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第十五章
人教版2024九年级全一册
《电流和电路》
【学霸提优】
01
课标要求
02
重难突破
03
题型讲解
04
记忆口诀
05
思维导图
06
习题精讲
07
作业布置
1
课标要求
1. 知道摩擦起电现象和两种电荷，理解电荷间的相互作用规律。
2. 认识电路的组成，会画简单的电路图，能连接实物电路。
3. 能区分串联和并联，会分析开关在电路中的作用。
4. 知道电路的三种状态，理解短路的危害。
5. 会使用电流表测量电流，知道串、并联电路中电流的规律。
2
重难突破
考点一　电荷与电路
1. 摩擦起电：实质是电子的转移。失去电子带正电，得到电子带负电。
2. 电荷间的作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
3. 电路的组成：电源、用电器、开关、导线四部分。
2
重难突破
考点一　典例 1
对静电现象的认识，下列说法中正确的是（　　）
　A．自然界只存在正、负两种电荷
　B．摩擦起电创造了电荷
　C．与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，而毛皮不带电
　D．运送燃油的卡车后拖着的铁链没有任何作用，可以剪掉
B 摩擦起电是电子的转移，电荷既没被创造也没被消灭；
C 橡胶棒得电子带负电，毛皮失电子带正电，不是不带电；
D 铁链是把行驶中产生的静电导入大地，防止放电引燃油料。
答案：
A
2
重难突破
考点一　变式训练
变式 1-1　把用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近细小的水流，水流会变弯曲，
下列分析正确的是（　　）
　A．能吸引水流是因为水流带电　　　　B．该现象的原理与验电器相同
　C．玻璃棒和水流带异种电荷相互吸引　D．玻璃棒摩擦后带电，吸引水流
带电体能吸引轻小物体，被吸引的物体不一定带电；验电器靠的是同种电荷相斥。
答案：
D
变式 1-2　验电器是用来检测物体是否带＿＿的仪器。用带电体接触金属球后
金属箔张开，是因为两片金属箔带＿＿电荷，互相＿＿。
电荷从金属球传到两片金属箔上，两片箔带上同种电荷就互相推开了。
答案：
电
／
同种
／
排斥
2
重难突破
考点二　串联、并联与电流表
1. 怎么判断：看电流路径，只有一条是串联，中间有分支是并联。
2. 电流表：与被测用电器串联，正进负出，不能直接接到电源两极。
　　0.6 A 量程分度值 0.02 A；3 A 量程分度值 0.1 A。
2
重难突破
考点二　典例 2
几个水果提供的电力足以点亮一排发光二极管。
关于这个电路，下列说法正确的是（　　）
　A．水果电池将化学能转化成内能
　B．水果的作用是给电路提供电能
　C．水果在这里扮演了“用电器”的角色
　D．此时电路中的发光二极管即为电源
谁提供电能谁就是电源，谁消耗电能谁就是用电器。
水果电池把化学能转化为电能，二极管消耗电能，是用电器。
答案：
B
2
重难突破
考点二　变式训练
变式 2-1　如图电路中，开关闭合时
L1 与 L2 的连接方式是（　　）
　A．串联　　B．并联　　C．短路　　D．无法判断
从电源正极出发，电流依次经过 L1、L2 和开关回到负极，只有一条路径。
答案：
A
变式 2-2　下列情况中，各灯属于串联的是（　　）
　A．教室里同时亮、同时灭的两盏日光灯　B．节日彩灯中，坏掉一个其余全都不亮
　C．路灯，晚上同时亮、白天同时灭　　　D．家里的电视机和电冰箱
同时亮灭不等于串联：路灯和日光灯都是并联，靠总开关一起控制。
答案：
B
　　标准是拆掉一个，其余还工不工作。
3
题型讲解
题型一　短路怎么看出来（易错）
电源短路：电流不经过任何用电器就直接回到电源，电流极大、会烧坏电源。
局部短路：导线与某个用电器并联，那个用电器被短路不工作，其余照常。
典例　如图电路中，下列做法可能会损坏电流表的是（　　）
　A．同时闭合 S1、S2　　　B．同时闭合 S1、S3
　C．只闭合 S3　　　　　　D．同时闭合 S1、S2、S3
三个开关都闭合时，电流表被直接接到电源两极上，相当于短路，
电流表内阻很小、通过的电流极大，会被烧坏。
答案：
D
3
题型讲解
题型二　电流表的量程与读数
先看接的是哪个量程，再按对应那一排刻度读：
0～0.6 A 量程分度值 0.02 A；0～3 A 量程分度值 0.1 A。
典例　如图甲的电路中，电流表的示数如图乙所示。
若选用的是 0～0.6 A 量程，读数是＿＿A；
若选用的是 0～3 A 量程，读数是＿＿A。
两排刻度的指针位置是同一个，大量程的读数正好是小量程的 5 倍；
读数前先确认接线柱接的是哪个量程，接错量程读数就差 5 倍。
答案：
0.44
／
2.2
3
题型讲解
题型三　电路图与实物图互画
从电源正极出发，沿着电流方向一个元件一个元件地画，回到负极为止；
导线不能交叉，元件符号要画规范，接线柱要连在元件的接线柱上。
典例　根据如图所示的电路图，把右边的实物元件连接起来。
先看电路图：电流从正极出发，经过开关，
再到两个并列的灯泡，回到负极。
连实物时按同样的顺序走线，两个灯泡的
两端分别接在同两个点上才是并联。
画完回头数一遍：元件都在路径上、
导线没有交叉、电源两极没被直接连上。
3
题型讲解
题型四　开关控制谁（易错）
干路上的开关控制整个电路；支路上的开关只控制本条支路。
开关和用电器并联时，闭合开关会把这个用电器短路，它就不工作了。
典例　汽车未系安全带时指示灯亮、报警器响；系好安全带（相当于闭合开关 S）时
指示灯不亮、报警器不响。这说明开关 S 与指示灯、报警器的连接方式是＿＿。
闭合 S 反而让用电器停止工作，说明 S 一闭合就把它们短路了，
所以 S 与指示灯、报警器是并联的；电路里还要串一个电阻，防止电源短路。
答案：
并联
记住这个反常识的结论：开关闭合，和它并联的用电器反而不工作。
4
记忆口诀
本章必记结论
一、电流表使用口诀：两要两不要
　　要串联、要正进负出；不要超量程、不要直接接电源。
　　0.6 A 量程分度值 0.02 A；3 A 量程分度值 0.1 A。
二、判断串并联：看电流路径
　　一条路径是串联，有分支是并联；同时亮灭不能说明是串联。
三、电流规律
　　串联处处相等 I＝I1＝I2；并联干路等于各支路之和 I＝I1＋I2。
　　摩擦起电的实质是电子的转移，不是创造电荷。
5
思维导图
6
习题精讲
习题精讲 1　哪个电路会烧坏电源
下列各图中，开关闭合后会造成电源短路的是（　　）
　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　　C　　　　　　　　　D
判断办法：从电源正极出发走一圈，看有没有一条不经过任何用电器的路。
A、B 两个灯泡并联接入，是通路；D 只是把下面那个灯泡局部短路，右边的灯还亮；
C 的开关直接跨在电源两极上，电流不经过用电器就回去了。
答案：
C
6
习题精讲
习题精讲 2　电流表接错了会怎样
小明在使用电流表时遇到下面几种情况，分别说明后果：
（1）把电流表并联在灯泡两端，灯泡＿＿（发光／不发光）；
（2）电流从负接线柱流入，指针会＿＿；
（3）用 3 A 量程测 0.2 A 的电流，读数＿＿（准确／不够准确）。
（1）电流表内阻很小，并联在灯泡两端等于把灯泡短路，电流几乎全从电流表走。
（2）电流必须正进负出，接反了指针会向左偏转、打弯指针。
（3）量程选大了，分度值变粗（0.1 A），测小电流时误差大，应改用 0.6 A 量程。
答案：
不发光
／
反向偏转
／
不够准确
7
作业布置
作业布置
1. 把一双木筷子和一把不锈钢勺子分别接入电路，能让小灯泡发光的是＿＿，
　　这说明＿＿是导体、＿＿是绝缘体。
2. 教室里有多盏日光灯，它们同时亮、同时灭。有同学据此认为这些灯是串联的，
　　这个判断对不对？请说明理由。
3. 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。
　　摩擦后的毛皮和丝绸分别带什么电荷？说说你的理由。
4. 整理本章思维导图，并把电流表使用的“两要两不要”默写一遍。
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