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部编版道德与法治八年级上册5.1文明有礼练习题（含答案）
选择题
1．《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这启示我们(　　)
①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼要求我们从小事做起
③文明有礼事关社会风尚、国家形象 ④做事文明有礼，就一定能够成功
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
2．旅游是一项发现美、欣赏美、创造美的活动。近年来，文明旅游理念已逐渐深入人心，做文明游客是我们大家的义务。下列行为符合文明旅游的是(　　)
A．拍照打卡，攀爬文物 B．穿着舒适，不修边幅
C．主动礼让，用语文明 D．插队购票，乘车霸座
3.某市发布了文明行为“十小事”，在尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类、排队礼让、文明出行、爱护公物、绿色上网、健康阳光十个方面，对全市中小学生提出要求。此举有利于(　　)
①优化文明有礼行为养成机制 ②提升中小学生的内在修养③夯实中小学生各学科的基础 ④形成安定有序的社会氛围
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4. 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道。这体现出(　　)
A．中华民族是最讲礼仪的民族
B．文明有礼是世界各国立身处世的前提
C．只要文明有礼就能赢得他人的尊重
D．文明有礼能体现民族尊严和国家形象
5．某校开展以“文明礼仪伴我行，争做文明好学生”为主题的黑板报评比活动。以下典故可以作为板报素材的有(　　)
①孔融让梨 ②凿壁借光 ③程门立雪 ④卧薪尝胆
A．①③ B．①② C．①④ D．②④
6．中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，运用得当，可以促进人际交往，融洽与他人的关系。下列礼貌用语正确的有(　　)
①探望别人，要说“拜访”；起身作别，要说“告辞” ②中途先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”
③请人批评，要说“赐教”；请人指点，要说“指教” ④请人帮助，要说“劳驾”；托人办事，要说“拜托”
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．某小区为创建文明小区而努力，作为小区居民，下列做法可取的是(　　)
A．将分类后的垃圾堆放在公共楼道
B．为了不占用电梯，选择晚上装修
C．邻里发生矛盾，互谅互让，协商解决
D．家庭聚餐时，热心地用自己的筷子给他人夹菜
8.从点滴做起，让每一次旅行都成为美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们(　　)
A．学会尊重他人，真诚赞美他人的优点
B．做文明有礼的人，需要在生活中践行
C．考虑他人感受，给予他人适当的关注
D．社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚
9. 中国素来有“礼仪之邦”的美誉。“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”下列与此古语寓意一致的有(　　)
①国尚礼则国昌，家尚礼则家兴 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为③有礼走遍天下，无礼寸步难行 ④由奢入俭难，由俭入奢易
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”六尺巷的主人公张英说“每思天下事，受得小气,则不至于受大气,吃得小亏,则不至于吃大亏”。“让墙”事小意重大，小巷虽窄道理宽。下列对这则材料论述正确的有(　　)
①文明有礼促进社会和谐发展 ②文明有礼能够减少矛盾冲突③文明有礼塑造良好国家形象 ④文明有礼提升人民的安全感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11. “礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣”出自《左传》,意思是礼,可以治理国家、稳定政权、安抚百姓,有利于后世子孙。作为中学生,日常生活中要做到(　　)
A. 欣赏他人 B. 换位思考
C. 文明有礼 D. 乐善好施
12. 清代学者颜元说:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰。”这句话告诉我们 (　　)
A. 文明有礼利于个人立身处世、国家发展昌盛
B. 做文明有礼的人就需要语言文明、态度谦和
C. 人没有礼貌,就无法生存,影响家庭和事业
D. 是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准
13. 《孟子》中说:“仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这一表述包含的道理是 (　　)
A. 恪守诚信、与人为善
B. 预防犯罪、善用法律
C. 维护秩序、遵守规则
D. 尊重他人、以礼待人
14某班开展“班级之星”评选活动。同学们推荐小力,推荐的理由如下。
◆ 衣着整洁,举止大方、得体。 ◆ 见到师长主动行礼、问好。 ◆ 谈吐文雅,说话和气。 ◆ 与同学相处懂得谦让、包容
根据同学们的推荐理由,小力应被评为(　　)
A. 维护秩序之星 B. 文明有礼之星
C. 诚实守信之星 D. 关爱他人之星
15. 下面四幅漫画共同反映的主题是 (　　)
A. 言行体现修养,文明彰显魅力
B. 学会欣赏美好,培养高尚品德
C. 践行节约理念,打造“无废城市”
D. 倡导轻声细语,建设静音景区
16. 小时候,妈妈告诉我不要轻易接受别人的东西,我懂得了拒绝;上学时,老师告诉我要帮助他人,我学会了分享……这些成长经历告诉我们“做文明有礼的人”需要 (　　)
A. 态度谦和,用语文明
B. 仪表整洁,举止端庄
C. 不断学习、观察、践行
D. 彬彬有礼,落落大方
17. 每年春运期间,是各种不文明乘车行为的高发期。不文明乘车行为包括在禁止吸烟的高铁动车上吸烟、霸座、醉酒闹事、打架斗殴等。少数旅客的不文明行为,影响其他旅客的乘车体验,同时也会给自己的行程“添堵”。向不文明乘车行为说“不”,下列同学的做法,你认同的是(　　)
① 乘火车时,小新戴上耳机听音乐、观看视频
② 行李架已满,小张把自己的行李放在过道处
③ 小李及时清理闲置的物品,不占用公共楼道
④ 乐乐上火车时,主动出示火车票并对号入座
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、非选择题
18.填空题
(1) 文明有礼是一个人　　　　　　的前提。
(2) 文明有礼促进　　　　　　　　。
(3) 文明有礼塑造　　　　　　　　。
(4) 在社会生活中,我们要增强　　　　　　意识,讲文明、懂礼貌、守礼仪,营造良好社会风尚。
(5) 做文明有礼的人,要　　　　　、　　　　　。
(6) 做文明有礼的人,要不断　　　、　　　、思考和　　　。
19.判断改错
（1）. 文明有礼是个人的事,与国家无关。 (　　)
改正:
（2）. 文明有礼这种品质是与生俱来的。 (　　)
改正:
20.阅读材料,回答问题。
材料一　最近“博物馆热”持续升温,越来越多的人选择打卡博物馆,感受人类历史文明的脉络,但是一些不文明的现象,也在悄然增多。
　　中国国家博物馆发布了《中国国家博物馆文明参观须知》,其中包括醉酒者、仪容不整者(包含穿着过于暴露、穿着拖鞋等)谢绝入馆。
(1) 结合材料,从文明有礼的角度简要分析仪容不整者谢绝入馆规定的合理性。
材料二　在越来越多的人走进博物馆的过程中,也出现了一些不和谐的声音,参观过程中,文物有话“说”,如下图所示:
(2) 对于参观过程中“文物的抱怨”,请你运用文明有礼和规则的知识,对游客提出两点建议。
21八年级(2)班以“做文明有礼的人”为议题开展了活动，请你参与完成。
【请你调查】
班级准备开展调查活动，并请你担任组长。就调查活动的具体步骤，组员提出了以下建议：
①与部分同学座谈 ②设计调查方案 ③向学校提出具体建议 ④整理交流分析资料
(1)请你对上述具体步骤进行合理排序。(写出序号即可)
【请你举例】
在与部分同学座谈时，组员们发现日常生活中存在许多不文明行为。
(2)日常生活中存在哪些不文明行为？请你从下列角度分别列举一例。
①公共场所：________________________________。
②交通秩序：________________________________。
③学校生活：________________________________。
④社区生活：________________________________。
【请你评析】
(3)有同学认为：“做大事者不拘小节，有一些小的不文明行为，不必太在意。”请谈谈你的看法。
【请你倡议】
根据调查结果，组员们准备撰写倡议书引导同学们做文明有礼的人。
(4)请你写出倡议要点。
答案
1-5BCBDA 6-10BCBBA 11-15CADBA 16-17CB
18.（1）立身处世
（2）社会和谐发展
（3）良好国家形象
（4）文明有礼
（5）言谈文明、举止端庄
（6）学习 观察 践行
19.（1）X 文明有礼不仅体现一个人的基本素质,也事关社会风尚和国家形象。
（2）X 文明有礼这种品质要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
20.（1）① 文明有礼促进社会和谐发展。仪容不整者谢绝入馆有助于人们友好交往,减少矛盾冲突,有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。
② 文明有礼塑造良好国家形象。仪表整洁、文明观展,体现民族尊严、展现国家形象。③ 文明有礼是一个人立身处世的前提。仪表整洁、举止端庄,有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。
（2）① 要增强文明有礼意识,讲文明、懂礼貌、守礼仪。如参观过程中要轻声细语;遵守参观场馆规则,不抽烟。② 如果发现不文明的参观行为,要进行劝阻,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
21.（1）②①④③
（2）①大声喧哗 ②闯红灯 ③在楼道里追逐打闹 ④遛狗不拴绳
（3）该观点是错误的。①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素养，也事关社会风尚、国家形象。②文明有礼是一个人立身处世的前提。③文明有礼促进社会和谐发展。④文明有礼塑造良好国家形象。在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，做文明有礼的人。
（4）①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。②要言谈文明、举止端庄。③要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。

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