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(共44张PPT)
第18章 生物的多样性
第1节 生物的分类
1. 说出根据生物之间的相似程度划分生物的分类等级，知道种是
最基本的生物分类单位；尝试根据形态结构、生理功能和繁殖方式等特
征，通过比较、归纳的思维方法，对生物进行分类。
根据生物的某些特征将其分成不同类群；依据生物的特
征可编制生物检索表
1． 分类依据：以生物的 、 和
等特征为依据。
2． 分类等级：界、门、纲、目、 、 、 ,其
中， 是生物分类的最基本单位。
形态结构
生理功能
繁殖方式
科
属
种
种
3． 编制生物检索表：将某一性状的特征分为对立的两类，具
有 性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一
类，特征相反的两类性状相对排列。然后，在每个类别中再寻找另外一
些特征，依据新的性状差异继续归类、相对排列，直至确定出不同种生
物的 地位为止。
云南樟在分类上隶属被子植物门木兰纲樟目樟科樟属，
其中分类等级最高的是 。
相似
分类
被子植物门
双名法统一了生物的命名；地球上的生物可以分为五大
类群
1． 双名法：瑞典科学家林奈于1753年创立了 法，其规定
每一种生物只能有一个科学名称，即学名。学名的第一个词为
，第二个词为 ，属名的第一个字母必须大写，其余字母
小写；种加词的字母均小写，两个词的所有字母都要用斜体字书写。
双名
属名
种加词
广州市市花为木棉（Bombax ceiba），根据林奈的双名
法，Bombax为 。
属名
2． 生物的五大类群
生物分界 主要生物类群 结构特点
（1）
生物界 细菌、放线菌、支原体、立克次氏
体、衣原体、蓝细菌等 都是 生
物，细胞没有
的细胞核
原核
单细胞
成形
（2）原生生物界 藻类和单细胞的原生动物等 少数是单细胞生
物，多数是多细胞
生物，细胞有真正
的
（3） 界 苔藓植物、蕨类植物和种子
植物
（4）真菌界 单细胞的酵母菌、霉菌和大
型真菌等
（5） 界 无脊椎动物和脊椎动物
细胞核
植物
动物
例 1 青蒿素提取自黄花蒿中，在分类学上，黄花蒿和棉花同门不同
纲，和向日葵同科不 同属。下列的说法正确的是 （　D　）
A．以上分类单位中，最大的分类单位是科
B．与门相比，属所包含的生物种类更多
C．黄花蒿与棉花具有共同特征更多
D．黄花蒿与向日葵的亲缘关系更近
D
“分类单位越大，包含的生物种类越少。” 这种说法不正确。
点拨1 生物分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物之间的共
同特征 越 少，反之，生物种类越少，共同特征 越多。
1． 关键词：生物分类、分类等级、双名法、五大类群。
2． 重要笔记
（1）地球上生活着各种各样的生物，可以根据特征将生物进行
分类。
（2）为了科学地将生物进行分类，弄清楚生物之间的亲缘关系，
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、
科、属、种等不同等级。“种”是最基本的分类单位。
3． 本节重点
知识点1 根据生物的某些特征将其分成不同类群；依据生物的
特征可编制生物检索表
【主题】岭南水果以其丰富多样的品种和独特的风味而闻名，如图
为几种岭南水果的分类等级示意图。请据此完成1~2题。
1． [生活情境]荔枝在岭南的水果中占据着特别重要的地位。下列
是荔枝在分类学上的一些等级名称，将它们按由大到小的顺序排列，正
确的是（　C　）
①无患子科 ②荔枝属
C
③被子植物门 ④无患子目 ⑤木兰纲
A． ②①⑤③④
B． ③④⑤②①
C． ③⑤④①②
D． ③⑤④②①
2． [概念检测]下列岭南水果组合中，生物的共同特征最．少．的是
（　B　）
A． 橙、柚
B． 橙、龙眼
C． 柚、黄皮
D． 荔枝、龙眼
B
3． [生活情境]中华田园犬是人类最早驯养的动物之一，属于食肉
目犬科。下列与其亲缘关系最．近．的是（　A　）
A． 北极狼：食肉目犬科
B． 华南虎：食肉目猫科
C． 藏羚羊：偶蹄目牛科
D． 金丝猴：灵长目猴科
A
4． [核心素养]依据下列检索表判断，下列属于白 豚和长江江豚
共同特征的是（　B　）
A． 尾鳍竖立
B． 尾鳍水平
C． 嘴狭长
D． 嘴短阔
B
知识点2 双名法统一了生物的命名；地球上的生物可以分为五
大类群
5． [生活情境]在游览植物园时，同学们看到了如图所示植物的标
牌，下列叙述正确的是（　C　）
圆柏 柏科圆柏属学
名:Sabinachinensis
用途:观赏、药用 水杉 柏科水杉属学
名:Metasequoia glyptostroboides 用途:观赏、药用 水松
杉科水松属学
名:Glyptostrobuspensilis
用途:观赏、药用
C
A． 三种植物同科不同属 B． 圆柏和水松的亲缘关系更近
C． 均采用了双名法命名 D． Sabina是圆柏的学名
6． [生活情境]某同学在培养皿中滴入含有草履虫和衣藻的池塘
水，草履虫和衣藻属于（　C　）
A． 动物界
B． 原核生物界
C． 原生生物界
D． 真菌界
C
7． [核心素养]我国多地有清明节吃青团的习俗，艾草、鼠曲草、
苎麻、青蒿是常用的制作青团的四种植物，它们的分类关系如图所
示。请回答：
（1） 是图中最基本的分类单位；如果增加“亚门”这一分类
单位，其分类地位应处于 和 之间。
种
门
纲
（2）青蒿与 的亲缘关系最近，理由是青蒿与该植物
同 ，二者共处的分类等级最低。
艾草
属
（3）鼠曲草与青蒿之间的相似程度 （填“低”或“高”）于鼠
曲草与苎麻的，鼠曲草与青蒿之间的共同特征更 （填“多”或
“少”）。
高
多
（4）艾草的学名是Artemisia argyi H. Lév. & Vaniot，该学名的第
一部分Artemisia是艾草的 （填分类等级）名。
属
练易错字词
　　1． 概念检测 我国科研人员发现了一个山茶属新物种，并将其命
名为紫金短柱茶。判断该新物种的主要分类依据不．包．括．（　C　）
A．种子结构 B．花的形态
C．生活环境 D．根茎特征
C
　　【主题】兰花螳螂（如图，学名为Hymenopus coronatus）是
螳螂目中最漂亮、最抢眼的成员，是进化得最完美的生物之一。兰
花螳螂分为头、胸、腹三部分，初生幼体呈现特殊的红黑二色组
合，在第一次蜕皮之后才会转变为白色和粉红色相间的兰花体色。
请据此完成2～4题。
　　2． 概念检测 兰花螳螂在分类上属于昆虫纲、螳螂目、花螳科、
花螳属。下列生物分类单位中，等级最大的是（　B　）
A．花螳科 B．昆虫纲
C．螳螂目 D．花螳属
B
　　3． 核心素养 如表是三种螳螂的分类关系，下列叙述正确的是
（　B　）
种 兰花螳螂 刺花螳螂 中华大刀螳
属 花螳属 刺花螳属 大刀螳螂属
科 花螳科 螳螂科
目 螳螂目
B
A．科包含的生物种类最多
B．三种螳螂中兰花螳螂和刺花螳螂的共同特征最多
C．亲缘关系较近的是兰花螳螂和中华大刀螳
D．三种螳螂的形态结构不可以作为分类的依据
　　4． 核心素养 下列有关表格中“种”和兰花螳螂的学名的叙述，正
确的是（　D　）
A．同种生物的亲缘关系最远
B．Coronatus为兰花螳螂的属名
C．Hymenopus为兰花螳螂的种加词
D．种是最基本的分类单位
D
　　5． 生活情境 桂花作为中国传统十大名花之一， 是集绿化、美
化、香化于一体的优良园林树种。如图为某公园内桂花树的标识牌，下
列叙述正确的是（　A　）
A．桂花在不同地区有相同的学名
B．花的结构是识别桂花的唯一依据
C． fragrans是桂花的属名
D．木樨科的植物都属于木樨属
A
　　【题5解析】每种生物只有一个学名，A正确；识别桂花可依据花
的结构，还可根据叶的形态、植株形态、气味等多种特征，花的结构并
非唯一依据，B错误；Osmanthus是桂花的属名，fragrans是桂花的种
加词，C错误；木樨属的等级比木樨科要小，故木樨属的植物都属于木
樨科,但木樨科的植物不都属于木樨属，D错误。
　　6． 核心素养 下列与家犬（Canis familiaris）亲缘关系最．近．的生物
是（　D　）
A．玉米（Zea mays） B．小麦（Triticum aestivum）
C．喜鹊（Pica pica） D．欧亚狼（Canis lupus）
D
　　7． 概念检测 地球上的生物可以分为五大类群，这五大类群包括
（　D　）
①动物界 ②植物界 ③细菌界 ④真菌界
⑤原核生物界 ⑥真核生物界 ⑦原生生物界
A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥
C．①②④⑤⑥ D．①②④⑤⑦
D
　　8． 核心素养 如表是某同学编制的部分生物检索表。下列有关的
叙述，错．误．的是（　D　）
A．类群1是病毒，寄生在其他生物的活细胞中
B．类群2属于原核生物，有些种类具有鞭毛、荚膜等特殊结构
C．类群3既有单细胞生物，也有多细胞生物，但都是真核生物
D．类群1、2、3的共同点是都能利用无机物制造有机物
D
　　9． 核心素养 黔金丝猴是我国分布的三种金丝猴之一，如图是黔
金丝猴在部分分类单位中的位置。据图分析，下列叙述正确的是
（　B　）
A．图中分类单位b是最基本的分类单位
B．分类单位b比a所包含的生物种类多
C．黔金丝猴与川金丝猴的亲缘关系最远
D．黔金丝猴与黑白疣猴的共同特征最多
B
　　【题9解析】图中分类单位a（种）是最基本的分类单位，A错误；
分类单位b(科）比a(种）大，故分类单位b比a所包含的生物种类多，B
正确；黔金丝猴与川金丝猴属于同一属，黔金丝猴与黑白疣猴属于同一
科，属＜科，故黔金丝猴与川金丝猴的亲缘关系最近，C错误；黔金丝
猴与黑白疣猴属于同一科，黔金丝猴与川金丝猴属于同一属，科＞属，
故黔金丝猴与黑白疣猴的共同特征最少，亲缘关系最远，D错误。
　　10． 核心素养 为编撰《校园生物图鉴》，明确各类生物的亲缘关
系，某小组开展了校园生物普查与分类工作。普查中记录了雪松、月
季、蚯蚓、麻雀、鲫鱼、大肠杆菌等生物，并整理出部分生物的分类层
级信息（如表）。请回答：
生物名称 界 门 纲 目 科 属 种
雪松 植物界 裸子植物门 松杉纲 松杉目 松科 雪松属 雪松
月季 植物界 被子植物门 双子叶植物纲 蔷薇目 蔷薇科 蔷薇属 月季
麻雀 动物界 脊索动物门 鸟纲 雀形目 雀科 麻雀属 麻雀
鲫鱼 动物界 脊索动物门 鱼纲 鲤形目 鲤科 鲫属 鲫鱼
　　（1）编制图鉴时，小组需先对生物进行初步分类。他们根据
将雪松、月季、蚯蚓、麻雀、鲫鱼分
为植物、动物两类；再根据 将蚯蚓与麻雀、鲫鱼
进一步区分开。
　　（2）图鉴中需体现生物的亲缘关系：表中雪松和月季同属
，这说明它们的亲缘关系比雪松与同“属”生物的亲缘关系
更 （填“远”或“近”）。
营
养方式（或能否进行光合作用）
体内是否有脊柱
植物
界
远
　　（3）从“种到界”的分类等级中， 是最基本的分类单位。表
格中，麻雀和鲫鱼共同的分类等级有界、门，其中在 这一等级
上的共同特征相对更多。
　　（4）请为图鉴中的雪松补充完整的分类等级链条（从界到种，用
“→”连接）：
。
种
门
植物界→裸子植物门→松杉纲→松杉目→松科→雪松属
→雪松
　　（5）普查中发现的大肠杆菌未列入上述表格，查阅资料得知其属
于细菌界。请结合细菌的结构特点，说明为什么不能将大肠杆菌与表中
的植物、动物归为同一界？
。
大肠杆菌没有成形的细胞核，属于原核生
物界（合理即可）
　　11． 核心素养 广东南岭国家公园陆续发现多种新物种，包括石门
台白丝草、北江蝾螈等。某小组将它们与本地生物共同分为A、B、C、
D、E、F六类并绘制了示意图，请回答：
　　（1）从细胞数目上分析，A类生物的划分依据是它们都是
生物；它们的生殖方式不完全相同，其中大肠杆菌的生殖方式
是 生殖。
单细
胞
分裂
　　（2）B类和C类生物的主要区别在于能否进行 ；
将甲型流感病毒绘制于D类之外，最主要的原因是其不具备
结构。
　　（3）该小组进一步查阅了石门台白丝草的分类信息，结果如下：
①植物界；②百合目；③藜芦科；④种子植物门；⑤仙杖花属；⑥木兰
纲。请按照分类等级由高到低的顺序排序： （填序
号）。
光合作用
细胞
①④⑥②③⑤

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