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第16课 从九一八事变到西安事变 导学案
2026-2027学年历史统编版八年级上册
第六单元　中华民族的抗日战争
班级：________　　姓名：________
一、核心素养目标
1.了解九一八事变及东北沦陷的史实，认识中国人民局部抗战的开始及其成为世界反法西斯战争序幕的地位。
2.知道华北危机与一二·九运动，了解抗日救亡运动高涨的表现。
3.知道西安事变，理解中国共产党主张和平解决西安事变的原因及其历史意义。
二、学习重难点
重点：九一八事变与中国人民局部抗战的开始；西安事变及其和平解决。
难点：理解西安事变和平解决的历史意义（揭开国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽）。
三、课前预习
知识点1　九一八事变
1.爆发
________年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，并突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰________城，次日清晨占领沈阳。
2.结果
张学良执行国民党政府________政策，日军相继占领东北三省。
3.伪满洲国
1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝________，在________建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。
知识点2　局部抗战开始
4.起点
中共中央发表宣言，率先提出武装抗日的主张。东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织________，抵抗日军侵略，这成为中国人民抗日战争的起点，同时揭开了世界反法西斯战争的序幕。
5.表现
(1)东北：1931年11月，驻防黑龙江的东北军将领马占山，指挥所部在________与日军血战；1932年，中国共产党派________、赵尚志等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争；1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的________。
(2)华北：1933年，中国军队在长城一线抗击日军。在喜峰口战斗中，第二十九军官兵杀伤大量日军。随后，爱国将领________、吉鸿昌等与中国共产党合作，率部在察哈尔与日军作战，收复多伦等地。
知识点3　一二·九运动与抗日救亡运动的高涨
6.一二·九运动
(1)背景：1935年日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图；国民党政府继续对日采取不抵抗政策。
(2)概况：1935年12月9日，在中国共产党领导下，北平数千名学生向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“________”等口号，并举行示威游行。
(3)意义：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，极大促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。
7.抗日救亡运动的高涨
(1)瓦窑堡会议：________年底，中共中央在瓦窑堡召开政治局扩大会议，确立建立抗日民族统一战线的方针。
(2)百灵庙大捷：1936年冬，________指挥所部在绥远击退日、伪军进攻，共歼敌2000余人，令国人振奋。
知识点4　西安事变
8.概况
1936年12月12日，________、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战、一致抗日。
9.和平解决
中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，联蒋抗日。经过中国共产党和各方面的协商努力，蒋介石口头承诺接受“停止‘剿共’政策、联合红军抗日”等六项条件后被释放。
10.影响
西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到________的序幕，成为时局转换的枢纽。从此，十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。
四、考点聚焦
易错辨析
九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮；东北抗日义勇军抵抗日军侵略成为中国人民抗日战争的起点。
重要概念
局部抗战
　　局部抗战指从1931年九一八事变到1937年七七事变期间，中国人民反抗日军侵略的武装抗争，主要发生于东北、华北及上海等地区，包括九一八事变后东北地区的抗战、1932年一·二八事变后上海地区的抗战、1933年的华北北部和长城一线的抗战等。局部抗战阶段，国民党政府坚持不抵抗的政策，全力“围剿”红军，打击地方武装力量，对日本则一再妥协。因此，这一阶段的抗战未能形成全国性的、统一的全民族抗战局面，规模和范围相对有限。
五、达标检测
1.这一事件的发生不是偶然的……是日本帝国主义者为实现其“大陆政策”“满蒙政策”所必然采取的行动……日本帝国主义者宣传“这次冲突是奉天北大营中国军队破坏南满铁道所引起的”，这完全是骗人的造谣！“这一事件”是( )
A.九一八事变
B.一·二八事变
C.华北事变
D.一二·九运动
2.“九一八事变发生后，东北人民率先举起抗日旗帜……谱写了爱国主义的英雄壮歌。”东北人民与未撤走的爱国官兵组织的抗日队伍是( )
A.工农革命军
B.抗日游击队
C.抗日义勇军
D.东北抗日联军
3.1931年10月，中共中央发出关于建立游击队、开辟游击区的指示。中共满洲省委陆续派出省委、省军委及有关方面的负责人杨靖宇、赵尚志、赵一曼等，赴南满、东满、北满等地组织开展游击战争。这表明( )
A.东北抗日联军已经完成了组建
B.中国共产党率先开展抗日行动
C.抗日民族统一战线已建立起来
D.国际社会已援助中国进行抗战
4.1935年12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。在黄敬、姚依林、郭明秋等中国共产党党员的组织和指挥下，参加请愿游行的爱国学生涌上街头，走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。他们高喊的口号应是( )
A.“外争主权，内除国贼”
B.“停止内战，一致对外”
C.“誓死力争，还我青岛”
D.“取消二十一条”
5.［2025·山东济南中考］“反对新的内战，主张南京与西安间在团结抗日的基础上，和平解决……给张杨以积极的实际的援助。”上述中国共产党的主张是针对( )
A.九一八事变
B.华北危机
C.西安事变
D.七七事变
6.1936年12月15日，中共发表电文指出，这是“蒋氏对外退让、对内用兵、对民压迫三大错误政策之结果”。这段电文表明，中共( )
A.客观分析了西安事变的原因
B.主张和平解决西安事变
C.积极促成第二次国共合作
D.赞赏张、杨发动事变的行为
7.黄仁宇在《中国大历史》中写道：“‘少帅’张学良的部队冲入委员长行营，要求他停止对共产党的‘围剿’，以便一致对日抗战。这兵变的目的既达，中国的政治从此改观。”据此可知( )
A.红军长征基本结束
B.中国开始局部抗战
C.国共两党矛盾消除
D.十年内战基本停止
8.［小切口·照片］下列照片所反映的事件体现的共同之处是( )
A.救亡图存的爱国情怀
B.中国现代化早期探索
C.新民主主义革命开始
D.革命统一战线的建立
9.1936年12月，毛泽东等红军将领19人联名发给蒋介石的信：“先生一念之转，一心之发，而国仇可报，国土可保，失地可复，先生亦得为光荣之抗日英雄，图诸凌烟，馨香百世，先生果何故而不出此耶？”此信件反映了当时( )
A.抗日救亡运动高潮的到来
B.中共竭力团结国民党抗日
C.国民党对联共抗日缺少诚意
D.全民族抗战的局面已经实现
10.阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料一　自从民国建立以来，孙中山面临着党内的阻力和抗命……他急于采取苏维埃的成功模式来改组国民党……孙中山还受到两个因素的影响：一个是中国共产党的建立，它已经和劳工组织形成密切联系；另一个是五四运动后，年轻一代人所怀抱的热烈的民族主义情绪和高涨的民众精神。因为两种力量都与他一样，有“反对帝国主义，反对军阀主义”的共同目标。
——摘编自［美］徐中约著《中国近代史：1600—2000，中国的奋斗》
材料二　对于许多观察家而言，所有这些结果似乎是完全无法理解的……经过十年最激烈的内战，红白双方突然齐声唱起了《友谊地久天长》。这其中有什么含义？是不是红军变成了白军，白军变成了红军？不，两者都没变。不过，肯定会有人获益，有人失利。是的，获益的是中国，失利的是日本。
——摘编自［美］埃德加·斯诺著《红星照耀中国》
(1)根据材料一，指出国共合作得以实现的原因。(4分)
(2)材料二中的“结果”指的是什么历史事件？结合所学知识，谈谈你对“获益的是中国”的理解。(4分)
(3)纵观中国革命发展历程，说说你从国共两党关系的变化中得到的启示。(2分)
参考答案
【课前预习】
1.1931
1.沈阳
2.不抵抗
3.溥仪
3.长春
4.抗日义勇军
5.(1)江桥
5.(1)杨靖宇
5.(1)东北抗日联军
5.(2)冯玉祥
6.(2)停止内战，一致对外
7.(1)1935
7.(2)傅作义
8.张学良
10.联合抗日
【达标检测】
1. A
【解析】本题考九一八事变的经过。1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队所为，随即突然袭击北大营、炮轰沈阳城，九一八事变是日本蓄意发动的侵华事件，A项正确；一·二八事变是1932年日军进攻上海发动的，排除B；华北事变是1935年日本策动华北自治、侵略华北的行动，排除C；一二·九运动是1935年12月9日北平学生的抗日救亡游行，排除D。
2. C
【解析】本题考九一八事变后的抗日斗争。九一八事变后，东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略，C项正确；工农革命军是土地革命战争时期中国共产党领导的人民军队，排除A；抗日游击队是1932年起中国共产党派杨靖宇、赵尚志等人在东北组织的武装，排除B；东北抗日联军是1936年初东北各抗日部队改编而成的，排除D。
3. B
【解析】本题考中国共产党在局部抗战中的作用。九一八事变后，中共中央即发出建立游击队、开辟游击区的指示，中共满洲省委派杨靖宇、赵尚志、赵一曼等赴各地组织开展游击战争，表明中国共产党率先开展抗日行动，B项正确；东北抗日联军是1936年初东北各抗日部队开始改编形成的，与题干时间1931年不符，排除A；抗日民族统一战线到1937年9月才正式建立，排除C；材料未体现国际社会的援助，排除D。
4. B
【解析】本题考一二·九运动。1935年12月9日，在中共党组织领导和指挥下，北平数千名学生举行请愿游行，高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，B项正确；“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”都是1919年五四运动中的口号，排除A、C、D。
5. C
【解析】本题考西安事变的和平解决。材料中“南京与西安间”“张杨（张学良、杨虎城）”表明中共主张在团结抗日基础上和平解决的是西安事变，C项正确；九一八事变是日本侵占中国东北的侵华事件，排除A；华北危机指1935年日本策动华北自治运动造成的民族危机，排除B；七七事变发生于1937年7月，且与“南京与西安间”不符，排除D。
6. A
【解析】本题考西安事变爆发的原因。电文指出西安事变是蒋介石对外退让、对内用兵、对民压迫三大错误政策的结果，即从蒋介石政策的错误分析事变爆发的原因，A项正确；明确主张和平解决西安事变是此后中共进一步表态并派周恩来等到西安协商（1937年9月才正式形成第二次国共合作），此电文未体现B、C，排除；电文是分析事变原因而非“赞赏”事变行为，排除D。
7. D
【解析】本题考西安事变和平解决的意义。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽，从此十年内战基本结束，与“兵变的目的既达，中国的政治从此改观”相符，D项正确；红军长征基本结束是1936年10月红军三大主力会师，与材料主旨不符，排除A；中国开始局部抗战是1931年九一八事变后，排除B；西安事变和平解决后国共阶级矛盾并未消除，“矛盾消除”说法绝对，排除C。
8. A
【解析】本题考中国人民抗日救亡斗争的共性。照片反映的都是九一八事变后中国人民（学生、军人等）反抗日本侵略、挽救民族危亡的斗争，共同体现了救亡图存的爱国情怀，A项正确；中国现代化早期探索指洋务运动、戊戌变法等，排除B；新民主主义革命开始的标志是1919年五四运动，排除C；革命统一战线的建立以1924年国民党一大召开为标志，排除D。
9. B
【解析】根据材料“1936年12月”“毛泽东等红军将领19人联名发给蒋介石的信”“国土可保，失地可复”和所学知识可知，在民族危机加剧的情况下，中国共产党力劝以蒋介石为代表的国民党政府团结抗日，B项正确。
10.
(1)孙中山想“以俄为师”改组国民党；中国共产党有强大的阶级基础；国共双方有共同的斗争目标。(4分，任答两点即可)
(2)事件：西安事变的和平解决。(1分)理解：西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽。从此，十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。(3分)
(3)国共两党合则两利，分则两伤；国共两党合作符合中华民族的利益。(2分，任答一点即可)
【解析】(1)从材料一逐句提取：孙中山“急于采取苏维埃的成功模式来改组国民党”；中国共产党的建立并与劳工组织形成密切联系；两种力量有“反对帝国主义，反对军阀主义”的共同目标，任答两点即可。(2)第一小问抓住材料二“经过十年最激烈的内战，红白双方突然齐声唱起了《友谊地久天长》”并结合1936年12月的时间信息，可知指西安事变的和平解决；第二小问从揭开国共由内战到联合抗日的序幕、成为时局转换的枢纽、十年内战基本结束、第二次国共合作成为大势等角度作答。(3)开放性设问，从国共两党合则两利、分则两伤，国共合作符合中华民族根本利益的角度作答，言之成理即可。

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