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2.7 食物在身体里的旅行
课题 食物在身体里的旅行 课型 新授课
课时 1 课时 年级 四年级
教材 教科版《科学》
四年级上册
第二单元呼吸与消化
第7课 学科 科学
使用说明 本导学案请在课前预习、课堂探究、课后反思时自主完成
一、学习目标
1. 我能说出人体消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等。
2. 我能画出并描述食物在人体里的旅行路线。
3. 我能说出食管与气管的位置关系，解释“吃饭时不要说话”的原因。
4. 我能举例说出多个器官、系统协同参与身体活动。
二、学习重难点
【重点】完整认识食物在人体内经过的消化器官顺序，能画出并描述食物旅行路线。
【难点】能理解食管与气管的关系，解释“吃饭时不要说话”的科学原因。
三、课前预习（我先行）
1. 说一说：食物从口腔进去后，会依次经过身体里的哪些地方？
2. 想一想：吃饭时为什么不要说话？
我找到的：__________________________________________________________
我的想法：__________________________________________________________
四、课堂探究
活动一　聚焦：一次完整的旅行
【聚焦】食物进入人体，经消化器官消化和吸收营养后，给人体提供能量，人体再将剩余的废物排出体外，就这样完成了一次旅行。食物在人的身体里经历了怎样的旅行路线？小肠下面还有什么消化器官？食物每到一个消化器官会发生怎样的变化？
活动二　画出食物旅行图
【猜想】根据我们的猜想，试着将食物在人体里旅行时经过的消化器官画在人体轮廓图中。
画出食物旅行经过的消化器官 用箭头标出食物前进的方向
（画一画） （标一标）
活动三　观察示意图，修正旅行图
【资料】食管是连接口腔与胃的器官。人体消化器官包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等。
【修正】观察人体消化系统示意图，与自己画的“食物在人体里的旅行图”比较，修正我们画的图，并将呼吸器官画在相应的位置。
我的旅行路线：口腔→________→胃→________→大肠。
活动四　认识气管与食管的关系
【观察】观察示意图，思考气管与食管之间是什么关系。
【资料】食管在气管的后面，它们是紧密相连的。家长和老师时常提醒我们“吃饭时不要说话”就是为了避免食物误入气管。
活动五　研讨与拓展
【研讨】1.食物在身体中的旅行要经过哪些器官？它们是如何合作完成食物消化的？2.呼吸和消化对人体的作用有哪些共同点？3.回顾以前学过的知识，我们跳绳时，身体有哪些器官在参与这个活动？
【解释】食物依次经过口腔、食管、胃、小肠、大肠：口腔用牙齿嚼碎食物，唾液软化并初步分解食物；食管依靠肌肉蠕动，把食物输送到胃；胃储存食物，不断蠕动搅拌，配合胃液把食物磨成糊状食糜；小肠进一步分解食糜，吸收大部分营养；大肠吸收残渣里多余的水分，最后排出粪便。食物的消化给身体送来营养，呼吸给身体送来氧气，营养和氧气在身体里结合，产生我们运动、思考需要的能量。跳绳时，骨骼、肌肉、心脏、肺、大脑等多个器官协同参与。
【拓展】调查一下，生活中有哪些与呼吸器官和消化器官有关的常见疾病？我们应该怎样预防？把调查结果充实到我们的疾病预防科普材料里。
五、当堂达标检测（我能行）
1. 填空：食物在人体里的旅行路线：口腔→________→胃→________→大肠。
2. 选择：________处于口腔和胃之间，是食物从口腔进入胃中的通道。
A. 小肠　　B. 食管　　C. 肝
3. 选择：食物在胃中经过初步消化以后，下一站要进入的是（　）。
A. 大肠　　B. 肛门　　C. 小肠
4. 选择：在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是（　）。
A. 气管　　B. 食管　　C. 咽
5. 选择：人体活动需要的能量来自（　）器官对食物的消化与吸收。
A. 消化　　B. 呼吸　　C. 血液循环
6. 选择：食物进入人体后，经过的消化器官依次是（　）。
A. 口腔→食管→胃→小肠→大肠
B. 口腔→食管→大肠→小肠→胃
C. 口腔→食管→胃→大肠→小肠
7. 选择：下列关于消化和吸收的说法，不正确的是（　）。
A. 咀嚼过的食物通过食管进入胃
B. 人的消化器官中，最长的是小肠
C. 食物从胃出来后会直接进入大肠
8. 综合：下列方法可以帮助我们更直观地认识消化系统的是（　）。
①在人体轮廓图上拼摆消化器官拼图　②观察人体半身模型　③背诵知识
A. ①②　　B. ②③　　C. ①③
六、拓展延伸（我能探）
【拓展·疾病小调查】调查一下，生活中有哪些与呼吸器官和消化器官有关的常见疾病？我们应该怎样预防？可以询问家人、查阅科普书籍或可靠的资料，把疾病名称、症状和预防方法记录下来。
我的调查记录：____________________________________________________
七、学习反思与评价（我收获）
食物的旅行路线：口腔→________→胃→小肠→________。
食管在气管的________，它们是紧密相连的。
气体和食物的共同通道是________。
我的课堂自评：☆☆☆☆☆
参考答案（达标检测·供自评）
1. 食管；小肠　2. B　3. C　4. C　5. A　6. A　7. C　8. A

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