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第18课《蒲柳人家（节选）》知识清单
一、文学常识
（一）作者名片
刘绍棠（1936—1997），当代作家，河北通县（今北京通州）人。13岁开始发表作品，被称为"神童作家"。他的作品多以京东北运河农村为背景，描写家乡的风土人情，语言富有浓郁的乡土气息，被誉为"运河乡土文学"的代表。代表作品有中篇小说《蒲柳人家》、长篇小说《运河的桨声》《瓜棚柳巷》、短篇小说集《青枝绿叶》等。
（二）出处与流派
本文节选自刘绍棠的中篇小说《蒲柳人家》（发表于《十月》1980年第3期），有删改。刘绍棠是"荷花淀派"的重要作家——这一文学流派以孙犁为代表，作品多以冀中平原水乡为背景，风格清新明快、富有诗意；刘绍棠在继承其清新风格的同时，形成了自己幽默夸张、充满传奇色彩的独特风格。
（三）文体与特点
本文是一篇小说（中篇小说节选），属于"乡土小说"。小说以人物为中心，情节淡化，主要通过何满子、一丈青大娘、何大学问三个人物，展现京东北运河农村的风土人情。
二、字词积累
（一）字音字形
擀面杖（gǎn）　嘬着嘴唇（zuō）　抻直（chēn）　腌臜（ā zā）　捯气（dáo）　唿哨（hū）　呱呱坠地（gū）　痱子（fèi）　拽开（zhuài）　缚（fù）　抡圆（lūn）　荣膺（yīng）　戏谑（xuè）　隐匿（nì）　断壁残垣（yuán）　芒刺在背（máng）　影影绰绰（chuò）　腌菜（yān）　名讳（huì）　半晌（shǎng）
（二）重点词语
荣膺：光荣地获得。
名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。
戏谑：用诙谐的话开玩笑。
隐匿：隐藏，躲起来。
一气呵成：形容文章气势首尾贯通，或形容完成整个工作的过程中不间断、不松懈。
妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。
断壁残垣：形容房屋倒塌残破的景象。
如坐针毡：形容心神不宁、坐立不安。
芒刺在背：像芒和刺扎在背上一样，形容心中惶恐，坐立不安。
影影绰绰：模模糊糊，不真切。
望眼欲穿：眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。
腌臜：脏，不干净。
三、结构梳理
节选部分以何满子为中心人物，结构如下：
第一部分（写奶奶一丈青大娘）：从何满子写起——何满子是奶奶的"心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子"。写奶奶的外貌（大高个儿、一双大脚、皮肤黑、嗓门亮堂）、泼辣（骂人如雨打芭蕉、折断河柳赶纤夫）、能干（织席编篓、样样在行）和疼爱孙子（煮鸡蛋、烙白面饼、杀鸡烙肉）。
第二部分（写爷爷何大学问）：爷爷人高马大、面如重枣，走南闯北、慷慨仗义。他疼爱孙子，从外面回来总给何满子带好吃的；他"大学问"外号的来历（其实不识字，但敬重读书人）；他听说念书有用，决定给何满子请老师。
第三部分（结尾）：何满子被爷爷拴在葡萄架下等着拜师，小说在浓郁的乡土氛围中结束。
四、人物形象
（一）何满子
小说的中心人物，一个六七岁的农村少年。淘气、机灵、活泼可爱，是奶奶的"心尖子"，爷爷的"眼珠子"，集万千宠爱于一身。小说通过他的视角，串起了奶奶和爷爷两个人物，是祖孙情深的纽带。
（二）一丈青大娘
何满子的奶奶。身强力壮、泼辣能干、爱憎分明、粗犷豪爽，同时又疼爱孙子、心地善良。外号"一丈青"取自《水浒传》中扈三娘的绰号，带有传奇色彩。她骂人"像雨打芭蕉"，打架"三五个大小伙子不够她打一锅的"，却把全部的爱倾注在孙子身上。
（三）何大学问
何满子的爷爷。人高马大、膀阔腰圆、面如重枣，一副关公相貌；慷慨仗义、爱说大话、走南闯北。他其实不识字，但因敬重读书人而起了"大学问"的外号，还特意请人念信、给人讲古。既朴实又带点虚荣，疼爱孙子，是个可爱的农民形象。
五、主题思想
小说通过何满子与奶奶一丈青大娘、爷爷何大学问之间的祖孙亲情，展现了京东北运河农村的风土人情，歌颂了运河边劳动人民淳朴善良、豪爽仗义、爱憎分明的美好品格，表现了浓郁的人情美、人性美，表达了作者对家乡、对乡土文化的深情。小说没有惊天动地的故事，却于家长里短中写出了生活的温度与人性的光芒。
六、艺术特色
（一）以人物为中心，情节淡化
小说不追求曲折的情节，而是通过何满子串起奶奶、爷爷两个人物，用生动的描写展现人物性格与乡土人情，人物形象鲜明立体。
（二）浓郁的乡土气息
小说以京东北运河农村为背景，写织席编篓、赶集上庙、豆棚瓜架、乡土俚语，充满了运河边的风土人情，乡土气息扑面而来。
（三）传奇色彩与夸张手法
人物外号（"一丈青""何大学问"）取材于《水浒传》和民间想象；描写多用夸张（"三五个大小伙子不够她打一锅的""赤手空拳，却能玩刀弄枪"），使人物带有传奇色彩，生动传神。
（四）语言口语化、个性化
大量运用口语、方言和比喻、夸张、排比等修辞（"骂人如雨打芭蕉""面如重枣""心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子"），语言幽默风趣、生动传神，人物语言与人物性格高度契合。
（五）多种描写刻画人物
综合运用肖像描写（大高个儿、面如重枣）、语言描写（骂人、说大话）、动作描写（折断河柳、赶马贩运）、神态描写，使人物形象跃然纸上。
七、名句积累与运用
（一）何满子是奶奶的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。（必背，高频——排比比喻写疼爱）
（二）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。（比喻夸张写泼辣）
（三）何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。（肖像描写写英武）
运用提示：写"疼爱""祖孙情"可用"心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子"的排比；写"泼辣"可用"骂人如雨打芭蕉"的比喻；写"人物外貌"可学习"关公相貌"式的以人喻人。
八、中考链接
（一）常考默写与积累
1. 何满子是奶奶的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。（必背，高频）
2. 一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉。（常考，比喻句）
3. 文学常识：刘绍棠，当代作家，作品多以京东北运河农村为背景；《蒲柳人家》是"荷花淀派"代表作之一。
（二）主要考点
1. 人物形象分析：分析一丈青大娘、何大学问、何满子的形象特点。
2. 外号赏析：理解"一丈青""何大学问"外号的含义与表达效果。
3. 语言品味：品味口语化、个性化语言及比喻、夸张、排比等修辞的表达效果。
4. 乡土气息：理解小说浓郁乡土气息的表现（风物、人情、语言）。
5. 主题把握：把握歌颂人情美、人性美的主旨。
（三）答题要点提示
分析人物要点明"外貌＋性格＋事例"；赏析外号要点明"出处（《水浒传》/民间想象）＋性格（泼辣/敬重读书人）＋传奇色彩"；品味语言要点明"口语化、个性化＋修辞（比喻、夸张、排比）＋乡土气息＋生动传神"；理解主题要点明"淳朴善良、豪爽仗义＋人情美、人性美＋对乡土文化的深情"。
九、拓展延伸
（一）"荷花淀派"与"运河乡土文学"
"荷花淀派"以孙犁为代表，作品多写冀中平原水乡，风格清新明快、富有诗意。刘绍棠继承并发展了这一风格，把笔触伸向京东北运河农村，形成了幽默夸张、充满传奇色彩的"运河乡土文学"。从孙犁的《荷花淀》到刘绍棠的《蒲柳人家》，乡土文学始终以深情的笔触书写着中国农民的美好品格。
（二）乡土文学的文化价值
乡土文学写的是"家乡"，寄托的却是"乡愁"——对土地、对乡亲、对传统生活的深情。鲁迅的《故乡》《社戏》、孙犁的《荷花淀》、刘绍棠的《蒲柳人家》，都以各自的家乡为"根"，写出了中国乡村的风物人情与精神世界。读懂乡土文学，就是读懂中国人血脉里的乡土记忆。
（三）"传奇人物"的写法
《蒲柳人家》中的人物带有传奇色彩：一丈青大娘的泼辣、何大学问的豪爽，都被夸张放大，如"关公相貌""单刀赴会""骂人如雨打芭蕉"。这种写法借鉴了民间文学（评书、话本）的手法，让平凡的人物焕发出英雄般的光彩。我们在写作时，也可以学习这种"抓住特点、适度夸张"的写法，让人物形象更鲜明。

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