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历史　九年级上册
第2课　古代两河流域
1．准确定位两河流域地理范围，梳理两河流域文明从城邦兴起、阿卡德统一、古巴比伦强盛到政权更迭的时间线，建立古代西亚文明时空框架。
2．理解两河流域冲积平原、灌溉农业是文明诞生的物质基础；认识生产力发展催生城市、奴隶制国家与成文法典，明白国家法律是维护奴隶主阶级利益的工具。
3．依托楔形文字泥板、《汉谟拉比法典》石柱、遗址文物等考古史料，分析社会等级、经济、法律制度，学会实物史料佐证历史。
4．掌握楔形文字、60 进制、星期制等文明成就，理解两河流域文明对世界法制、天文数学的深远影响；认识早期文明多元发展特征，树立尊重古代不同文明成果的意识。
古代两河流域文明的兴起；古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》；古代两河流域文化。
古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》；古代两河流域文化。
新课导入
【教师活动】展示 5000 多年前乌鲁克遗址出土的楔形文字泥板图片，提问：这块刻满奇特符号的泥板出土于今天伊拉克地区，这种文字叫楔形文字，是两河流域文明的标志。两河流域是哪两条大河？这片土地上诞生了怎样的早期奴隶制文明？留下了哪些影响至今的伟大创造？今天我们一同走进古代两河流域。
新知探究
一、古代两河流域文明的兴起
【教师活动】出示古代两河流域文明示意图，讲解：两河流域即幼发拉底河、底格里斯河，涵盖今土耳其、叙利亚、伊拉克、伊朗部分区域。上游水源充足，中下游冲积平原土壤肥沃。早在一万多年前，这里就出现原始农牧业；古人修建灌溉系统，克服河水泛滥难题，推动农业快速发展。
【学生活动】结合地图说出两河名称、文明分布区域，理解河流、灌溉农业是文明起源的物质前提。
【教师活动】公元前 3500 年起，中下游诞生乌鲁克、乌尔等城市奴隶制小国，城市是政治、经济、宗教中心，社会等级分化明显：贵族掌控财富，平民交税，奴隶从事重劳动。城邦为争夺土地水源常年战乱。公元前 24 世纪，阿卡德王国首次统一两河中下游，国王集军政、经济、宗教大权，统一文字、度量衡，建立中央地方管理制度。
【学生活动】梳理发展线索：农业发展→城邦国家出现→城邦混战→阿卡德初步统一，识记早期国家特征与社会阶级划分。
二、古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
【教师活动】古巴比伦本是幼发拉底河中游小城邦，公元前 18 世纪，国王汉谟拉比采取逐个击破策略，完成两河流域中下游统一，建立强大奴隶制国家。他推行君主专制，独揽司法、行政、军事全部权力，强化中央集权。
【学生活动】识记统一时间、统治者，理解君主专制是奴隶制大国的统治模式。
【教师活动】出示法典石柱图片，介绍石柱结构：上部浮雕汉谟拉比接受神授王权，下部刻 282 条楔形文字法条，是世界现存最早较为完整的成文法典。
分层解读法典内容：
①社会等级：居民分为自由民、半自由民、奴隶，等级界限森严；
②奴隶制度：战俘为奴隶主要来源，奴隶主掌控奴隶生杀大权；
③家庭制度：男性家长拥有绝对权威，可变卖妻儿抵债；
④经济规范：大量租赁、借贷、贸易条文，反映商品经济繁荣。
设问思考：法典极力保护奴隶主财产与特权，这说明法典的本质是什么？
【学生活动】研读法典相关史料，归纳法条内容，得出结论：法典是维护奴隶主阶级利益的工具，同时标志人类法制传统起源。
【教师活动】古巴比伦灭亡后政权多次更替，北部亚述崛起扩张为帝国；公元前 7 世纪末巴比伦击败亚述；公元前 539 年波斯帝国占领两河流域，结束古巴比伦统治，但君主专制传统长期延续。
【学生活动】简单梳理两河流域政权演变脉络。
三、古代两河流域文化
【教师活动】古人用削尖芦苇杆在湿泥板压刻符号，线条一头粗一头细形似木楔，故称楔形文字。文字用于记录法律、契约、文学、天文记录，通行西亚多地，文献内容覆盖社会各领域。
【学生活动】识别楔形文字特点，知晓文字的史料价值与传播范围。
【教师活动】城市核心建筑为王宫、神庙，大量使用各地珍稀建材，融合多元异域装饰风格；出示两河流域谚语，引导分析当地人崇尚友善、反对恶语争斗的价值观。
【学生活动】了解建筑特色，解读史料提炼古人道德观念。
【教师活动】天文：依据月亮运行划分 12 个月，设置闰月协调日月周期；首创 7 天一星期制度，沿用至今。
数学：发明 60 进制，广泛用于计时、计量。
互动提问：现在生活中哪些地方仍使用 60 进制？（分钟、秒、角度）
【学生活动】识记两大科技成就，联系现实理解文明成果的延续性。
课堂小结
幼发拉底河、底格里斯河冲积平原，灌溉农业孕育早期城邦；公元前 3500 年城邦兴起，阿卡德王国首次统一两河中下游。汉谟拉比建立君主专制，颁布《汉谟拉比法典》，严格划分社会等级，维护奴隶主利益，见证早期法制文明。楔形文字记录千年历史；王宫神庙建筑多元精美；创造星期制、60 进制，天文数学成果深刻影响后世。整体展现大河流域农耕文明催生奴隶制国家、法律制度与特色科技文化的完整历史逻辑，印证多元早期文明独立发展、各具特色。
板书设计
古代两河流域
一、古代两河流域文明
二、古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》
三、文化成就
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