本没有路，_____________，______________。
（5）我素不知道天下有这许多________________。
二、阅读理解（28分）
（一）课内阅读《好的故事》节选（13分）
灯火缩小了，石油气味浓厚，我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
我在朦胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
1. 文段选自鲁迅先生的散文诗《________》。（2分）
2. 作者在朦胧中看到的故事特点是：________、________、________。（3分）
3. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
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4. 作者反复写“好的故事”，寄托了怎样的情感？（4分）
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（二）课外阅读《读懂鲁迅》（15分）
很多人说鲁迅的文字难懂，长大后才明白，他的文字从不是晦涩的笔墨，而是唤醒时代的钟声。
身处风雨飘摇的旧中国，目睹百姓麻木、社会黑暗，鲁迅毅然弃医从文。他明白，身体的病痛可以医治，思想的愚昧最难根除。他以笔为剑，刺破层层黑暗，批判落后陋习，唤醒沉睡的国民。
鲁迅从不高高在上。他心疼底层百姓的疾苦，体谅普通人的不易。面对迷茫的青年，他耐心指引、悉心教导，鼓励少年奋勇向前、挣脱束缚。他既有斗士的铮铮铁骨，也有普通人的温柔善良。
他一生清贫，一生清醒，一生热爱家国。他用文字照亮黑暗，用初心温暖人间，百年之后，依旧让人心生敬畏。
1. 联系短文解释词语。（4分）
晦涩：________________________
铮铮铁骨：________________________
2. 鲁迅弃医从文的根本原因是什么？（3分）
________________________________________________
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3. 短文从哪两个方面展现了鲁迅的形象？（4分）
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4. 读完全文，说说新时代少年应该学习鲁迅的哪些品质？（4分）
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三、习作（30分）
鲁迅心怀家国、温柔善良、坚守正义，用一生诠释担当。生活中，总有一些普通人，用善良温暖他人，用责任守护生活。请以《我心中的榜样》为题，写一篇记叙文。
要求：
1. 中心明确，通过具体事例写出人物的优秀品质；
2. 细节真实，情感真挚，语句通顺；
3. 字数不少于450字，书写工整，无错别字。
参考答案及评分标准
一、基础积累与运用
1. 看拼音写词语
梦境 参差 洒脱 羡慕 剥削 奋斗 拼搏 照耀
2. 正确读音
（1）biǎn√ （2）fù√ （3）zhòu√ （4）cī√
3. 形近字组词（答案不唯一）
黯然 黑暗 祭祀 寺庙 竹匾 偏僻 汛期 讯息
4. 补全词语+填空
风平浪静 恍如隔世 残兵败将
千言万语 心旷神怡 囫囵吞枣
（1）恍如隔世 （2）囫囵吞枣
5. 选择题
（1）C （2）B （3）C
6. 句子改写
（1）群众怀念鲁迅先生。
（2）闰土说，他晚上和爹去看瓜刺猹。
（3）这么伟大的鲁迅先生，值得我们永远铭记。
7. 课文积累
（1）俯首甘为孺子牛
（2）无情未必真豪杰
（3）他已经死了
（4）走的人多了 也便成了路
（5）新鲜事
二、阅读理解
（一）课内阅读
1. 好的故事
2. 美丽、幽雅、有趣
3. 比喻。把美的人和事比作云锦、奔星，生动形象地写出梦境的美好、灵动、绚烂，与现实昏沉的夜形成鲜明对比。
4. 寄托了作者对美好事物、美好生活的热爱与追求，对光明未来的向往，同时暗含对黑暗现实的不满与抗争。（意思对即可）
（二）课外阅读
1. 晦涩：诗文、文字难懂、不通俗。
铮铮铁骨：形容人刚强正直、不屈不挠的气节。
2. 他认为身体的病痛可以医治，思想的愚昧最难根除，想要用文字唤醒国民、拯救国家。
3. 对外：笔锋犀利，敢于批判黑暗、唤醒民众，拥有斗士风骨；对内：温柔善良，体恤百姓、关爱青年，心怀悲悯。
4. 学习他心怀家国、勇于担当的爱国情怀；敢于正视问题、坚守正义的品格；温柔善良、乐于助人的本心；勤奋进取、初心不改的坚定信念。（言之有理即可）
三、习作评分标准（30分）
一类文（25-30分）：题目贴合主题，人物形象鲜明，事例典型具体，细节丰富生动，情感真挚，结构完整，字数达标，无错别字、病句。
二类文（20-24分）：中心明确，事例完整，能写出人物优点，语句通顺，少量错字、语病。
三类文（15-19分）：中心基本明确，内容平淡，描写简单，语句基本通顺。
四类文（15分以下）：偏题、内容空洞、字数不足、书写潦草。

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