资源简介

1.5 空气的流动
课题 空气的流动 课型 新授课
课时 1 课时 年级 四年级
教材 教科版《科学》
四年级上册
第一单元空气
第5课 学科 科学
使用说明 本导学案请在课前预习、课堂探究、课后反思时自主完成
一、学习目标
1. 我能通过气球吹纸杯实验，感受流动的空气有力量。
2. 我会利用空气的流动做气球小火箭，观察气球运动方向和空气喷出方向的关系。
3. 我能收集生活中利用空气流动产生力量的例子，说明它们分别利用空气流动做什么。
4. 我知道空气流动越快，力量越大；风力发电和水力发电都是利用流动产生力量。
二、学习重难点
【重点】通过气球吹纸杯和气球小火箭实验，感受并验证流动的空气有力量。
【难点】理解空气流动产生力量的原因，能联系生活实际说明空气流动力量的应用。
三、课前预习（我先行）
1. 查一查：生活中哪些地方用到了空气流动的力量？写在下面。
2. 想一想：手拿着充满空气的气球，突然松手放气，气球会怎样？
我找到的现象：______________________________________________________
我的想法：__________________________________________________________
四、课堂探究
活动一　聚焦：是什么力量让气球飞出去
【聚焦】手拿着充满空气的气球，如果突然松手放气，气球就会立刻飞出去。是什么力量让气球飞出去的？我们可以利用这个力量吗？
【导入】气球中跑出的空气有力量。空气流动会产生力量，这节课我们来感受并利用这种力量。
活动二　感受空气流动的力量
【实验】用充满气的气球吹动纸杯。想一想，是什么力量使纸杯移动？
【解释】从气球中跑出的空气形成了快速流动的气流，气流撞到纸杯上，产生了力量，使纸杯移动。流动的空气是有力量的。空气流动越快，力量越大。
活动三　利用空气的流动，做气球小火箭
【步骤】①取一个气球、一根吸管和一段细绳；②剪下一段吸管穿在细绳上；③将气球吹起来，捏紧出气口；④用胶带将气球和吸管粘在一起；⑤将细绳拉直，松开气球让其运动。
【现象】松开出气口后，气球内的空气快速向后喷出，气球和吸管一起沿着细绳快速向前滑行。吹气越足，气球滑行速度越快，滑行距离越远。
【解释】气球内的空气向后喷出时，产生了反方向的力量，推动气球和吸管沿着绳子向前运动。气球运动方向总是和空气喷出的方向相反，这种力量就是反冲力。
活动四　收集利用空气流动产生力量的例子
【调查】调查生活中哪些地方用到了空气流动能产生力量的性质，说一说它们分别是如何利用空气这一性质的。
例子 利用空气流动做什么
风力发电 风吹动叶片旋转发电
帆船 风推动船帆使船航行
活动五　研讨与总结
【研讨】1.气球小火箭中的气球会向哪个方向运动？空气流动和气球运动有什么关系？2.回忆人们利用水流产生力量的例子，与风的利用有什么相同点？
【解释】气球会向空气流动的反方向运动，空气流动产生的力量为气球运动提供动力。水流和气流的利用相同点：都是气体或液体的流动产生力量，为其他事物提供动力和能量，如风力发电和水力发电。
【总结】利用空气的流动，做一个气球小火箭，可以验证流动的空气有力量。空气有力量，空气流动越快，力量越大；空气向后喷出时，产生反方向的力量；生活中有很多利用空气流动产生力量的例子。
五、当堂达标检测（我能行）
1. 填空：从气球中跑出的空气形成了快速流动的________，气流撞到纸杯上，产生力量，使纸杯移动。
2. 填空：气球小火箭中的气球会向空气流动的________方向运动，因为空气向后喷出时，产生了反方向的力量。
3. 判断：空气流动越快，力量越大。（　）
4. 判断：气球小火箭中的气球和喷出的空气运动方向相同。（　）
5. 选择：下列活动，（　）没有利用空气流动产生的力量。A. 奔跑　　B. 风车转动　　C. 帆船航行
6. 选择：下列工具中，利用空气流动的力量带动叶片转动发电的是（　）。A. 风力发电机　　B. 电风扇　　C. 吹风机
7. 选择：自制空气炮时，双手用力拍打纸箱侧面，纸杯塔会（　）。A. 被冲出的气流吹倒　　B. 纹丝不动　　C. 被吸进纸箱
六、拓展延伸（我能探）
【拓展·自制空气炮】取一个纸箱，在其中一个面上挖一个圆洞，用胶带将其他几个面和边缘处密封。在距纸箱1米远处叠放纸杯塔，将圆洞对准纸杯塔，双手用力拍打纸箱侧面，观察纸杯塔的状态。纸箱里的空气从圆洞冲出来，会把纸杯塔吹倒。课后在家长陪同下试一试。
我的实验发现：______________________________________________________
七、学习反思与评价（我收获）
流动的空气是有________的，空气流动越快，力量越________。
气球运动方向总是和空气喷出的方向________。
风力发电、帆船、放风筝、风向袋都利用了________的力量。
我的课堂自评：☆☆☆☆☆
参考答案（达标检测·供自评）
1. 气流　2. 反　3. √　4. ×　5. A　6. A　7. A

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