资源简介

3.8 保护听力
课题 保护听力 课型 新授课
课时 1 课时 年级 四年级
教材 教科版《科学》
四年级上册
第三单元声音
第8课 学科 科学
使用说明 本导学案请在课前预习、课堂探究、课后反思时自主完成
一、学习目标
1. 我能借助人耳结构示意图，观察耳朵的结构，推测各部位的功能。
2. 我能说出人耳的基本结构和声音在耳朵里的传播路径。
3. 我能通过鼓膜模拟实验，认识声音强弱与鼓膜振动幅度的关系。
4. 我能说出保护听力的方法，树立科学用耳的意识。
二、学习重难点
【重点】通过鼓膜模拟实验，理解鼓膜在听觉形成中的作用，了解保护听力的方法。
【难点】能建立“声音振动→鼓膜振动→听觉形成”的因果关系，理解鼓膜受损对听力的影响。
三、课前预习（我先行）
1. 找一找：生活中哪些行为可能会伤害耳朵？
2. 想一想：耳朵是怎样听到声音的？
我找到的：__________________________________________________________
我的想法：__________________________________________________________
四、课堂探究
活动一　聚焦：保护听力
【聚焦】射击运动员比赛时通常会戴耳罩，目的是保护运动员的听力。生活中，我们应该怎样保护听力？
活动二　人耳的结构与鼓膜模拟实验
【观察】借助人耳结构示意图，观察耳朵的结构，推测各部位的功能并记录。
【资料】人耳的外耳道就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
人耳的结构 特点 功能
耳郭 像喇叭 收集声音
外耳道 像隧道 传送声音到鼓膜
鼓膜 很薄而且有弹性 在声音的作用下产生振动
耳蜗 把振动转化成信号 将信号传给大脑，我们就听到声音
【实验】在杯口蒙一层气球皮，用橡皮筋固定并使气球皮绷紧，模拟鼓膜。在“鼓膜”上放少量细沙或碎纸屑，用音叉或其他能发声的物体，在“鼓膜”远近不同的地方制造强弱不同的声音，观察“鼓膜”的变化。
【模拟穿孔】用针刺破“鼓膜”，重复刚才的实验。
模拟方法 鼓膜振动情况
轻敲音叉 沙粒轻微跳动，振动弱
重敲音叉 沙粒剧烈跳动，振动强
鼓膜穿孔时 沙粒不再跳动，无法正常振动
我的发现：声音越强，鼓膜振动幅度越大；鼓膜破损后无法正常振动，听力会受影响。
活动三　研讨
【研讨】1.为什么鼓膜穿孔会影响听力？2.我们应该怎样保护听力？
【解释】鼓膜穿孔会破坏薄膜，传入内耳的振动减弱，导致声音变小、听不清。保护听力要做到：不长时间戴耳机、音量适中、不随便掏耳朵，听到巨大声响时捂住耳朵，在公共场所轻声说话，不制造噪音。
五、当堂达标检测（我能行）
1. 填空：鼓膜很薄而且有弹性，在声音的作用下会产生________。音量大小的测量单位叫________，相应的测量仪器叫________。
2. 判断：长期处在噪声环境中会损伤听力。（　）
3. 判断：内耳结构复杂，包括听小骨和耳蜗。（　）
4. 判断：听小骨可以把声音转化成信号传给大脑。（　）
5. 选择：小科听到远处朋友的呼喊声后抬起头，在这个过程中，（　）把听觉信号传递给大脑。
A. 听觉神经　　B. 鼓膜　　C. 耳郭
6. 选择：在人耳中，能将声音转化为振动的结构是（　）。
A. 耳郭　　B. 外耳道　　C. 鼓膜
7. 选择：小科打了个哈欠，没有听清朋友的说话内容，这主要是因为打哈欠时影响了（　）的作用。
A. 耳郭　　B. 鼓膜　　C. 听小骨
8. 选择：小科将手掌放在耳后来听朋友说话，这是为了增大（　）的作用。
A. 耳蜗　　B. 鼓膜　　C. 耳郭
9. 选择：小科最近总是感觉耳朵不舒服，去医院检查后发现患有中耳炎。你推测小科耳中的（　）可能发生了病变。
A. 耳郭　　B. 耳蜗　　C. 鼓膜
10. 选择：一列火车从远处驶来经过你的身边，又离你远去时，你听到的声音是（　）。
A. 逐渐变强　　B. 逐渐变弱　　C. 先由弱变强，再由强变弱
11. 选择：下列行为，不利于保护听力的是（　）。
A. 远离噪声过大的施工工地
B. 擤鼻涕时同时捏住两个鼻孔
C. 把耳机音量调小，听20分钟要摘下休息一会儿
六、拓展延伸（我能探）
【拓展·测量音量】人长期处于大音量环境中，听力会受到伤害。音量大小的测量单位叫“分贝”，相应的测量仪器叫分贝仪。尝试用分贝仪测量我们说话时的音量。在公共场所要轻声说话。
我的测量发现：____________________________________________________
七、学习反思与评价（我收获）
声音在耳朵里的传播路径：耳郭→外耳道→________→耳蜗。
鼓膜很薄而且有弹性，声音能使它产生________。
保护听力：不长时间戴________，不随便掏________，听到巨大声响时捂住________。
我的课堂自评：☆☆☆☆☆
参考答案（达标检测·供自评）
1. 振动；分贝；分贝仪　2. √　3. ×　4. ×　5. A　6. C　7. B　8. C　9. C　10. C　11. B

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