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一、选择题，本大题共15小题，每小题3分，45分。每小题四个选项中只有一项符合题目要求。
1.进入初中后，走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（ ）
①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上
②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础
③中学时代是成长的重要阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
2.小华告别了6年的小学生活，开启了崭新的初中生活。为了让自己的初中生活多姿多彩，小华应该( )
①适应新环境，结识新朋友，忘掉老朋友
②参加丰富多彩的社团活动，发展兴趣爱好
③与老师同学多交流，积极参加集体活动
④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3.某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。
这启示我们，规划初中生活需要( )
①结合自身条件，确定发展目标
②努力提升素质，为个人利益奋斗
③考虑自身实际，早日出人头地
④根据发展目标，制订行动方案
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
4.同学们分享了自己实现目标的好方法、好习惯。以下你认同的有( )
①小林制订了“好习惯养成计划”并请老师和同学们监督
②姗姗制作了一张目标任务打卡表，每天登记
③小海确定自己的目标后，写了一句名人名言贴在墙上激励自己
④小明让爸爸每天叫自己起床锻炼身体
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.做好初中生活规划，还要有具体的行动计划。制定行动计划( )
①要根据实际情况对发展目标进行分解
②要尽量和大家一样
③可以邀请朋友监督自己
④要明确实施细节，列出时间表
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
6.小鄂参加学校开展的社会实践活动后，完成了下面的评价量表（部分）：
评价内容 自评 小组评价
勤于动手，发挥自己的才能 ★★ ★★★
乐于助人，积极参与小组协作 ★★ ★
对于该表中的小组评价结果，小鄂应该( )
①向小组成员进行解释，坚持己见
②重视他人的评价，客观冷静分析
③自我反思，增强合作意识和能力
④积极完善自我，忽略自己的不足
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.知人者智，自知者明。下面对同学们关于认识自我的说法理解正确的是( )
①萌萌：我觉得自己身体弱小，内心很强大——既可以从生理角度也可以从心理角度认识自己
②琪琪：我是班长，带领全班同学一起进步——从社会方面认识自己，可以促使个人成长
③乐乐：我不在乎别人说我很自负——恰当的自我评价可以帮助我们做得更好
④凡凡：我的学习成绩与“学霸”同学相比仍有很大的差距——通过他人评价准确认识自我
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
8.诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只射香鹿，那就当小鲈鱼一定要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是（ ）
①要发掘自身的潜能，充实和提高自我
③应以积极乐观的态度，面对现实生活
②应塑造十全十美的自我形象
④要用全面、发展的眼光看待自己
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
9.你给下边漫画中这位同学的建议是（ ）
①接纳自己，欣赏自己
②要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华
③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点
④运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
10.登上2024年春晚的男歌手周深，曾因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光。但他没有放弃自己的音乐梦想、越挫越勇，最终成为一名出色的歌手。如今( )
A．我们应该坦然地接受青春期特有的生理变化
B．只要付诸行动，就一定能实现目标
C．男女生有各自的性别优势，要取长补短、共同进步
D．接纳自己，有利于发挥自身的潜能
11.“小孩哥/小孩姐”年龄不大，本事不小。这些成长在互联网时代的“小孩哥/小孩姐”引人注目，他们讲高数、造“火箭”、出征奥运会……这启示我们( )
①不负韶华，充实自我
②少年有梦，勇于担当
③张扬个性，特立独行
④融入集体，人云亦云
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.2024年《开学第一课》主题为“强国复兴有我”。这堂课程，宛如一把钥匙，开启了我们通向未来、通向强国复兴的大门。强国复兴有我！这是每一个中国人的责任和担当，也是我们对未来的期许和承诺。该材料启示我们( )
①做有梦想的少年，应当树立远大志向
②志向是人生的航标，要早立志，立大志，立长志
③梦想是对未来美好生活的愿望
④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
13.“思政小课堂，社会大课堂”。学校积极开展研学旅行，带领学生走出校门，走进社会，感受社会变化，倾听时代声音，实现全面发展。这启示青少年要( )
①积极参加社会实践活动，读好“无字之书”
②到社会的大课堂去，获得更多的人生启迪
③认识到“无字之书”可以代替“有字之书”
④认识到参加社会实践活动比课堂学习重要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定基础。从小学堂到师范学校，毛泽东一生与书为伍，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些对于他以后数十年的革命生涯( )
①生活中的点点滴滴都是学习
②学习需要积极参加社会实践
③学习是报国为民的重要基础
④学习是成就梦想的重要路径
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15.2024年全民终身学习活动周以“让学习成为一种生活方式”为主题。九年级(1)班据此开展相关活动，同学们拟定的以下宣传语中恰当的是( )
A.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 D.问渠那得清如许 为有源头活水来
二、非选择题，本大题共三小题，共55分
16.阅读材料，完成下列要求（18分）
【迈好初中第一步】
从小学升入初中，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。初中生活对我们来说充满了“新”：新环境、新老师、新同学、新知识、新机会、新要求。初中不是小学的简单延续，而是一种转折和爬坡，要成为一位合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，迈好初中第一步，需要每一位同学做好自己的初中生活规划。
初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（12分）
迈好初中第一步，我们应该怎样做好初中生活规划？（6分）
17.阅读材料，完成下列要求。（28分）
材料一 “知人者智，自知者明”，充分说明了认识自己的重要性。我们要正确认识自己、不断完善自己、做更好的自己。
材料二 下面是小亮同学的“学生综合素质评价档案材料”。
学生自我陈述 教师评语
昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是中国篮球队员。 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“篮球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
阅读材料一，谈谈为什么我们需要正确认识自己？（12分）
材料二中的“学生综合素质评价档案材料”体现了哪两个认识自己的方法？（8分）
我们应该如何正确认识和对待他人的评价？（8分）
18.时事点评（9分）
“天宫课堂”第四课开讲了！2023年9月21日下午，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为全国青少年带来一场精彩的太空科普授课。此次“天宫课堂”首次在神舟飞船的发射地－内蒙古额济纳旗设立地面课堂。在天地互动环节中，额济纳旗中学高三学生梁欣悦获得了向航天员提问的机会。梁欣悦在采访时提到，“本次‘天宫课堂’地面课堂在我的家乡设点，我对此感到十分骄傲与自豪。这堂天地联动的精彩授课让我感受到了宇宙的奥秘，希望将来也能为祖国的航天事业贡献自己的力量。”
在地面课堂，学生们饶有兴致地看着3位“太空教师”做各种有趣的实验，听他们讲解其中的原理，并纷纷拿出笔记本仔细记录，还不时报以热烈掌声。“天宫课堂”进一步激发了同学们探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情，未来希望同学们以高度的国家自信和民族自豪感仰望星空，以宏阔的科学视野和文化眼光去探索未知，为我国航天事业的发展贡献一份力量。
结合时事，从梦想的角度，对国家为广大青少年开展“天宫课堂”活动进行点评。
1.答案：D
解析：进入初中后，走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是①“中学生活是新的起点”正确；②“中学时代奠定重要基础”正确；③“中学时代见证生命进阶”正确；④“可以经常放纵自己、挥霍时光”错误，这是不负责任的态度。因此D项①②③正确。故选D。
2.答案：C
解析：依据教材知识，为了让自己的初中生活多姿多彩，小华应该与老师同学多交流，积极参加集体活动，参加丰富多彩的社团活动，发展兴趣爱好，②③说法正确；①错误，结识新朋友，不忘老朋友；④错误，学习的同时要关心集体等。故选C。
故选：C。
3.答案：D
解析：本题考查如何做好初中生活规划。做好初中生活规划，应当结合自身能力、兴趣爱好等，先确定个人发展目标，然后再制订切实可行的行动方案，故①④说法正确；“为个人利益奋斗”是个人主义的表现，故②说法错误；“早日出人头地”观念错误，故③说法错误；故选D。
4.答案：A
解析：本题考查实现规划的方法。小林制订了“好习惯养成计划”并请老师和同学们监督，是一个实现目标的好方法和好习惯，故①符合题意；姗姗制作了一张目标任务打卡表，每天登记，起到监督和激励自我的作用，是一个实现目标的好方法和好习惯，故②符合题意；小海确定自己的目标后，写了一句名人名言贴在墙上激励自己，推动自己去实现目标，是一个实现目标的好方法和好习惯，故③符合题意；小明让爸爸每天叫自己起床锻炼身体，是一种依赖的现象，不是实现目标的好方法和好习惯，故④说法错误；故选A。
5.答案：A
解析：本题考查做好初中生活规划。结合所学知识，做好初中生活规划，应当制订行动方案和行动计划，我们可以根据实际情况对发展目标进行分解；明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；可以邀请朋友监督自己，对自己有一个督促作用，故①③④符合题意；制定计划要因人而异，制定适合自己的行动计划，不一定要和别人一样，故②说法错误；故选A。
6.答案：C
解析：这是一个积极且建设性的态度。面对小组评价，小鄂应该重视并冷静分析，找出自己存在的不足并加以改正。故②说法正确；鉴于小组在“乐于助人，积极参与小组协作”这一项上给了较低的评价，小鄂应该进行自我反思，思考自己在小组合作中的表现，并努力增强自己的合作意识和能力。故③说法正确；虽然小鄂有权对自己的评价进行解释，但面对小组评价与自评的差异，更重要的是要冷静分析差异的原因，而不是仅仅坚持己见。故①说法错误；虽然积极完善自我是值得鼓励的，但忽略自己的不足则不是明智之举。面对不足，我们应该正视并努力改进。故④说法错误；故选C。
7.答案：A
解析：结合教材知识，“我觉得自己身体弱小”是从身体特征和生理状况来认识自己，“内心很强大”是从个性心理特征来认识自己，①正确；“我是班长，带领全班同学一起进步”是从在群体中的关系来认识自己，即从社会方面认识自己，②正确；我应正确对待别人对我的评价，“别人说我很自负”若别人说的对，我就应努力改正，③错误；“我的学习成绩与“学霸”同学相比仍有很大的差距”通过自我评价认识自我，“准确”一词说法绝对，④错误。故选A。
8.答案：B
解析：诗人说“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当小鲈鱼一定要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是①“发掘自身的潜能，充实和提高自我”正确；②“应塑造十全十美的自我形象”错误，人无完人；③“应以积极乐观的态度，面对现实生活”正确；④“要用全面、发展的眼光看待自己”正确。故选B。
9.答案：C
解析：你给下边漫画中这位同学的建议是①“接纳自己，欣赏自己”正确；②“要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华”正确；③“勇于面对自己的缺点，主动改正缺点”正确；④“运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能”正确。故选C。
10.答案：D
解析：周深因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光，而是坚持自己的音乐梦想。这充分说明，勇于发挥自己的潜能。故D说法正确，以及他如何通过努力在音乐上取得成功；付诸行动是成功的必要条件，故B说法错误，发挥自己的独特优势，故C不符合题意。故选D。
11.答案：A
解析：题干中“小孩哥/小孩姐”讲高数、造“火箭”、出征奥运会，启示我们要不负韶华，充实自我，少年有梦，勇于担当，①②符合题意；题干未涉及他们特立独行等内容，③不符合题意；要学会独立思考，不能人云亦云，④说法错误；故选A。
12.答案：C
解析：强国复兴有我！这是每一个中国人的责任和担当，也是我们对未来的期许和承诺。我们广大的青少年要做有梦想的少年，应当树立远大志向，要早立志，立大志，立长志，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故①②④符合题意；选项是解释梦想的定义，而材料更强调责任和行动，故③不符合题意；故选C。
13.答案：A
解析：明确指出了社会实践活动的重要性，与题目描述的学校研学旅行的目的相符。在社会实践中，学生可以学到很多书本上学不到的知识和经验。故①说法正确；强调了社会实践的价值，认为在社会的大课堂中可以获得更多的人生经验和启示。这与题目中“走进社会，感受社会变化”的描述是一致的。故②说法正确；社会实践和课堂学习是相辅相成的，它们各自有不同的作用和价值，不能简单地相互替代。故③说法错误；社会实践和课堂学习都是学生成长的重要组成部分，它们各自扮演着不同的角色，不能简单地比较谁更重要。故④说法错误；故选A。
14.答案：D
解析：本题考查学习的意义。分析题干毛泽东读书的故事,启示我们学习是报国为民的重要基础,是成就梦想的重要路径,故③④说法正确;题干信息没涉及生活中的点点滴滴都是学习,故①不符合题意;②:题干没涉及积极参加社会实践,故②不符合题意;故选D。
15.答案：D
解析：分析题文可知，题目要求选择与“让学习成为一种生活方式”主题相符的宣传语。“问渠那得清如许？为有源头活水来”，强调只有不断汲取新知识（活水），才能保持思想的鲜活与进步，直接契合终身学习的理念，故D说法正确；“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”强调关心民生，与为政相关；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表达高洁品格；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描写边塞景象，故ABC不符合题意；故选D。
16.答案：（1）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；（3分）②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；（3分）③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。（3分）④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。（3分）
（2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。（3分）②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。（3分）
17.答案：（1）①有助于我们增强自信，促进自我发展。（3分）②有助于促进与他人的交往。（3分）③有助于正确处理个人与社会的关系。（3分）④有助于更好地认识和改造外部世界。（3分）
（2）①学生自我陈述：通过对自我的全面分析来认识自己。（4分）②教师评语：通过他人的评价来认识自己。（4分）
（3）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子。（2分）②他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰地认识。（2分）③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。（2分）④对待他人的评价，我们要客观冷静，既不盲从也不轻视。（2分）
解析：（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用正确认识自己重要性有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我们要正确认识自己、不断完善自己、做更好的自己→可联系增强自信，促进自我发展+促进与他人交往+正确处理个人与社会的关系+更好地认识和改造外部世界；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用认识自己的途径有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：学生自我陈述→可联系通过对自我的全面分析来认识自己。
关键词②：教师评语→可联系他人的评价来认识自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查正确认识和对待他人的评价，可以结合教材知识进行回答。
18.答案：①国家为广大青少年开展“天宫课堂”活动是激发青少年的科学探索精神，激励青少年把个人梦想与中国梦紧密联系在一起的需要。（3分）②编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题；梦想能够激发青少年生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望，梦想能够促进人类社会不断进步和发展。（3分）③青少年要树立远大理想，努力学习科学文化知识，为实现中国梦贡献力量。（3分）
解析：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是青少年，需要运用少年有梦的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：同学们以高度的国家自信和民族自豪感仰望星空，为我国航天事业的发展贡献一份力量→链接激发青少年的科学探索精神，激励青少年把个人梦想与中国梦紧密联系在一起。关键词②：“天宫课堂”进一步激发了同学们探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情→链接青少年要树立远大理想，努力学习科学文化知识，为实现中国梦贡献力量。关键词③：“天宫课堂”让我感受到了宇宙的奥秘，希望将来也能为祖国的航天事业贡献自己的力量→链接编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题；梦想的意义。
第三步：整合信息，组织答案。

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